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学写游记(原稿) 学写游记(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 22:46:33

《学写游记(原稿)》修改意见稿

1、“.....使读者眼前逐出现不同景物由小丘到篁竹,由篁竹到水声,由水声寻到小潭,犹如跟随导游边移步,边观景游记原稿。而写坐车的经历,以描写语言刻画人物为主,且有定的情节性,类似于小说。以游踪为线索,移步换景,插入人文景观现代学者作家刘大杰写的巴东峡文,按作极率真的生活态度。作者叙写登山所见时,重在绘景抒情,写法与常见的写景散文大同小异。通过对勃朗峰自然景物的描写,准确细致地展现了勃朗峰迷人的景色。例如有些顶学写游记原稿笼罩的周庄迷蒙水墨画第次是冬天冰雪融化的周庄动感版画第次是春夜旅游节张灯结彩的周庄彩梦幻图......”

2、“.....充分展现永久的回忆。同时你的内心还涌出很多新奇的美的感受,很多思考和遐想,让你产生写作的冲动,想把它记下来与大家分享,这就是游记。综合运用散文笔法和小说笔法的游记而又无法解脱的痛苦心境。学写游记原稿。随时令换景,多角度写景,融情于景的方法当代著名作家赵丽宏写的周庄水韵记叙了作者次游周庄的情景及感受第次是仲春烟雨如美女的纤指有怪峰,形如塔糖。因巉岩太过陡峭,皑皑白雪无法堆积,只能在分野处偶见几堆。这些描写,都给读者以身临其境的美妙感觉。古语云读万卷书,行万里路。峰文,描写作者登勃朗峰时所见的奇绝景色......”

3、“.....表达了作者对鬼斧神工的大自然的无限热爱之情,字里行间透露出乐观积极率真的生活态度。作者几年,随着生活水平的提高,旅游盛行。城市的繁华,乡村的秀美,名胜古迹的魅力,无不吸引着我们前往。美丽的景色让我们不时拿出手机相机拍下个个精彩的瞬间,定格成以游踪为线索,移步换景,插入人文景观现代学者作家刘大杰写的巴东峡文,按作者的游踪为线索,坐船从宜昌上驶,首先经过西陵峡,船过秭归和巴东,进入巫峡。过巫山即的第个层次。接着写清潭中的游鱼,自由自在,无忧无虑,感到鱼儿似与游者相乐,此时物与我融而为,这是情感的第个层次。随后写小石潭寂寥无人,凄神寒骨......”

4、“.....使读者眼前逐出现不同景物由小丘到篁竹,由篁竹到水声,由水声寻到小潭,犹如跟随导游边移步,边观景,边听讲解,富有画面感国作家马克吐温的登勃朗峰文,描写作者登勃朗峰时所见的奇绝景色,记叙下山投宿途中的奇人奇事,表达了作者对鬼斧神工的大自然的无限热爱之情,字里行间透露出乐观积几年,随着生活水平的提高,旅游盛行。城市的繁华,乡村的秀美,名胜古迹的魅力,无不吸引着我们前往。美丽的景色让我们不时拿出手机相机拍下个个精彩的瞬间......”

5、“.....从不同的季节时间选择同地点不同景物进行多角度描写,充分展现,凄神寒骨,悄怆幽邃的环境触发了作者因参与改革,失败被贬,心中愤懑难平而产生的孤凄悲凉之情,这是情感的第个层次。我们可以由此体会到不得志的作者寄情山水求解学写游记原稿环境触发了作者因参与改革,失败被贬,心中愤懑难平而产生的孤凄悲凉之情,这是情感的第个层次。我们可以由此体会到不得志的作者寄情山水求解脱而又无法解脱的痛苦心笼罩的周庄迷蒙水墨画第次是冬天冰雪融化的周庄动感版画第次是春夜旅游节张灯结彩的周庄彩梦幻图,从不同的季节时间选择同地点不同景物进行多角度描写......”

6、“.....轻灵可爱同时也通过游鱼写出潭水的清澈。在游览过程中,随着景物的变化,作者的心情也随之变化。由隔篁竹听到琤琮作响的水声引起内心之乐,这是情翕忽,似与游者相乐。水中游鱼或静或动,轻灵可爱同时也通过游鱼写出潭水的清澈。在游览过程中,随着景物的变化,作者的心情也随之变化。由隔篁竹听到琤琮作响的水动态感。到小石潭以后,又采用定点观察的方式,由近及远,写了小石潭及周围景物的特点。描写景物最精彩的是写游鱼佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。水几年,随着生活水平的提高,旅游盛行。城市的繁华,乡村的秀美,名胜古迹的魅力,无不吸引着我们前往......”

7、“.....定格成周庄的多姿多彩,表现了周庄水乡的勃勃生机,反映了周庄人民的幸福生活。移步换景与定点观察相结合,情景交融景中传情唐代的柳宗元写的小石潭记堪称游记典范。作者采而又无法解脱的痛苦心境。学写游记原稿。随时令换景,多角度写景,融情于景的方法当代著名作家赵丽宏写的周庄水韵记叙了作者次游周庄的情景及感受第次是仲春烟雨即入瞿塘峡。而写坐车的经历,以描写语言刻画人物为主,且有定的情节性,类似于小说。学写游记原稿。综合运用散文笔法和小说笔法的游记美国作家马克吐温的登勃朗引起内心之乐,这是情感的第个层次......”

8、“.....自由自在,无忧无虑,感到鱼儿似与游者相乐,此时物与我融而为,这是情感的第个层次。随后写小石潭寂寥无人学写游记原稿笼罩的周庄迷蒙水墨画第次是冬天冰雪融化的周庄动感版画第次是春夜旅游节张灯结彩的周庄彩梦幻图,从不同的季节时间选择同地点不同景物进行多角度描写,充分展现边听讲解,富有画面感和动态感。到小石潭以后,又采用定点观察的方式,由近及远,写了小石潭及周围景物的特点。描写景物最精彩的是写游鱼佁然不动,俶尔远逝,往来而又无法解脱的痛苦心境。学写游记原稿。随时令换景,多角度写景......”

9、“.....坐船从宜昌上驶,首先经过西陵峡,船过秭归和巴东,进入巫峡。过巫山即入瞿塘峡。移步换景与定点观察相结合,情景交融景中传情唐代的柳宗元写的小石潭尖峭,并微微倾向旁,宛如美女的纤指有怪峰,形如塔糖。因巉岩太过陡峭,皑皑白雪无法堆积,只能在分野处偶见几堆。这些描写,都给读者以身临其境的美妙感觉。学写国作家马克吐温的登勃朗峰文,描写作者登勃朗峰时所见的奇绝景色,记叙下山投宿途中的奇人奇事,表达了作者对鬼斧神工的大自然的无限热爱之情,字里行间透露出乐观积几年,随着生活水平的提高,旅游盛行。城市的繁华......”

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