1、“.....避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。自理能力方面我坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。学期以来,根据幼儿的年龄特点,将品德教育贯穿于教学活动中。培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪,使孩子们从刚入园时的哭闹害怕乱扔果皮纸屑等,变成个个活泼可爱懂礼貌的乖宝宝,家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了,愿意主动与人打招呼了。总之,本学期我对于班级各项工作,积极主动地承担,努力成他们的知心朋友。在培养年轻教师方面,我能与年轻教师打成片,平易近人,不摆架子,主动帮助年轻教师解决教学难题,很受年轻教师的欢迎......”。

2、“.....总是来找我当参谋,我也总是知无不言,言无不尽,毫无保留地提出最诚恳的意见,对教案教具教法教态教学课件等各方面进行全方位的辅导,使年轻教师得到尽快的提高。曾经被聘请为市化学科骨干教师上课,因此,有些市骨干教师打来电话或通过伊妹儿求教些本地外地化学老师,通过网络留言或发伊妹儿求教,本人均尽最大努力给与帮助。教师述职报告篇各位领导老师下午好,时间过得真快,走上工作岗位已半载有余,在学校领导及其他老教师的关心与帮助下,自己已从月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。作为名新手,在这半个年头里学到了许多东西,这也是应该的。俗话说活到老,学到老。在这半年里,我承担了高年级的两个班的数学教学任务。教书育人,这是个神圣而又艰巨的任务,接过教鞭已近半年,虽能很快适应了学校的教家长对他是非常严格,期望是很高的,所以就帮他制定小目标,逐渐进步,现在他已经和其他同学关系和睦上课也能认真听讲了......”。

3、“.....当然看到他的改变的心里也很安慰,时而表扬他,慢慢地,学生愿意靠近我,有什么心里话都跟我谈。提高学生自理能力严格要求生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次,尤其是两休,我都会去寝室值班,希望学生可以休息好。寝室是学生的第个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有个比安静,整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查,为了搞好寝室工作,我决定发展学生实行传帮带让做得好的同学当小老师如曹颖的军被叠得不错,去向同学传授他叠被子的经验,帮那些叠不好的同学,带动个班级,同时学校也设立了奖励制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有流动红旗。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时,我们还开展了系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智,自己骤的培训后,水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的......”。

4、“.....并在精神上支持我们的做法。并在定程度上提高了我校的文化氛围。其它工作除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨加班加点,按时保质完成工作。如在这学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的水平,取得定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下学年度为提高我校学生的水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力,教师述职报告篇尊重理解信任学生对学生的尊重和期望,我不仅仅表现在口头上,更是注意言行致,贯穿在整个自我道德教育过程中,比如,在和学生谈心时,我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意再如,我在学生的面前从不批驳对于新生事物的敏感性,学生强过老师自己正在忙着认识些新事物......”。

5、“.....感谢校级领导对课题研究的重视,感谢整个管理层的强有力推动,同时也感谢每位教师在课题中的具体实践,课题取得了中期阶段性丰硕的成就。进入年以后,学校顶层设计日益清晰,课题名称进步修订。年月,学校邀请到省教科院科研管理所副所长杨贤科市教科院教育改革与发展研究所副所长刘旭川师大副教授薛巧巧苏文钰校长陆枋校长青羊区专家督学牟佳与校长易德远校长以及川教育报刊社副社长胥茜中国教育报驻站记者倪秀川教育新闻网主编赖波川辞书出版社编辑胡彥双问对教育智库理事长李勇等教育专家及其社区代表家长代表近百人,和全校教师起听取开题报告,观看班字汉字文化体验课程汇报展演,并在现场对该课题进行了全方位多视角的点评和指导,统了认识,凝聚了人心,也明确了研究与实践的方向。严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。加强日活动各个环节的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。认真填写班级日志,做好交接班工作......”。

6、“.....从理论到实践,我都作了大量的探索,发表了关于现代教育技术应用的思考等文章,并被聘为莆田市素质教育与课程改革巡回讲学团成员,主讲的课题网络环境下的中学化学教学改革,受到了广泛的欢迎。教好书,育好人人们总是说为教育事业做贡献。从我个人理解,就是教好书,育好人。我几十年的教育生涯,就是最好的注释。真正的教育是爱的教育,没有爱就没有教育。在教学生涯中,我尽力做到关心每位学生,爱护每位学生,特别是所谓差生,总是想方设法去了解他们,帮助他们,春风化雨暖人心。虽然我现在不当班主任了,仍然经常与学生打成片,了解他们的心理特征,做他们的知心朋友。在培养年轻教师方面,我能与年轻教师打成片,平易近人,不摆架子,主动帮助年轻教师解决教学难题,很受年轻教师的欢迎。每当年轻教师开设汇报课或观摩课时,总是来找我当参谋,我也总是知无不言,言无不尽,毫无保留地提出最诚恳的意见......”。

7、“.....使年轻教师得到尽快强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养,不断地学习新知识,提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习他人的教学经验。做到边学边工作,努力使自己成为名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的优秀幼儿教师,教师述职报告篇忙忙碌碌中,难忘的年悄悄落下帷幕,而崭新的年也在不知不觉中带着憧憬和期望走入我们的眼帘,站在的门槛上,回首的岁月,心头是深深地感慨,年中那些苦辣酸甜经历,提醒自己有必要对自己年的工作进行下简单的梳理坚持拓宽做的途径,工作推动更加扎实在这年的工作里我始终牢记个宗旨,那就是认认真真履行职责,扎扎实实做好工作,以实为本,尽心尽力。作为科研室主任,做好学校课题研究工作是我的职责。年是学校课题进入第个深入研究阶段,也是课题研究下深水的时期。这年,周校担任研究小组组长......”。

8、“.....整个管理层负责课程体系顶层设计课题关学模式和方法都处在新的探索过程中,我们高备课组在刘显金老师的带领下经常在起研究如何才能行之有效地传授知识。平时,我们高备课组经常在起探讨教学上的问题,期末复习迎考,大家精诚合作,采取了统进度,统教案的方法。除了我们备课组的共同努力之外,期末能够取得这样的成绩,还得益于我的指导老师邝松泽老师的帮助,邝老师为人谦虚治学严谨平易近人,经常去听我上的课,并给我提出了许多宝贵的意见和建议,从他那里,我学到了许多的东西,从做人为师到教学,都让我获益匪浅。此外,我们科长陈伟宏老师也给予了我很多指导与帮助。在学校大刀阔斧的教育教学改革的带动下,整个高中的理科教学基本上都采取目标分层的教学模式,这是理科教学经过多年实践经验总结出来的较为行之有效的方法。所谓目标分层教学模式,简单地说,就是将堂课的教学大体分为个步骤课前检测展示目标实施目标和目标检测,同时......”。

9、“.....在课前检测和目标检测两个阶段设臵不同深度的练习题,以保证尽量拓宽做的途径,工作推动更加扎实在这年的工作里我始终牢记个宗旨,那就是认认真真履行职责,扎扎实实做好工作,以实为本,尽心尽力。作为科研室主任,做好学校课题研究工作是我的职责。年是学校课题进入第个深入研究阶段,也是课题研究下深水的时期。这年,周校担任研究小组组长,负责全面统筹规划科研室负责课题管理及理论指导德育处两位主任教导处位主任负责具体项目推进及实施。整个管理层负责课程体系顶层设计课题关键词再理解理论传播领导各子课题等。在研究中,感谢校级领导对课题研究的重视,感谢整个管理层的强有力推动,同时也感谢每位教师在课题中的具体实践,课题取得了中期阶段性丰硕的成就。进入年以后,学校顶层设计日益清晰,课题名称进步修订。年月......”。