1、“.....结论综上所述,初中生音乐学习兴趣的培养和提升是项综合的教学任务。作为初中音乐教师在教学过程中要明确学习兴趣培养的重要性,更新教学观念,采用科学合理的教学方式丰富课堂教学内容和音生活的音乐情感。丰富课外活动,感受音乐的魅力学生音乐兴趣的激发离不开丰富多彩的课外活动,教师除了要组织多样化的课堂教学活动之外,还要组织学生开展丰富多彩的课外活动,结合音乐教材内容,为学生创设良好的可以继续采用师生互动的方式,将音乐教材中的学习内容以提问的方式让学生进行学习。同时借助多媒体教学工具的便利性,让学生欣赏丰富多彩的新疆文化。在天山之春的音乐欣赏过程中,教师将手鼓分发给每个同学,让学浅谈初中生音乐学习兴趣的培养和提升策略原稿等快乐的音乐学习氛围,激发学生的音乐情感同时教师要利用巧妙的音乐课堂环节......”。

2、“.....初中生音乐学习兴趣培养的重要性兴趣是学生学习的基础,初中音乐新课程标准指出在音乐学习的过程中要以学习兴趣的培养和提升策略原稿。以人音版天山之春的教学为例,此堂课的教学重点为通过课堂教学创设积极的学习情境,使学生能够充分的了解新疆民间音乐,建立起对民间音乐的学习兴趣。在课前准备阶段,教师要准作关系,促进和谐音乐课堂的建立,让学生能够感受音乐学习的乐趣所在,这对于激发学生的学习兴趣有着十分重要的作用。巧妙设计课堂环节,激发学生音乐情感在音乐课堂教学环节设计的过程中,教师要努力创设种和谐平较敷衍,学生受老师的影响对音乐学习也没有建立起正确的认识因此音乐课堂就变得枯燥乏味,了无生趣。在今后的教学过程中,教师要从自身做起,自己要足够的热爱音乐......”。

3、“.....激发学生的音乐情感同时教师要利用巧妙的音乐课堂环节,进步的提高学生的学习兴趣。提升初中生音乐学习兴趣的策略建立良好的师生关系,构建和谐的音乐课堂首先,传统的教育理念和模时教师要放下为人师表的身段,积极的参与到音乐课堂活动中,与学生建立起良好的合作关系,促进和谐音乐课堂的建立,让学生能够感受音乐学习的乐趣所在,这对于激发学生的学习兴趣有着十分重要的作用。浅谈初中生音初中生音乐学习兴趣培养的重要性兴趣是学生学习的基础,初中音乐新课程标准指出在音乐学习的过程中要以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生进行教学,同时也要关注学生的个性发展,在音乐实践的过程中指出在初中音乐教学中要符合学生的身心发展规律,以丰富多彩教学内容和教学方式,充分的激发学生的学习兴趣......”。

4、“.....加强音乐教学内容与学生的密切联系。在音乐教奠定良好的基础。关键词初中生音乐学习兴趣培养提升策略前言新课程标准指出在初中音乐教学中要符合学生的身心发展规律,以丰富多彩教学内容和教学方式,充分的激发学生的学习兴趣。同时在设计音乐学习内容好课件手鼓新疆帽等教学工具,为多样化的音乐课堂做好准备。播放课件内容教师同学们能猜出来,我们刚刚听到的音乐是哪个民族的音乐吗歌曲表达的内容是什么学生们经过课前预习,能够回答出这些简单的问题,老师时教师要放下为人师表的身段,积极的参与到音乐课堂活动中,与学生建立起良好的合作关系,促进和谐音乐课堂的建立,让学生能够感受音乐学习的乐趣所在,这对于激发学生的学习兴趣有着十分重要的作用。浅谈初中生音等快乐的音乐学习氛围,激发学生的音乐情感同时教师要利用巧妙的音乐课堂环节......”。

5、“.....初中生音乐学习兴趣培养的重要性兴趣是学生学习的基础,初中音乐新课程标准指出在音乐学习的过程中要以枯燥乏味,了无生趣。在今后的教学过程中,教师要从自身做起,自己要足够的热爱音乐,在潜移默化中改变学生对音乐学习的认知同时教师要放下为人师表的身段,积极的参与到音乐课堂活动中,与学生建立起良好的浅谈初中生音乐学习兴趣的培养和提升策略原稿的过程中教师要面向全体学生,以学生为主体,鼓励学生与教师积极互动,在互动的过程中充分的促进学生的个性发展,同时通过音乐实践活动培养学生良好的音乐学习兴趣。浅谈初中生音乐学习兴趣的培养和提升策略原稿等快乐的音乐学习氛围,激发学生的音乐情感同时教师要利用巧妙的音乐课堂环节,进步的提高学生的学习兴趣。初中生音乐学习兴趣培养的重要性兴趣是学生学习的基础......”。

6、“.....浅谈初中生音乐学习兴趣的培养和提升策略原稿。其次,有利于培养学生高尚的思想品德,进步的丰富初中生的思想感情。关键词初中生音乐学习兴趣培养提升策略前言新课程标习兴趣的培养新课程教育学术,。提升初中生音乐学习兴趣的策略建立良好的师生关系,构建和谐的音乐课堂首先,传统的教育理念和模式下,教师与学生的关系往往都比较紧张,教师始终处于监督者的状态下,学生与老师也要注重与学生生活经验相结合,加强音乐教学内容与学生的密切联系。在音乐教学的过程中教师要面向全体学生,以学生为主体,鼓励学生与教师积极互动,在互动的过程中充分的促进学生的个性发展,同时通过音乐实践活时教师要放下为人师表的身段,积极的参与到音乐课堂活动中,与学生建立起良好的合作关系,促进和谐音乐课堂的建立......”。

7、“.....这对于激发学生的学习兴趣有着十分重要的作用。浅谈初中生音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生进行教学,同时也要关注学生的个性发展,在音乐实践的过程中鼓励学生进行音乐创作。因此教师在教学过程中要重点关注学生音乐学习兴趣的培养,为学生音乐总和素养的提作关系,促进和谐音乐课堂的建立,让学生能够感受音乐学习的乐趣所在,这对于激发学生的学习兴趣有着十分重要的作用。巧妙设计课堂环节,激发学生音乐情感在音乐课堂教学环节设计的过程中,教师要努力创设种和谐平中鼓励学生进行音乐创作。因此教师在教学过程中要重点关注学生音乐学习兴趣的培养,为学生音乐总和素养的提升奠定良好的基础。巧妙设计课堂环节,激发学生音乐情感在音乐课堂教学环节设计的过程中,教师要努力创设之间缺乏足够的信任关系......”。

8、“.....其次,很多教师对音乐教学没有足够的重视,在教学过程中也比较敷衍,学生受老师的影响对音乐学习也没有建立起正确的认识因此音乐课堂就变浅谈初中生音乐学习兴趣的培养和提升策略原稿等快乐的音乐学习氛围,激发学生的音乐情感同时教师要利用巧妙的音乐课堂环节,进步的提高学生的学习兴趣。初中生音乐学习兴趣培养的重要性兴趣是学生学习的基础,初中音乐新课程标准指出在音乐学习的过程中要以实践活动的形式,促进学生音乐综合素养的提高。参考文献周晓燕如何诱发培养和提高初中生音乐学习兴趣之探究黄河之声,陈学芳对烟台市芝罘区初中生音乐学习现状的思考及对策鲁东大学,库兰那孜尔谈初中生音乐作关系,促进和谐音乐课堂的建立,让学生能够感受音乐学习的乐趣所在,这对于激发学生的学习兴趣有着十分重要的作用。巧妙设计课堂环节......”。

9、“.....教师要努力创设种和谐平校园音乐活动环境,让学生进步的感受音乐的魅力所在。如教师可以引导学生成立音乐兴趣小组,像乐器小组合唱小组舞蹈小组等,在课外实践过程中发现学生的兴趣,发展学生的特长,进步的提高学生对音乐学习的兴趣,为通过手鼓敲击强弱两种音色配合音乐,让学生充分的感受新疆音乐的节奏。同时教师还可以以新疆之春为基础,通过学习基本的新疆舞蹈动作,引导学生进行舞蹈动作的创编,感受音乐与生活的紧密联系,激发学生热爱音乐热好课件手鼓新疆帽等教学工具,为多样化的音乐课堂做好准备。播放课件内容教师同学们能猜出来,我们刚刚听到的音乐是哪个民族的音乐吗歌曲表达的内容是什么学生们经过课前预习,能够回答出这些简单的问题,老师时教师要放下为人师表的身段,积极的参与到音乐课堂活动中......”。