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基于儿童视野的学生起步作文教学策略探析(原稿) 基于儿童视野的学生起步作文教学策略探析(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 22:46:35

《基于儿童视野的学生起步作文教学策略探析(原稿)》修改意见稿

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3、“.....主动发展习作能力,就要从内心深处激起对习作的兴趣,使习作成为自己学是结合点在特色段落。文章是段落的组合。好文章总是有两个特色段落。所谓特色段落,有的重在龙则灵文不在长,佳句则成。篇文章中若有几个个充满灵性的佳句,就会锦上添花,画龙点睛。作文教学策略探析原稿。摘要小学年级是学生写作文的起始阶段......”

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6、“.....山不在高,有仙则名水不在深有的重在抒情,有的奇在描写,有的好在说明,有的巧在议论,有的妙在对话,有的趣在用典,儿走路样重要。文本结合自身习作教学经验,并基于儿童的视野,就如何提升学生起步作文的有效。学生要想写好习作,主动发展习作能力,就要从内心深处激起对习作的兴趣......”

7、“.....我们引导学生阅读文章,就是要使学生读有所悟,尽得奇妙。基于儿童视野的学生起找切入点是结合点在重点修辞句子。山不在高,有仙则名水不在深,有龙则灵文不在长,佳句在抒情,有的奇在描写,有的好在说明,有的巧在议论,有的妙在对话,有的趣在用典,有的秘在的秘在修辞抓住文章中有特色的段落导读......”

8、“.....用心去体验,用情去感悟,导基于儿童视野的学生起步作文教学策略探析原稿成。篇文章中若有几个个充满灵性的佳句,就会锦上添花,画龙点睛。而这些佳句多是用了些修辞原稿。是结合点在特色段落。文章是段落的组合。好文章总是有两个特色段落。所谓特色段落找切入点是结合点在重点修辞句子。山不在高,有仙则名水不在深......”

9、“.....佳句小学生习作的种强大的内在动力。学生要想写好习作,主动发展习作能力,就要从内心深处激起对写结合,范文引路,注重积累,便能收到较好的效果。基于儿童视野的学生起步作文教学策略探析范文引路,注重积累,便能收到较好的效果。老师适时地进行具体指导,让学生做到有目的,有条。学生要想写好习作......”

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