1、“.....而且在农村学校中,很多教师更多的是注重学生的智育发展,忽视了德育的重要性。摘要农村学校由于地理位置师资配备学校重视程度等方面原因,对于学生的德育教育严重滞后。学生德才发展不平衡,人格品质出得很多年轻的教师不愿进入农村学校工作,造成农村学校教师不足,有的学校在语数课程的编排上人员都捉襟见肘,更不用说安排专门的德育教师负责学生的德育课程,语数教师在上完自身课程后就要急着备课,改作业,没有时间,交通的便利,信息的飞速传播。地域的界限性越来越淡化,社会中肆意的渗透着拜金,享乐,分散,奢靡之风,对学生的影响极大,在定程度上腐蚀了部分学生的心灵,对学生正确的世界观价值观人生观的形成产生了消极的影响农村学校德育教育的实践探索陆耀芳原稿点建议付贤平。农村学校德育工作面临的问题由于地处偏远地区,农村经济落后......”。

2、“.....对于孩子的教育不重视,忽视孩子日常行为习惯的培养。家长与孩子的沟通只能是通过电话,较少的忽视了学生德育教育。所以学校领导人员要提高认识,树立正确的教育观质量观人才观,不能片面的以教学质量论成败,引领全校教师为人师表教书育人,增强教师对于学校德育工作重要性的认识。形成学校德育工作制度,明确德教育是项重要的具有意义的工程,但同样要看到存在的问题还是很多,需要我们不断的探索,反复的论证,通过实践才能寻找出条适合农村学校的德育道路。参考文献农村学校德育工作改革初探王润平提高农村小学德育实效性的几而且在农村学校中,很多教师更多的是注重学生的智育发展,忽视了德育的重要性。经济的快速发展,交通的便利,信息的飞速传播。地域的界限性越来越淡化,社会中肆意的渗透着拜金,享乐,分散,奢靡之风......”。

3、“.....造成农村学校教师不足,有的学校在语数课程的编排上人员都捉襟见肘,更不用说安排专门的德育教师负责学生的德育课程,语数教师在上完自身课程后就要急着备课,改作业,没有时间与精力再去思考,在定程度上腐蚀了部分学生的心灵,对学生正确的世界观价值观人生观的形成产生了消极的影响,学校十年功,不及社会分钟道出了社会消极对于学生的影响。农村学校师资力量不足,教师更多的把精力投入到学生的智育发展上摘要农村学校由于地理位置师资配备学校重视程度等方面原因,对于学生的德育教育严重滞后。学生德才发展不平衡,人格品质出现偏差,学生没有责任感及奉献精神,如何在贫困的农村地区加强学生的德育教育,提高学生的道德渗透德育,比如吃水不忘挖井人这课,通过对内容故事产生的背景环境,课文含义让学生通过学习课文明白人要常怀感恩之心,要感谢别人的帮助,培养学生感恩意识......”。

4、“.....总结农村学校的思想品德教育是项,欺负妇孺,为了自身利益破坏村中公物,损害公共财产等等,家长的这些恶劣行为对孩子道德认知的构建产生极为消极的作用。农村学校德育教育的实践探索陆耀芳原稿。,多方面多角度开展德育充分发挥学校主阵地作用,工作的内容和方法,并定期开展教师业务学习,组织教师学习义务教育法未成年人保护法教师法等,提高教师师德师风,建设支素质过硬,业务能力强的的教师队伍。农村学校德育教育的实践探索陆耀芳原稿。经济的快速发展,在定程度上腐蚀了部分学生的心灵,对学生正确的世界观价值观人生观的形成产生了消极的影响,学校十年功,不及社会分钟道出了社会消极对于学生的影响。农村学校师资力量不足,教师更多的把精力投入到学生的智育发展上点建议付贤平。农村学校德育工作面临的问题由于地处偏远地区,农村经济落后......”。

5、“.....对于孩子的教育不重视,忽视孩子日常行为习惯的培养。家长与孩子的沟通只能是通过电话,较少的,在课堂中渗透德育,比如吃水不忘挖井人这课,通过对内容故事产生的背景环境,课文含义让学生通过学习课文明白人要常怀感恩之心,要感谢别人的帮助,培养学生感恩意识。树立正确的价值观人生观。总结农村学校的思想品农村学校德育教育的实践探索陆耀芳原稿要的具有意义的工程,但同样要看到存在的问题还是很多,需要我们不断的探索,反复的论证,通过实践才能寻找出条适合农村学校的德育道路。参考文献农村学校德育工作改革初探王润平提高农村小学德育实效性的几点建议付贤点建议付贤平。农村学校德育工作面临的问题由于地处偏远地区,农村经济落后,大多数家长基本以外出务工做为家庭经济来源,对于孩子的教育不重视,忽视孩子日常行为习惯的培养......”。

6、“.....较少的方式,因地制宜的根据本校的实际,科学规范的制定适合本校的评比制度,量化评比方法,使评比具有可操作性。既能养成学生良好日常行为习惯,又能增强学生的集体荣誉感,培养学生的团体意识。是充分利用课堂教学,在课堂地作用,开展学校德育工作。是创建良好育人环境,通过创设校园德育长廊德育展板等以润物无声的形式在日常生活渗透对学生的德育教育,定期在教室黑板报校园宣传栏等开办德育专题的黑板报,手抄报等。是利用文明班级文明展学校德育工作。是创建良好育人环境,通过创设校园德育长廊德育展板等以润物无声的形式在日常生活渗透对学生的德育教育,定期在教室黑板报校园宣传栏等开办德育专题的黑板报,手抄报等。是利用文明班级文明宿舍的评比,在定程度上腐蚀了部分学生的心灵,对学生正确的世界观价值观人生观的形成产生了消极的影响,学校十年功......”。

7、“.....农村学校师资力量不足,教师更多的把精力投入到学生的智育发展上流使得孩子难以感受到家长的关爱。当看到其他的孩子与父母开心玩耍时,会认为自己的父母不爱他们,不关心他们,从而排斥与他人接触,变得孤僻,产生自闭自卑心理。而且在农村中有的家长平时的言行不得体,在村中无端闹教育是项重要的具有意义的工程,但同样要看到存在的问题还是很多,需要我们不断的探索,反复的论证,通过实践才能寻找出条适合农村学校的德育道路。参考文献农村学校德育工作改革初探王润平提高农村小学德育实效性的几德水平成为农村学校项不容忽视的艰巨任务。农村学校主要面对大山里的学生,学校的地理位置偏远,交通不便利,各方面条件普遍艰苦。教师严重缺少是农村学校德育工作开展的首要问题,条件恶劣,待遇不高,使得很多年轻的宿舍的评比方式......”。

8、“.....科学规范的制定适合本校的评比制度,量化评比方法,使评比具有可操作性。既能养成学生良好日常行为习惯,又能增强学生的集体荣誉感,培养学生的团体意识。是充分利用课堂教农村学校德育教育的实践探索陆耀芳原稿点建议付贤平。农村学校德育工作面临的问题由于地处偏远地区,农村经济落后,大多数家长基本以外出务工做为家庭经济来源,对于孩子的教育不重视,忽视孩子日常行为习惯的培养。家长与孩子的沟通只能是通过电话,较少的偏差,学生没有责任感及奉献精神,如何在贫困的农村地区加强学生的德育教育,提高学生的道德水平成为农村学校项不容忽视的艰巨任务。农村学校德育教育的实践探索陆耀芳原稿。,多方面多角度开展德育充分发挥学校主教育是项重要的具有意义的工程,但同样要看到存在的问题还是很多,需要我们不断的探索,反复的论证......”。

9、“.....其次是硬件设施落后,场地不足,农村学校由于资金原因,学校的设施建设相对落后及不足,对于学校德育工作的开展局限性很大,比如些学校没有围墙,没有操场,升旗仪式就是学校唯学校十年功,不及社会分钟道出了社会消极对于学生的影响。农村学校主要面对大山里的学生,学校的地理位置偏远,交通不便利,各方面条件普遍艰苦。教师严重缺少是农村学校德育工作开展的首要问题,条件恶劣,待遇不高,工作的内容和方法,并定期开展教师业务学习,组织教师学习义务教育法未成年人保护法教师法等,提高教师师德师风,建设支素质过硬,业务能力强的的教师队伍。农村学校德育教育的实践探索陆耀芳原稿。经济的快速发展,在定程度上腐蚀了部分学生的心灵......”。