1、“.....其次是校内的互学活动展示了成绩,看到了希望。每学期我们都组织村小领导在乡内进行拉练检查,通过听领导汇报看亮点展示谈参观感受提建设性意见等系列活动使每位领导更理性的找到管理上的差距,解决突出的问题,努力提高教学管理的能力和水平。抓教师培训,促进教师整体队伍的提高。首先抓班主任培训,每学期我们都根据实选,确定月检测卷。实践证明这种命题方式能逼着教师们去反复研究教材归纳知识点考点,真正让每位教师都参与到命题的过程中来,极大地调动了教师的积极性。当他们的命题被选用,学生检测卷上命题人印着他们的名字的时候,他们的那种骄傲自豪的心情就如同孩子般。现在教师的命题越来越有质量了。教学中,讲什么练什么教师心中更有数了。尽管目前我们的教学质量还不理想,但我们坚信不久的将来我们的教学质量定会有大幅度提高的。其次抓代课教师和新教师培训。根据我校师资状况......”。

2、“.....主要是通过观摩课,上示范课即时辅导等形式对或教师运用计算机技术的能力,顺利通过信息技术与学科整合考核,本学年的教师开展了以下内容的培训技术培训技术培训信息技术与学科整合理论培训校本课程开发培训围绕我校全面发展人文见长的办学思路,本学年将大力开展校本课程的开发,本学年全校教师进行校本课程开发系列培训。是实践引领会管理。首先是走出去充分学习高标准定位。如上学期月份我们组织中层领导到刘台子小学参观学习,所村小和中心校的规范管理和师生良好的行为习惯及对的交流让我们所有领导惊叹。回校后的感受反思和村小打造规划的形成让村小领导茅塞顿开胸有成竹。其次是校内的互学活在工作不满年的新教师中开展新老教师传帮带活动,充分利用老教师的经验培养青年教师,使其迅速成才。骨干教师培训在每学期初召开了教研组长研讨会,对教研组长进行专题培训。组织校优秀教师进行培训......”。

3、“.....初中综合实践活动课程辅导教师的培训初中综合实践活动课程在我校已步入正轨,初中教师基本都能适应初中综合实践活动课程开设的需要,但对新教师还要进行培训,对老教师要提出更高的要求。校本培训工作总结精选篇网络版。小学综合实践活动课程教师的培训作为小学综合实践活动课程的基地校本培训工作总结精选篇网络版间,学校规定每月次教师例会,有两次是师德学习暑假期间,全校集中两天时间进行师德学习培训活动,并组织教师观看相关光盘,并采取学习反思讨论交流的培训模式,教师参与面广积极性高针对性强,从中受到了启发。落实队伍。班主任培训走向深入,为急需建设支高素质的德育队伍,各单位狠抓了班主任队伍的建设,结合我镇教师年龄的特点,对新上岗班主任进行上岗前的培训工作,让老教师介绍自己管班经验怎样与家长学生相处怎样处理班级突发事件怎样对学生进行品德教育等班级管理常规知识......”。

4、“.....确保培训质量。由于制度落实,全体老师都能主动参加教师培训。校本培训工作更有实效,更有针对性,我们依据实际制定了校本培训系列制度与要求。学校有长期工作目标,有十规划和年度工作计划总结,教师有自培计划总结。我校建立并完善了教师培训考核细则校本培训奖惩制度骨干教师职责和领导工作职责等具有可操作性的校本培训工作制度,并严格按制度实施。严格过程管理对于每学期的每次培训,学校都高度重视,严格过程管理。对于上级培训,要求做到两不两有,即不迟到不早退,有学习记录,有体会或反思。对于镇内培训,要求做到定,即定主题定任务定时间定人员。每次培训教师参培率达到以上。学校将校本培训工作与教师的年度考核评优晋级挂钩。校本培训的掌握教学管理策略,提高教学管理能力,每学期我们都对中层领导进行再提高培训是专题辅导懂管理。每学期都要针对教学管理中存在的问题进行专题辅导,每学期重点解决个问题。师德培训工作......”。

5、“.....德高为范德是师之本,教师的言行举止潜移默化影响着每个学生成长,我镇抓师德主要从以下方面进行落实内容,我们组织教师学习国家关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见,中小学教师职业道德规范公民道德实施纲要,让教师在学习中提高认识,明确要求,并且每学期开展家长学生评教活动,让家长学生来评价老师,让教师从中受到启发和教育。落实时间,为了保障师德学习时整合理论培训校本课程开发培训围绕我校全面发展人文见长的办学思路,本学年将大力开展校本课程的开发,本学年全校教师进行校本课程开发系列培训。对教师进行了围绕新课程的业务培训及考核,促使他们更好地适应新课程的要求。新教师培训新教师走出校门走上工作岗位,教育教学能力急待提高,为此的他们进行以下培训教师节前完成了师徒结对活动,将这项传统的新教师培训活动继续开展好。第年工作的新教师通过有经验的老教师的帮助......”。

6、“.....并在全校其他教师中推开。在工作不满年的新教,讲什么练什么教师心中更有数了。尽管目前我们的教学质量还不理想,但我们坚信不久的将来我们的教学质量定会有大幅度提高的。其次抓代课教师和新教师培训。根据我校师资状况,每学期初将领导骨干教师和新教师代课教师对结成对子,主要是通过观摩课,上示范课即时辅导等形式对或对多进行辅导,基本上解决了新教师代课教师备课抓不住重点和不会上课的问题。小学综合实践活动课程教师的培训作为小学综合实践活动课程的基地学校,本学年我校高全面开展了综合实践活动课程,师资培训的任务非常艰巨。本学年主要从以下个层次进行培训课程指导老师培训,课程指导老师在小学综合实践活中开展新老教师传帮带活动,充分利用老教师的经验培养青年教师,使其迅速成才。骨干教师培训在每学期初召开了教研组长研讨会,对教研组长进行专题培训。组织校优秀教师进行培训......”。

7、“.....初中综合实践活动课程辅导教师的培训初中综合实践活动课程在我校已步入正轨,初中教师基本都能适应初中综合实践活动课程开设的需要,但对新教师还要进行培训,对老教师要提出更高的要求。校本培训工作总结精选篇网络版。校本培训的有效管理,是实施校本培训工作的关键。建立规章制度为了使我校校本培训工作是实践引领会管理。首先是走出去充分学习高标准定位。如上学期月份我们组织中层领导到刘台子小学参观学习,所村小和中心校的规范管理和师生良好的行为习惯及对的交流让我们所有领导惊叹。回校后的感受反思和村小打造规划的形成让村小领导茅塞顿开胸有成竹。其次是校内的互学活动展示了成绩,看到了希望。每学期我们都组织村小领导在乡内进行拉练检查,通过听领导汇报看亮点展示谈参观感受提建设性意见等系列活动使每位领导更理性的找到管理上的差距,解决突出的问题......”。

8、“.....抓教师培训,促进教师整体队伍的提高。首先抓班主任培训,每学期我们都根据实应的措施进行了有效指导。对于这个不同层次的课,我们重点关注指导骨干教师和新教师代课教师的课。要求骨干教师的课不但要强化基础,注重实效,还要体现新的教学理念和方法,充分利用现代化教学手段,打造精品课,为全体教师起示范引领的作用。而对新教师和代课教师则进行跟踪听课与指导,尤其是对那些不会上课入门慢的代课教师我们实行坐班制和领导上即时示范课的方法,收到了很好的效果。如,位代课教师,听课导课并明确每步该怎样上,后还是不会上,于是我们就结合他刚刚所讲的内容即时给她上节示范课,这样教师看得清学得快,进步明显。对于灌输型的课我们则要求教师在课堂习的教师都要写出学习体会和课堂评议表。鼓励教师积极进行教学反思,积累教学经验。加强对青年教师新教师骨干教师的培养培训工作。为了促进青年教师新教师骨干教师的快速成长......”。

9、“.....骨干教师培养计划,并按计划开展了系列的指导帮扶活动,促进青年教师新教师骨干教师的的快速成长。校本培训工作总结范文精选篇相关文章工作总结范文精选篇精选小学校本培训工作总结篇校本培训工作总结。镇内集中培训我们每个学期都要围绕个主题,通过课例观摩教学研讨经验交流活动评比成果展示等形式进行集中培训。十期间我们共组织了十余有效实施,是校本培训工作的重点。我校校本培训工作坚持以学校发展,教师发展为重点,以转变教师教育观念提高教师教育教学能力为目标,全面提高教师队伍的整体素质。对教师进行了围绕新课程的业务培训及考核,促使他们更好地适应新课程的要求。新教师培训新教师走出校门走上工作岗位,教育教学能力急待提高,为此的他们进行以下培训教师节前完成了师徒结对活动,将这项传统的新教师培训活动继续开展好。第年工作的新教师通过有经验的老教师的帮助,以适应新的工作岗位的要求是种行之有效新教师培训的方法......”。