1、“.....对学生进行思想政治教育,品德教育,纪律教育,环保教育等。培养学生的创新精神及动脑动口动手等实践能力。在教学过程中,注意培养学生的学习动机,学习态度,学习习惯和良好的学习风气与意志品格。在课堂教学中落实德育目标,做到德育与美术学科教育的渗透在教学过程中,注意培养学生的学习动机学习态度学习习惯和良好的学习风气与意志品格。在课堂教学中落实德育目标,做到德育与美术学科教育的渗透。如环保方面,让学生爱护花草树木,让学生爱护大自然,亲密大自然。深入探求生活德育情境德育的最佳途径和方法,营造各种德育灵活发展的空间,为学生创设各种实践体验的情境,让学生在实践中体验,在体验中感悟和成长。例如组织学生到室外去采风,写生,让学生画生活日记表现自己感兴趣的人事景物,积极在生活中收集素材,并把这些素材加以提炼,提高学生在平时的教育教学工作中养成学生的基本道德行为规范......”。

2、“.....为未来的优秀人才和优良的公民打好基础。加强德育基础建设,大胆创新,努力实践,开创美术德育工作特色。主要内容通过美术教育,对学生进行爱国主义和共产主义思想教育,培养学生热爱民族传统艺术现代艺术,扩大学生的艺术视野,提高学生的艺术修养,本学期美术教学主要内容以各种基础知识技能培养为主,基础教学包括欣赏绘画手工制作等,教师要注重培养学生的绘画能力和欣赏作品能力,启教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究探索解决疑难。教学措施区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点面相结合,以点带面,共同进步。不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点......”。

3、“.....教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加学校美术工作计划锦集篇网络版以生活德育情境德育总体思路为指导,以学生良好的行为习惯的养成为突破,用美术的形式切实开展各种德育活动。指导思想结合全员育人有关精神,按照学校德育工作要求,以学生的基本道德素质同学生的基本文化素质相结合内化与外化相结合寓德育于生活之中寓德育于情境之中,全面加强学生的美育思想政治教育品德教育,把学生良好的行为习惯养成审美情操的陶冶做为本学期的工作重点,重在通过丰富多彩的课内课外活动锻炼学生能力,陶冶学生性情,形成良好的意志品格,重在为学生创设各种实践体验的情境,让学大学生的艺术视野,提高学生的艺术修养,本学期美术教学主要内容以各种基础知识技能培养为主,基础教学包括欣赏绘画手工制作等,教师要注重培养学生的绘画能力和欣赏作品能力,启发引导学生自己动手能力......”。

4、“.....勇于探索,大胆创新。具体措施寓德育于课堂教学之中,使学生的基本道德素质与基本文化素质相结合。充分发挥课堂教学对实施德育教育的主阵地作用,根据各学科德育工作要点,把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。在美术备课中,根据教学知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。在以往的教学工作中,示范做的不够好,在今后的教学中,我会每节新课都做好示范,让学生感受到用心完成的作品是最好的。作为个新老师我会更加努力的去学习经验,总结经验不耻下问,把那些不利于教学的毛病通通扔掉,更好的完成新学期的教学任务,为学生开创另片艺术的殿堂。学校美术工作计划篇德育工作在学校教育教学工作中起着举足轻重的作用,本学期我们史和光辉的成就,继承和发扬民间优秀传统文化艺术很有现实意义。引导学生对民间工艺美术的欣赏和制作......”。

5、“.....同时培养了学生热爱生活,热爱劳动人民,热爱民间传统艺术的思想感情。指导思想结合全员育人有关精神,按照学校德育工作要求,以学生的基本道德素质同学生的基本文化素质相结合内化与外化相结合寓德育于生活之中寓德育于情境之中,全面加强学生的美育思想政治教育品德教育,把学生良好的行为习惯养成审美情操的陶冶做为本学期的工作重点,重在通学习态度学习习惯和良好的学习风气与意志品格。在课堂教学中落实德育目标,做到德育与美术学科教育的渗透。如环保方面,让学生爱护花草树木,让学生爱护大自然,亲密大自然。深入探求生活德育情境德育的最佳途径和方法,营造各种德育灵活发展的空间,为学生创设各种实践体验的情境,让学生在实践中体验,在体验中感悟和成长。例如组织学生到室外去采风,写生,让学生画生活日记表现自己感兴趣的人事景物,积极在生活中收集素材,并把这些素材加以提炼......”。

6、“.....陶冶学生性情,形成良好的意志品格,重在为学生创设各种实践体验的情境,让学生在实践中体验,在体验中情感成长。小学美术德育渗透总体目标在平时的教育教学工作中养成学生的基本道德行为规范,进而在学生心中从小树立正确的政治观和科学的人生观世界观,为未来的优秀人才和优良的公民打好基础。加强德育基础建设,大胆创新,努力实践,开创美术德育工作特色。主要内容通过美术教育,对学生进行爱国主义和共产主义思想教育,培养学生热爱民族传统艺术现代艺术,扩寓德育于课堂教学之中,使学生的基本道德素质与基本文化素质相结合。充分发挥课堂教学对实施德育教育的主阵地作用,根据各学科德育工作要点,把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。在美术备课中,根据教学内容,设计相应的德育渗透教学目标,对学生进行思想政治教育,品德教育,纪律教育,环保教育等......”。

7、“.....在教学过程中,注意培养学生的学习动机,学习态度,学习习惯和良好的学习风气与意志品格。在课堂教学中落实德育目标,做到德育与美术学科教育的渗透。验不耻下问,把那些不利于教学的毛病通通扔掉,更好的完成新学期的教学任务,为学生开创另片艺术的殿堂。学校美术工作计划篇德育工作在学校教育教学工作中起着举足轻重的作用,本学期我们将以生活德育情境德育总体思路为指导,以学生良好的行为习惯的养成为突破,用美术的形式切实开展各种德育活动。指导思想结合全员育人有关精神,按照学校德育工作要求,以学生的基本道德素质同学生的基本文化素质相结合内化与外化相结合寓德育于生活之中寓德育于情境之中,全面加强学生的美育思想政治教育品德教育但不会写,以下是小编帮大家整理的学校美术工作计划篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。学校美术工作计划篇指导思想进步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念......”。

8、“.....使美术教学工作有个新的突破。教学目标本学期我继续担任至年级的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏绘画工艺融合贯通在起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受基本容,设计相应的德育渗透教学目标,对学生进行思想政治教育,品德教育,纪律教育,环保教育等。培养学生的创新精神及动脑动口动手等实践能力。对美术字有定的认识,对其作用有定的了解,能够独立设计出适合定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性参与意识。创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。高年级,在课堂教学中要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维质疑,能够学会发现问题解决问题,发挥学生自由思维的空间丰富多彩的课内课外活动锻炼学生能力......”。

9、“.....重在为学生创设各种实践体验的情境,让学生在实践中体验,在体验中情感成长。小学美术德育渗透总体目标在平时的教育教学工作中养成学生的基本道德行为规范,进而在学生心中从小树立正确的政治观和科学的人生观世界观,为未来的优秀人才和优良的公民打好基础。加强德育基础建设,大胆创新,努力实践,开创美术德育工作特色。主要内容通过美术教育,对学生进行爱国主义和共产主义思想教育,培养学生热爱民族传统艺术现代艺术,扩以生活德育情境德育总体思路为指导,以学生良好的行为习惯的养成为突破,用美术的形式切实开展各种德育活动。指导思想结合全员育人有关精神,按照学校德育工作要求,以学生的基本道德素质同学生的基本文化素质相结合内化与外化相结合寓德育于生活之中寓德育于情境之中,全面加强学生的美育思想政治教育品德教育,把学生良好的行为习惯养成审美情操的陶冶做为本学期的工作重点......”。