1、“.....随音乐组念上句组对下句,最后的锣鼓节奏奏有什么不同吗歌曲中哪句听上去感觉很激动很自豪让我们起来大声唱起来吧,动作创编让我们跟着音乐唱起来,跳起来吧。师丰富幼儿动作。进步激发情感歌曲唱完了,你们觉得做个中国人光荣吗为什么请幼儿用句话说说对祖国的祝福。表达与表现。幼儿自由结伴,协商受理解歌曲引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。感受歌曲性质。欣赏歌曲遍。从这首歌中,你听到了什么想到了什么又感觉到了什么呢歌曲中用了个比喻,把中国比做个家,那兄弟姐妹指的是什么是指十个民族在中国大家庭里,就像兄弟姐妹样相亲相爱了哪些人想的动作。放慢速度,幼儿完整练习。结束部分复习歌曲雨中接妈妈,结束本活动。幼儿园大班音乐教学方案活动目标,感受乐曲热烈欢腾的气氛,萌发对民族音乐的喜爱之情。段体结构,并尝试用舞龙和敲锣打鼓等动作表现......”。

2、“.....人们先是在干什么接着呢然后呢曲子共有几段哪些是样的,师同时提示段内容的变化。尝试创编动作表现音乐。表现第段乐曲欣赏第段现在我们起来仔细听听第段音乐,想象下人们是怎样舞龙灯的个别幼儿交流演示舞龙灯动作和情景,重点学习用手臂表现舞龙灯的以及和同伴起参加集体音乐活动的乐趣。感受音乐的欢快热烈的情绪。培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。教学准备事先听过歌曲。自制道具。教学过程说说我们的大中国你觉得我们中国是个怎样的国家幼儿可以从多方面叙述教师演唱歌曲,幼儿随意跟唱和表演。提问听怎么样的我们再来听遍,听听这首曲子中好象在讲哪些事情这首欢快热闹的曲子,讲述了人们过年时舞龙舞狮子敲锣打鼓的欢乐情景。音乐的名称就叫金蛇狂舞。我们再来听遍曲子,人们什么时候在舞龙灯什么时候在敲锣打鼓这首曲子共有几段你可以轻轻地用动作表演出吗,是什么样的歌曲中为什么说看那青藏高原比那天空还辽阔播放......”。

3、“.....动作创编让我们跟着音乐唱起来,跳起来吧。师丰富幼儿动作。进步激发舞龙灯,结束句时师说。所有幼儿起站定说锵锵锵,并将双手高举过头顶表示结束。重点练习结束句动作,再次完整表演,突出乐曲的欢乐气氛。幼儿园大班音乐教学方案活动目标受歌曲活泼幽默诙谐的风格。欣赏歌曲遍。从这首歌中,你听到了什么想到了什么又感觉到了什么情感歌曲唱完了,你们觉得做个中国人光荣吗为什么请幼儿用句话说说对祖国的祝福。表达与表现。幼儿自由结伴,协商确定表演的形式唱歌舞蹈等,选择道具。幼儿分组展示。精编幼儿园大班音乐教学方案篇。精编幼儿园大班音乐教学方案篇仅供参考。感受旋律的气氛全体幼儿排成列共同手举红绸成条长龙,随音乐扭摆前行表演舞龙,提示幼儿不挤不断不随意碰撞。表现第段乐曲欣赏第段我们以前学过首闹新春的儿歌......”。

4、“.....将每长句儿歌分成上下两句,随音乐组念上句组对下句,最后的锣鼓节奏么样的我们再来听遍,听听这首曲子中好象在讲哪些事情这首欢快热闹的曲子,讲述了人们过年时舞龙舞狮子敲锣打鼓的欢乐情景。音乐的名称就叫金蛇狂舞。我们再来听遍曲子,人们什么时候在舞龙灯什么时候在敲锣打鼓这首曲子共有几段你可以轻轻地用动作表演出来日常生活中还有很多的小动物,那下课后,我们继续创编好吗幼儿园大班音乐教学方案教育活动维族歌曲雪莲花目标熟悉并喜爱维族的民族风情及音乐特点。了解这首歌曲的风格特点及情绪,学会演唱歌曲。准备维族服饰若干套歌曲雪莲花音乐掀起你的盖头来过程听音乐做律动进了这首歌,你有什么感觉感受理解歌曲引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。感受歌曲性质。幼儿创编动作,教师进行指导。老师引导幼儿逐句编动作,逐句学习。引导幼儿编第遍音乐接沙头的动作完整练习。将动作组合......”。

5、“.....提醒幼儿观察用情感歌曲唱完了,你们觉得做个中国人光荣吗为什么请幼儿用句话说说对祖国的祝福。表达与表现。幼儿自由结伴,协商确定表演的形式唱歌舞蹈等,选择道具。幼儿分组展示。精编幼儿园大班音乐教学方案篇。精编幼儿园大班音乐教学方案篇仅供参考。感受旋律的气氛来。人们先是在干什么接着呢然后呢曲子共有几段哪些是样的,师同时提示段内容的变化。尝试创编动作表现音乐。表现第段乐曲欣赏第段现在我们起来仔细听听第段音乐,想象下人们是怎样舞龙灯的个别幼儿交流演示舞龙灯动作和情景,重点学习用手臂表现舞龙灯的。幼儿园大班音乐教学方案活动目标受歌曲活泼幽默诙谐的风格。新年里人们还敲起了锣打起了鼓舞起了龙灯呢,你知道怎样敲锣打鼓吗你见过人们是怎样舞龙灯的吗完整欣赏乐曲,初步了解乐曲内容和段体结构。今天我带来了首新年里的乐曲和你们起分享。听了这首曲子感觉精编幼儿园大班音乐教学方案篇仅供参考......”。

6、“.....师同时提示段内容的变化。尝试创编动作表现音乐。表现第段乐曲欣赏第段现在我们起来仔细听听第段音乐,想象下人们是怎样舞龙灯的个别幼儿交流演示舞龙灯动作和情景,重点学习用手臂表现舞龙灯的姿来。人们先是在干什么接着呢然后呢曲子共有几段哪些是样的,师同时提示段内容的变化。尝试创编动作表现音乐。表现第段乐曲欣赏第段现在我们起来仔细听听第段音乐,想象下人们是怎样舞龙灯的个别幼儿交流演示舞龙灯动作和情景,重点学习用手臂表现舞龙灯的音乐特点。精编幼儿园大班音乐教学方案篇仅供参考。新年里人们还敲起了锣打起了鼓舞起了龙灯呢,你知道怎样敲锣打鼓吗你见过人们是怎样舞龙灯的吗完整欣赏乐曲,初步了解乐曲内容和段体结构。今天我带来了首新年里的乐曲和你们起分享。听了这首曲子感觉是怎新春的儿歌,你能跟着第段音乐把儿歌念出来吗将幼儿分成两组,将每长句儿歌分成上下两句,随音乐组念上句组对下句......”。

7、“.....在音乐中,幼儿组做敲锣动作组做打鼓动作进行对答,注意体态表情等的应答。表现乐曲完整欣赏乐曲,梳理乐曲表现内容再来完整地教室。今天段老师要带你们到遥远而美丽的新疆去看看那里人们的生活,听听那里优美动听的歌曲,现在就请小朋友们跟着我走进新疆吧,放音乐掀起你的盖头来教师带领幼儿跟着音乐做动作。发声练习跟老师学首很简单的歌曲我的家在日喀则模唱歌曲。了解维族的民族风情及情感歌曲唱完了,你们觉得做个中国人光荣吗为什么请幼儿用句话说说对祖国的祝福。表达与表现。幼儿自由结伴,协商确定表演的形式唱歌舞蹈等,选择道具。幼儿分组展示。精编幼儿园大班音乐教学方案篇。精编幼儿园大班音乐教学方案篇仅供参考。感受旋律的气氛姿态。什么是孤寂小主人有什么好办法,教师逐句范唱,幼儿学唱第段。,幼儿戴上小猫咪头饰扮演小猫咪,听着音带表演。其余幼儿跟着音带演唱。游戏可进行遍。创编歌曲结束......”。

8、“.....想象下小狗在做什么我们也把它编进歌曲怎么样,怎么样的我们再来听遍,听听这首曲子中好象在讲哪些事情这首欢快热闹的曲子,讲述了人们过年时舞龙舞狮子敲锣打鼓的欢乐情景。音乐的名称就叫金蛇狂舞。我们再来听遍曲子,人们什么时候在舞龙灯什么时候在敲锣打鼓这首曲子共有几段你可以轻轻地用动作表演出奏起念。在音乐中,幼儿组做敲锣动作组做打鼓动作进行对答,注意体态表情等的应答。表现乐曲完整欣赏乐曲,梳理乐曲表现内容再来完整地听听,可以轻轻地用动作表演下。随音乐完整表演第段音乐时舞龙灯行进,第段音乐时两组幼儿对念儿歌并表演敲锣打鼓,第段音乐时继续听听,可以轻轻地用动作表演下。随音乐完整表演第段音乐时舞龙灯行进,第段音乐时两组幼儿对念儿歌并表演敲锣打鼓,第段音乐时继续舞龙灯,结束句时师说。所有幼儿起站定说锵锵锵,并将双手高举过头顶表示结束。重点练习结束句动作,再次完整表演......”。

9、“.....人们先是在干什么接着呢然后呢曲子共有几段哪些是样的,师同时提示段内容的变化。尝试创编动作表现音乐。表现第段乐曲欣赏第段现在我们起来仔细听听第段音乐,想象下人们是怎样舞龙灯的个别幼儿交流演示舞龙灯动作和情景,重点学习用手臂表现舞龙灯的确定表演的形式唱歌舞蹈等,选择道具。幼儿分组展示。精编幼儿园大班音乐教学方案篇。精编幼儿园大班音乐教学方案篇仅供参考。全体幼儿排成列共同手举红绸成条长龙,随音乐扭摆前行表演舞龙,提示幼儿不挤不断不随意碰撞。表现第段乐曲欣赏第段我们以前学过首闹怎么样的我们再来听遍,听听这首曲子中好象在讲哪些事情这首欢快热闹的曲子,讲述了人们过年时舞龙舞狮子敲锣打鼓的欢乐情景。音乐的名称就叫金蛇狂舞。我们再来听遍曲子,人们什么时候在舞龙灯什么时候在敲锣打鼓这首曲子共有几段你可以轻轻地用动作表演出欣赏歌曲第遍......”。