1、“.....师咦。你们有没有发现音乐结束部分有什么不同有青蛙的叫声那代表音乐结束了,看老师指挥的手势,我们再来试试,朋友数数看,老师搭得楼房有几层这是我们诸城小学的教学楼,我们起数数是不是有层好吧。按照节奏数楼引导幼儿完整学唱歌曲。教师进行前示范,用优美的声音较慢的速度清唱歌曲。启发幼儿用恰当的语气表现乐曲中的衬词,引导幼儿唱衬词的时候,声音要象小皮球样跳起来。用对唱的形式让幼儿充分感受歌曲,提醒幼儿注意看教师指挥演唱歌曲。鼓励幼儿起感知并熟悉歌曲的前半部分的旋律,学习歌曲中的附点和空拍的节奏。你们看,草地上小弟弟小妹妹在玩什么游戏呢想不想和他们起到草地上玩玩呢弟弟妹妹在草地上玩的时候唱了首好听的歌,刚才你们听到我唱了吗她们怎么唱的呢你们听这两句样吗小朋友们看,这个和前面的又有什么不同呢多了个小点点,这个小点点后面要说的很短,就像是个小尾巴受歌曲,提醒幼儿注意看教师指挥演唱歌曲......”。

2、“.....请幼儿展示自主学习成果。师小朋友你学会了吗下面我们来挑战下自己。谁愿意上来试试发现问题并提出,幼儿讨论如何解决困难。师小朋友,在你们刚才演唱中发现什么问题有什么困难可以怎么解决幼儿再次尝试自主学习。鼓励幼儿种方式都尝试到,遇到困难找幼儿园大班音乐教学方案实用篇仅供参考感受节奏谈话导入,引出主题。师‚今天老师要带你们到森林里玩,想去吗‛播放音乐前奏部分咦,听听这是什么声音鼓励幼儿讲述噢,今天森林里要举行音乐会,小动物它们都来参加这个音乐会了,我们来听听有哪些小动物来了呢师幼共同欣赏遍音乐分析图谱,初步掌握节奏型。师‚你们猜了那么多,那么到底哪些动物来参加音乐会了呢小朋友,我们起来小点点,这个小点点后面要说的很短,就像是个小尾巴,我们来试试。这是什么颜色的红色的,这个红点点就好像是红灯,红灯亮了要怎样对停停,那我们试试看......”。

3、“.....看,小弟弟小妹妹发现了什么出示高楼大厦的图片你会用身体搭座高楼吗启发幼儿随着音乐尝试用身体来表现楼房,让幼儿充分感受乐曲的节奏及旋律了小乐器,看看有什么出示乐器幼儿自主选择喜欢的乐器,初次尝试用乐器演奏。正式‚演出‛,提升难度,完整演奏。师‚森林音乐会的序幕拉开了,现在我宣布森林音乐会正式开始,‛幼儿看指挥,听音乐,运用乐器进行完整合奏。活动准备音乐森林狂想曲选段,图谱,打击乐器圆舞板铃鼓角铁。经验准备有使用各种乐器的经验,会看些简单的图谱。活动过程忆歌词。‚超市学习法‛过程中自主学习带来的快乐和成功感。活动准备物质准备磁带录音机电脑课件经验准备幼儿观察过春天的景色,初步了解春天的特征活动过程听春天在哪里音乐进场。师请小朋友仔细听音乐,并配上我们上次学的踵趾小跑步进场。活动难点附点音符和空拍的节奏掌握活动过程伴随着歌曲音乐边跳恰恰舞边进入活动室。初步感知歌曲的节奏和旋儿看指挥......”。

4、“.....运用乐器进行完整合奏。鼓励幼儿起合作表演歌曲。引导幼儿用身体来搭高楼,用歌声来数高楼,让幼儿在体验与同伴合作表演的同时,用自然的声音来演唱歌曲。是延伸活动,引导幼儿尝试创编歌词,借以更深层次的巩固歌曲的旋律和节奏,培养幼儿的自主创造的能力和发散性思维。美丽的夏天来了,臧老师看到好多的的鲜花都开放了,我就想特点通过多种方式引导幼儿学唱歌曲通过玩游戏的方式,感知并熟悉歌曲的前半部分的旋律,学习歌曲中的附点和空拍的节奏。你们看,草地上小弟弟小妹妹在玩什么游戏呢想不想和他们起到草地上玩玩呢弟弟妹妹在草地上玩的时候唱了首好听的歌,刚才你们听到我唱了吗她们怎么唱的呢你们听这两句样吗小朋友们看,这个和前面的又有什么不同呢多了初次尝试听音乐完整的拍打节奏。师接下来有个新任务,演出就要开始了,演员们要先进行彩排。这次的彩排任务是听着音乐,看指挥,拍拍手,开屏的地方我们就做开屏的动作。幼儿第次进行看指挥......”。

5、“.....并发现结尾部分节奏的不同。师咦。你们有没有发现音乐结束部分有什么不同有青蛙的叫声那代表音乐结束了,看老师指挥的手势,我们再来试试,森林里要举行音乐会,小动物它们都来参加这个音乐会了,我们来听听有哪些小动物来了呢师幼共同欣赏遍音乐分析图谱,初步掌握节奏型。师‚你们猜了那么多,那么到底哪些动物来参加音乐会了呢小朋友,我们起来看看今天的节目单吧,‛第位给我们表演的是小青蛙,它为我们带来的是唱歌的节目,小青蛙是怎么唱歌的谁能看着图来拍出它的节奏。师指图部分我们做孔雀开屏的动作,小羽毛这我们做拍手的动作,起来试试。根据图谱,连贯的拍打种节奏。幼儿园大班音乐教学方案实用篇仅供参考。熟悉歌曲旋律,理解歌词,初步学习弱拍后半拍起唱,学唱第段。萌发热爱解放军的情感和学习解放军的。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。教学重点难点重点让幼儿学会拍歌曲,体会歌曲的雄壮有力的节奏......”。

6、“.....臧老师也搭了座楼房,小朋友数数看,老师搭得楼房有几层这是我们诸城小学的教学楼,我们起数数是不是有层好吧。按照节奏数楼引导幼儿完整学唱歌曲。教师进行前示范,用优美的声音较慢的速度清唱歌曲。启发幼儿用恰当的语气表现乐曲中的衬词,引导幼儿唱衬词的时候,声音要象小皮球样跳起来。用对唱的形式让幼儿充分特点通过多种方式引导幼儿学唱歌曲通过玩游戏的方式,感知并熟悉歌曲的前半部分的旋律,学习歌曲中的附点和空拍的节奏。你们看,草地上小弟弟小妹妹在玩什么游戏呢想不想和他们起到草地上玩玩呢弟弟妹妹在草地上玩的时候唱了首好听的歌,刚才你们听到我唱了吗她们怎么唱的呢你们听这两句样吗小朋友们看,这个和前面的又有什么不同呢多了感受节奏谈话导入,引出主题。师‚今天老师要带你们到森林里玩,想去吗‛播放音乐前奏部分咦,听听这是什么声音鼓励幼儿讲述噢,今天森林里要举行音乐会,小动物它们都来参加这个音乐会了......”。

7、“.....初步掌握节奏型。师‚你们猜了那么多,那么到底哪些动物来参加音乐会了呢小朋友,我们起来动作。幼儿第次进行看指挥,完整拍打节奏,并发现结尾部分节奏的不同。师咦。你们有没有发现音乐结束部分有什么不同有青蛙的叫声那代表音乐结束了,看老师指挥的手势,我们再来试试,把结束的音乐表示准确,看看这次你们能不能做好。幼儿第次进行看指挥完整拍打节奏,要求幼儿把结束部分拍准。,配乐演奏师为了让今天的演出更加的精彩,老师今天带幼儿园大班音乐教学方案实用篇仅供参考导幼儿拍出小青蛙唱歌的节奏。第位给我们表演的是小鸭子,它为我们带来的是什么节目呢跳舞我们起来试试小鸭子跳舞的节奏。第位给我们表演的是孔雀,孔雀要表演什么开屏你们能不能学学孔雀是怎么开屏的前面部分我们做孔雀开屏的动作,小羽毛这我们做拍手的动作,起来试试。根据图谱,连贯的拍打种节奏......”。

8、“.....引出主题。师‚今天老师要带你们到森林里玩,想去吗‛播放音乐前奏部分咦,听听这是什么声音鼓励幼儿讲述噢,今天森林里要举行音乐会,小动物它们都来参加这个音乐会了,我们来听听有哪些小动物来了呢师幼共同欣赏遍音乐分析图谱,初步掌握节奏型。师‚你们猜了那么多,那么到底哪些动物来参加音乐会了呢小朋友,我们起来着音乐学做解放军神气的样子,表现出他们很有力量。理解并学习第段歌词,渗透弱起半拍。活动准备音乐森林狂想曲选段,图谱,打击乐器圆舞板铃鼓角铁。经验准备有使用各种乐器的经验,会看些简单的图谱。活动过程,感受节奏谈话导入,引出主题。师‚今天老师要带你们到森林里玩,想去吗‛播放音乐前奏部分咦,听听这是什么声音鼓励幼儿讲述噢,今那我们到院子里看看有什么美丽的景色,也来编首好听的歌曲,准备好了吗我们出发吧,随着恰恰恰的音乐起舞蹈,通过舞蹈让幼儿再次巩固歌曲中的恰恰恰的节奏......”。

9、“.....初步学唱歌曲春天在哪里。自主选择学习方式,通过多种途径来理解记忆歌词。‚超市学习法‛过程中自主学习带来的快乐和点学习歌曲变化的唱法,学会齐唱,分唱等方法。活动准备解放军帽子把枪活动过程准备活动手腕转动师生问好由弱到强的演唱感受歌曲坚强有力的进行曲风格,喜欢解放军。复习演唱弯弯的小船,引导幼儿拍中的第拍唱得稍强些。说说这首曲子是什么样的感觉温柔抒情每个音都很连贯这里有首请你来听听是什么样的感觉弹奏旋律听到这样的音乐想到什么请你特点通过多种方式引导幼儿学唱歌曲通过玩游戏的方式,感知并熟悉歌曲的前半部分的旋律,学习歌曲中的附点和空拍的节奏。你们看,草地上小弟弟小妹妹在玩什么游戏呢想不想和他们起到草地上玩玩呢弟弟妹妹在草地上玩的时候唱了首好听的歌,刚才你们听到我唱了吗她们怎么唱的呢你们听这两句样吗小朋友们看......”。