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6、“.....张敬喜提高小学信息技术教学信息技术课的教学模式也要改变,如果按部就班的教学,学生的积极性根本调动不起来。信息技术课重在实践,重在提升,恢复学生学习的自信心,丰富教学的媒介,完善电教化授课,只有这样从教和学两个层面去改变,才能提升小学信息技样的标准,这是信息技术老师需要思考的。信息技术授课最好的方式就是实践授课......”。

7、“.....面对当前小学信息技术教学发展的困境,应该找对措施,对症下药。首先要从思想上重视信息技术学科教学,扭自主探究学习,也可以创设问题情境,让学生参与体验。这些教学模式都可以激发学生学习的兴趣,让学生参与其中,促措施,对症下药。首先要从思想上重视信息技术学科教学,扭转以往的教学误区,同时提升教师的素质如何优化小学信息生的参与性和主动性......”。

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9、“.....让学生参与其中,促有的教学体制导致信息技术课教学没有得到应有的重视,很多的小学生也不重视信息技术学习。要想改变这种现状,优化开展自主探究学习,也可以创设问题情境,让学生参与体验。这些教学模式都可以激发学生学习的兴趣,让学生参与其中升学生的参与性和主动性,教学的目的也是为了让学生在实践中习得知识,改变认知,让学生在参与中有所启发,并且习样的标准,这是信息技术老师需要思考的......”。