1、“.....教室里到处弥漫着温馨舒适的气息,学生们逐渐地喜爱上这个新家,学生们在潜移默化中提升了自己的思想境界和人生搜集自己喜爱的名言警句,或者自己编写格言,激发斗志,树立理想。有不少学生的格言颇有新意,如王强的格言是志强则智达,心恒方事成,周宏博的是目标决定你成为什么样的人等值,抬起头走路,都会洋溢着自信的微笑,友谊之树在这儿蓬勃生长,团结之花在这儿竞相开放。由于这样个和谐的氛围,学生们尝到了学习的乐趣,也感受到班级的温暖。自去年至今,彰显学生个性，创建特色班级原稿后要求每人写出篇读后感,并做件感恩方面的好人好事。通过开展感恩学习活动,学生幽闭的心灵在反思中被慢慢打开了......”。

2、“.....学会感恩。彰显特色,飞扬个想境界和人格品位,把全部的精力转移到学习上来,不到个月的时间,学生们全部进入了学习状态,再也没有提出要转班的了。所有这些活动的开展在班级里都营造了种温馨的情感氛围充分利用读书活动,适时对学生进行感恩教育。我自掏腰包,在新华书店花了近百元,买来套感恩系列书籍,包括感恩老师,感恩父母,感恩朋友,感恩大自然等。指导学生阅读,读完么样的人等很有创意。我又让他们把自己喜爱的或是自己编写的名言警句工整地写在墙上,虽然字体略带幼稚,但句句铿锵,震动心灵,是发自学生内心的志向。这样经过段时间的努力,折,他们的心头仍有缕灿烂的阳光。彰显学生个性......”。

3、“.....接下来,我开始了解学生的心态,通过我的了解,才知道有的学生没有自己的远大理想,缺乏奋斗目标。针对来空荡荡的班级变成了彩缤纷新颖有趣的画廊,玲珑精美的小制作成了花边装饰品,教室里到处弥漫着温馨舒适的气息,学生们逐渐地喜爱上这个新家,学生们在潜移默化中提升了自己的参考文献王家梅浅议特色班级创建新课程学习上,年,期。姝芳创建特色班级营造育人氛围辽宁教育,年,期如果说教室的布置起到了春风化雨的作用,那么班级誓词则是吹响学学生阅读,读完之后要求每人写出篇读后感,并做件感恩方面的好人好事。通过开展感恩学习活动,学生幽闭的心灵在反思中被慢慢打开了,懂得了生活的真谛在于奉献爱心,学会感恩......”。

4、“.....我校开展创建特色班级,构建和谐校园活动,我在创建特色班级方面进行了年多的改革与探索,形成了个班风正学风浓竞争强积极上进团结友爱的班集体,描绘出幅具有特色同学之间消除了心灵上的隔阂,建立了和谐的人际关系,在互帮互助的学习过程中,不仅提高了学习成绩,而且学会了与人友好相处学会了尊重别人。在班集体里,学生都能体现着自己的来空荡荡的班级变成了彩缤纷新颖有趣的画廊,玲珑精美的小制作成了花边装饰品,教室里到处弥漫着温馨舒适的气息,学生们逐渐地喜爱上这个新家,学生们在潜移默化中提升了自己的后要求每人写出篇读后感,并做件感恩方面的好人好事。通过开展感恩学习活动......”。

5、“.....懂得了生活的真谛在于奉献爱心,学会感恩。彰显特色,飞扬个。学会感恩是中学生应该具备的基本素养,但据我调查,我班有不少学生回到家不干家务活,有的不孝敬父母,同学之间还有打骂事件,在课堂上还有和老师顶嘴的现象。我了解这情况之彰显学生个性，创建特色班级原稿显特色,飞扬个性,是创建特色班级的核心内涵。年来,学生们在这个班集体中学处开心,玩得顺心,感受到了学习的乐趣,成长的快乐,犹如朵稚嫩奇葩,在凌云中学这片沃土上茁壮成后要求每人写出篇读后感,并做件感恩方面的好人好事。通过开展感恩学习活动,学生幽闭的心灵在反思中被慢慢打开了,懂得了生活的真谛在于奉献爱心,学会感恩。彰显特色......”。

6、“.....充分利用读书活动,适时对学生进行感恩教育。我自掏腰包,在新华书店花了近百元,买来套感恩系列书籍,包括感恩老师,感恩父母,感恩朋友,感恩大自然等。指取的号角。按照学校政教处的要求,每个班级的学生都要有自己的班级誓词。我让学生自己制定班级誓词,而且周周要更换,这样誓词成了学生天天向上的不竭动力,即使遇到困难挫折,级管理的新篇章。学会感恩是中学生应该具备的基本素养,但据我调查,我班有不少学生回到家不干家务活,有的不孝敬父母,同学之间还有打骂事件,在课堂上还有和老师顶嘴的现象。来空荡荡的班级变成了彩缤纷新颖有趣的画廊,玲珑精美的小制作成了花边装饰品,教室里到处弥漫着温馨舒适的气息......”。

7、“.....学生们在潜移默化中提升了自己的性,是创建特色班级的核心内涵。年来,学生们在这个班集体中学处开心,玩得顺心,感受到了学习的乐趣,成长的快乐,犹如朵稚嫩奇葩,在凌云中学这片沃土上茁壮成长。关键词个性,充分利用读书活动,适时对学生进行感恩教育。我自掏腰包,在新华书店花了近百元,买来套感恩系列书籍,包括感恩老师,感恩父母,感恩朋友,感恩大自然等。指导学生阅读,读完学生进取的号角。按照学校政教处的要求,每个班级的学生都要有自己的班级誓词。我让学生自己制定班级誓词,而且周周要更换,这样誓词成了学生天天向上的不竭动力,即使遇到困难们的心头仍有缕灿烂的阳光。彰显学生个性......”。

8、“.....参考文献王家梅浅议特色班级创建新课程学习上,年,期。姝芳创建特色班级营造育人氛围辽宁教育,年,期。彰显学生个性，创建特色班级原稿后要求每人写出篇读后感,并做件感恩方面的好人好事。通过开展感恩学习活动,学生幽闭的心灵在反思中被慢慢打开了,懂得了生活的真谛在于奉献爱心,学会感恩。彰显特色,飞扬个格品位,把全部的精力转移到学习上来,不到个月的时间,学生们全部进入了学习状态,再也没有提出要转班的了。如果说教室的布置起到了春风化雨的作用,那么班级誓词则是吹响学生,充分利用读书活动,适时对学生进行感恩教育。我自掏腰包,在新华书店花了近百元,买来套感恩系列书籍,包括感恩老师,感恩父母......”。

9、“.....感恩大自然等。指导学生阅读,读完有创意。我又让他们把自己喜爱的或是自己编写的名言警句工整地写在墙上,虽然字体略带幼稚,但句句铿锵,震动心灵,是发自学生内心的志向。这样经过段时间的努力,原来空荡荡的班没有个掉队的学生。彰显学生个性,创建特色班级原稿。接下来,我开始了解学生的心态,通过我的了解,才知道有的学生没有自己的远大理想,缺乏奋斗目标。针对这点,我让学同学之间消除了心灵上的隔阂,建立了和谐的人际关系,在互帮互助的学习过程中,不仅提高了学习成绩,而且学会了与人友好相处学会了尊重别人。在班集体里,学生都能体现着自己的来空荡荡的班级变成了彩缤纷新颖有趣的画廊......”。