1、“.....端正了学习态度,平时加强了生字和新词的默写,从源头上堵住了出错的概率。其次,分阶段分资料注重了对语文基础的回顾和复习,如结构相同找词语,修辞手法改病句缩句的操练,名言警句的积累重点句的理解把握课内外阅读加强了写日记和听记作文等。此外,对于语文的作业,要求上课专心,不懂多问,力求掌握于课内。在充分了解分析距。抓好课前预习工作,为课堂教学做好准备。本学期开家长会时,就明确告诉家长,必须在家监督孩子的课前预习,并告知其重要性。孩子在预习时要做到画出生字词,读熟课文,标注自然段给要求会认的字注音,并口头组词给要求会写的字注音,查出部首,组两个词。学生预习充分,教师授课简便,学生听的明白。改革作业布臵,减少机械重复的抄写。在作业设臵上,这学期主要安排了听写积累写话等作业。减少原先的生字抄写,变为听写。每次听写时,既有新授课的生字,又有前面已经学习的生字,新旧交替,往复循环......”。

2、“.....学生基础知识掌握牢固,减大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文继续加强业务学习,提高自身的业务素质。本期识字作为教学重点,开展了丰富多样的活动,目的就是为了提高学生的运用本事,如听写比赛错别字医院每日组形近字等。组织图书活动,丰富语言知识鼓励学生多阅读,为学生推荐优秀书目和必背古诗,在班上成立读书会,定期开展活动。加强理论学习,提高自身素质认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,学习别人的好教法,借以带动现代语文教学工作的创新。认真参加校本培训,更新观念,树立新的教学理念,掌握现代教育技术手段。年级语文教学工作总结小关重要,仅有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样也仅有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造个良好的班团体扫清障碍,利于班级良好学风的构成。所以,我坚持做到有计划有效果有记录有辅导有鼓励努力提高合格率和优秀率。加强学生成绩管理,使用好成绩册......”。

3、“.....鼓励学生不断提高。经过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,按质按量完成了教学指标。工作体会进取反思。教学中的各种问题仅有经过反思才能有所提高,在教学中我有意识的就各种问题进行反思。小到二年级语文教学工作总结小学仅供参考抓两头,顾中间,强化过关。注重口语训练,为写话打下基础。口语训练我采用提问,设计说话题目的形式,让学生解放自我的嘴大胆去说,要求学生说话要有条理要通顺具体。仅有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说,在交流,然后写,最终修改并抄正。多媒体教学应用其中,激发学生兴趣。多媒体采用音图象相互结合的方式,在教学中有其独特的魅力,在本学期教学中我经常使用课件教学,使抽象概念更直观,有助于学生抓差快优,提高本班成绩。应对差生我没有歧视,而是在开学初建立差生档案,制定了帮个别辅导家访等策略努力提高长差生成绩......”。

4、“.....开展了丰富多样的活动,目的就是为了提高学生的运用本事,如听写比赛错别字医院每日组形近字等。组织图书活动,丰富语言知识鼓励学生多阅读,为学生推荐优秀书目和必背古诗,在班上成立读书会,定期开展活动。加强理论学习,提高自身素质认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,学习别人的好教法,借以带动现代语文教学工作的创新。认真参加校本培训,更新观念,树立新的教学理念,掌握现代教育技术手段。年级语文教学工作总结小学精选在这学期里,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到齐,充分调动学生学习的进取性,使孩子不样的课型,设计不样的导入方式。用多媒体展示课文的画面让学生进入情景也用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。新课程要求体现自主探究合作。所以我在教学中尝试互动型课堂教学模式,精心设计每堂课,如果能经过画画,演演......”。

5、“.....尽量让学生动起来,以求学生始终坚持学习兴趣,在教学中,我时而以读代讲,读文自悟时而鼓励学生各抒已见,滔滔不绝时而以欣赏倾听来调动学生的学习进取性同时,把握好课堂调控,努力克服课堂纪律涣散的局面,使课堂教学焕发出勃勃生机。要求学生天天读书,童话系列科普系列谜语小故事名言警句谚语等均可,涉猎各种类型的书籍,学生视野开阔后,能够加深对事物的理解,对语文学习大有好处。在做好课外阅读的基础上,加强积累,不光有词,还有优美的句子,及时表扬积累做得好的同学,让学生从低年级就做只小蜜蜂,仅有会积累才会运用,为学生写话打基础。抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,仅有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样也仅有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造个良好的班团体扫清障碍,利于班级良好学风的构成。所以计每堂课,如果能经过画画,演演,赛赛的课,尽量让学生动起来......”。

6、“.....在教学中,我时而以读代讲,读文自悟时而鼓励学生各抒已见,滔滔不绝时而以欣赏倾听来调动学生的学习进取性同时,把握好课堂调控,努力克服课堂纪律涣散的局面,使课堂教学焕发出勃勃生机。抓两头,顾中间,强化过关。本学期开家长会时,就明确告诉家长,必须在家监督孩子的课前预习,并告知其重要性。孩子在预习时要做到画出生字词,读熟课文,标注自然段给要求会认的字注音,并口头组词给要求会写的字注音,查出部首,组两个词。学生预习充分,教师授,我坚持做到有计划有效果有记录有辅导有鼓励努力提高合格率和优秀率。经过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,大部分学生感到自我有提高。认真总结不足。金无足赤,人无完人,我在教学工作中难免有失误,例如授课时重点突出不够明确,课堂上有时不能照顾到全体。个别学生的学习习惯欠佳,学习态度不端正,学习兴趣不浓等,教师还需正确引导。课堂教学仍需创新。总之......”。

7、“.....我仍将如既往的要求自我,努力工作,取长补短,争取有更大提高。年级语文教学工作总结小学精选。二年级语文教学工作总结小学仅供参考。本期识字作为教学质量是学校教育的出发点和归宿。仅有夯实基础,学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是年级的学生了,语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期,我要求学生从把字写认真清楚开始做起,明确了学生学习目的,端正了学习态度,平时加强了生字和新词的默写,从源头上堵住了出错的概率。其次,分阶段分资料注重了对语文基础的回顾和复习,如结构相同找词语,修辞手法改病句缩句的操练,名言警句的积累重点句的理解把握课内外阅读加强了写日记和听记作文等。此外,对于语文的作业,要求上课专心,不懂多问,力求掌握于课内。在充分了解分析,为写话打下基础。口语训练我采用提问,设计说话题目的形式,让学生解放自我的嘴大胆去说,要求学生说话要有条理要通顺具体......”。

8、“.....写话时我先让学生说,在交流,然后写,最终修改并抄正。多媒体教学应用其中,激发学生兴趣。多媒体采用音图象相互结合的方式,在教学中有其独特的魅力,在本学期教学中我经常使用课件教学,使抽象概念更直观,有助于学生抓差快优,提高本班成绩。应对差生我没有歧视,而是在开学初建立差生档案,制定了帮个别辅导家访等策略努力提高长差生成绩。对于优等生平时多鼓励,更加严格要求。使差生提高,优生的语文素养。夯实基础知识,抓实基本技能。年级语文教学工作总结小学精选光阴似箭,日月如梭,转眼学期又将过去了。在新的教育理念的引领下,我们走过了个充实而又有意义的学期期末临近,回想这学期以来的教学工作,感觉有些累,但也伴随着收获的欢乐。因为能明显感觉到学生语文学习的提高。在这学期里,本人坚持认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高......”。

9、“.....并顺利完成教育教学任务。提高教学质量,关键是上好课。为了上在语文学习中既学到了知识,又体验到了欢乐。对于我个人而言,作为名语文教师,我也是时刻本着名教师特有的工作活力,全身心地投入到教学中,并顺利完成教育教学任务。进取学习,善于反思。作为位教师,我深知自我在工作中存在许多不足。这学期,。在校领导老教师的引领下,我们讨论如何简便高效教学,减轻学生学业负担。互相学习好的教学方法以及班务管理做法,在学习别人做法的同时,也反思自我的不足之处,尽量转变,力求缩小与同年级教师的差距。抓好课前预习工作,为课堂教学做好准备。抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至,我坚持做到有计划有效果有记录有辅导有鼓励努力提高合格率和优秀率。经过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,大部分学生感到自我有提高。认真总结不足。金无足赤,人无完人......”。