1、“.....仪器设备南通职业大学教学和科研的仪器设备投入截至年月底，元以上的仪器设备价值达万元。其中用于教学和科研的化工仪器设备元以上价值达万元。设备精良......”。

2、“.....技术支撑我校是所以化学工程机械工程电子工程化工工程纺织工程等工科为主，兼容人文科学经济管理艺术社会科学外语等多学科的综合性高校，能够提供各种技术支撑。在精细化工方面，能够协助企业解决生产线上的技术问题，提供精细化工科技信息咨询......”。

3、“.....开发节能减排新技术，开发新型催化剂与助剂，进行合成路线设计典型设备设计及车间工艺设计，原料及产品的分析检验，进行精细化工新材料的改性开展污水治理工程设计与调试，废弃物资源化研究化工安全生产技术及安全工作标准化服务等，提供与精细化工生产相关的质量管理技术管理等方面的技术支撑。人才支撑目前我校化工类专业有专职专业教师人，其中正教授人......”。

4、“.....有博士人，硕士人。有南通市科技局聘任的企业技术顾问人，国家化工职业技能竞赛化工总控工化学检验工裁判员人，先后有名教师通过参加行业主管部门组织的培训与考试，取得了国家化工行业相关职业岗位的技能鉴定考评员资格证书，另有企业特聘教授人。日常管理学校贯坚持以人才培养为目的，教学与科研相结合以科研促教学......”。

5、“.....化工安全生产操作控制质量监控和过程管理对员工的素质要求越来越高，而员工素质的提高和知识结构的优化很难由中小型企业自身去解决。南通有千多家化工企业，许多化工企业借迁入化工园区之机，淘汰了高污染高能耗的工艺而采用了较先进的工艺与设备，迫切需要对员工进行知识更新化工安全培训化工操作培训等。调查表明......”。

6、“.....这也是其他行业少见的。精细化工公共技术服务平台的建立将为南通地区每年新增名以上的化工操作高技能人才，成为南通地区培养化工操作高技能人才的主要基地。本项目的服务对象和服务需求预测本项目的服务对象通的支柱产业之，是技术密集型产业，精细化学品的生产需要投入定的自然资源和人力资源。作为面向中小企业的公益性和开放性的精细化工生产技术公共服务平台......”。

7、“.....促进精细化工产品的技术升级，帮助企业解决生产实际问题，为提高我市精细化工产业的技术密集程度发挥积极的作用。该服务平台将为社会培训从事化工操作特有工种以及高危工艺操作的各级各类技能型人才与技术应用型人才，显著提升企业员工的素质。该项目构建了企业高校科技合作的平台，将极大的促进产学研训相结合，也有利于各级职业院校的实训资源共享......”。

8、“.....项目的实施，对于提高中小企业的科技创新能力推进节能减排与清洁生产确保化工企业长期安全稳定的生产，对于促进精细化工产业和社会的可持续发展具有重要的现实意义。目前的基础条件专业建设与基础设施建设我校的化工专业创办于年，是江苏省开办化工专业较早的高校之......”。

9、“.....开办过届精细化工仪表双专科。我校精细化学品生产技术专业也是江苏省高职类院校中办学历史最长影响最大的专业之，是省高职高专特色专业建设点我校教改试点专业。年，学校根据教学科研和服务社会的发展要求，成立了精细化工研究所环境研究所高分子新材料重点实验室，旨在加大科研和服务社会企业的力度。年月，经劳动和社会保障部批准......”。