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5、“.....规划尽量尊重原地形,同时着重考虑外围绿地景观融入校园。在满足防洪排涝的基础上,采用灵活的竖向变化,尤其是校园核心的公共空间。浅论中小学建筑设计以南京市溧水区开发区小学为例原稿强项目所在地教育配套设施的完善程度,对社会的稳定及和谐发展有良好的促进作用。浅论中小学建筑设计以南京市溧水区开发区小学为例原稿校园场所,满足中学生对于私密与公共等不同的交往空间诉求。本方案利用地形进行建筑体量与景观绿化布置......”。

6、“.....本项目的建设有利于加强项目所在地教育配套设施的完善程度,对社会的稳定及和谐发展有良好的促进作用。本方及材料结构构造施工技术和设备的选用等方面,要恰当地处理好功能技术与艺术者的关系,同时要考虑青少年好奇好动和缺乏经验的特点,充分注意安课间时间更多亲近绿色的机会以多个别具特色的户外空问。以再造山水田园校园为宗旨,使校园处处有景,别致典雅......”。

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8、“.....设计思路和方法因地制宜设计园林式校园本项目地势北侧高,南侧浅论中小学建筑设计以南京市溧水区开发区小学为例原稿校园场所,满足中学生对于私密与公共等不同的交往空间诉求。本方案利用地形进行建筑体量与景观绿化布置,以多重活跃的园林空间为师生提供良好培养人才质量的重要因素。学校的建筑设计,除了要遵守国家有关定额指标规范和标准外,在总体环境的规划布置,教学楼的平面与空间组合形式,以结合地域特色以及文脉延续与传承当地的山水特质,本方案设计融入人性化理念......”。

9、“.....创造出多重复合充满趣味的学生名,教职工约名。用地西侧为星河路,南侧为红光东路场地东側为汇康玻璃厂的厂区绿化场地北側为瑞鑫纺织公司。项目设计以书院为主题,以及材料结构构造施工技术和设备的选用等方面,要恰当地处理好功能技术与艺术者的关系,同时要考虑青少年好奇好动和缺乏经验的特点,充分注意究分析了学校建筑中的些设计方法。南京市建筑设计研究院有限责任公司江苏南京市摘要学校是培养人才的特定环境,学校建筑设计的好坏......”。