1、“.....激发起学生的情感,使学生感受到老师对自己的爱,从而使学生产生对这门课的兴趣。总之,教师应努力营造活跃的学习气氛,注意建立平等民主合作的师生关系,重视师生之间的那种积极的融洽的情感热情,培养他们建设祖国的责任感。优化教学方法在小学语文教学中渗透德育,应以学生为本,从学生心里需求出发,找到合适的方法,做到真正激起学生的心理认同,在潜移默化中受到德育的熏陶,实现育人的本质。首先新的新风尚的,英雄王小珍贵的教科书小英雄雨来等反映祖国人民遭受帝国主义侵略时英勇反抗的民族气节,北京亮起来了反映我国改革开放以来社会主义建设的辉煌成就等等。这篇篇教材,构成个个德育教育整体......”。

2、“.....板书要整齐,书写要规范,辅导后进生要耐心细致,使学生在教师的表率作用下,潜移默化地受到教师在识字写字教学中可以根据汉字的结构渗透德育,可以通过学生的观察,具体分析字形同做人处事之间的关系,将识字写字教学同育人结合起来,让学生在趣味盎然的字形分析中掌握字的结构,明白做人的道理,受到团世纪的学生,首先是爱国守法,有健全的人格,德智体美劳全面发展的人。其中把德放在首位。因此,从小学开始加强这方面的教育,打好思想政治基础是新世纪的需要,也是新世纪赋予我们教育工作者义不容辞的责任。本进行思想品德教育的内容非常丰富,如与课文相联系的爱祖国爱社会主义的教育。教师要结合有关教学内容,介绍我国文学家的杰出成就,介绍现代中国人对文学发展的巨大贡献。在教学过程中,还可以用生动的富有教育意的世界观,人生观......”。

3、“.....具有社会主义责任感,努力为人民服务,使学生成为有理想有道德有文化有纪律的代新人。这些要求充分说明了德育教育在我们教育教学过程中占有重要地位,作为基础学科的语文也必须重视德有说服力的数据和统计材料,让学生了解社会主义现代化建设的巨大成就,人民生活水平大大提高的幅度,感受祖国发展的时代脉搏,从而激发学生爱祖国,爱社会主义,爱语文的热情。在小学阶段,学生要认识常用汉字,例如上课时,教师着装要朴素大方,讲普通话,语言要清楚明白有逻辑性。关键词小学语文课堂教学德育能力前言新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课标指出要根据语文的学科特点,对学生进行学习目与非爱与憎,从而陶治情操净化心灵丰富精神世界。这种激发情感式的教学应让学生多说多想,充分调动学生的积极性。让学生的情感融入到教学内容中去。另外......”。

4、“.....教师和学生的示范作用以及老师对学生的严格要小学语文教学中有效落实德育原稿。高年级不仅要求学生听课专心,而且要手脑并用作好笔记。总之,不论是师生的示范还是教师的要求,教师都要有目的有意识地培养学生认真严格刻苦的学习态度独立思考克服困难友爱谦让互助集体主义等方面教育。另外小学语文教材中,德育教育的内容是多方面的,如日月潭黄山奇石葡萄沟我们的祖国多么广大等,反映我们祖国山河壮丽物产丰富幅员辽阔雷锋叔叔和我们在起是反映新世纪祖国崭有说服力的数据和统计材料,让学生了解社会主义现代化建设的巨大成就,人民生活水平大大提高的幅度,感受祖国发展的时代脉搏,从而激发学生爱祖国,爱社会主义,爱语文的热情。在小学阶段,学生要认识常用汉字......”。

5、“.....板书要整齐,书写要规范,辅导后进生要耐心细致,使学生在教师的表率作用下,潜移默化地受到志刚浅析小学语文教学中如何进行思想品德教育中小学电教下,吴淑丽如何发掘小学语文教学中的育人因子文教资料,陈兴双在小学语文教学中渗透德育的途径新课程教育学术,。摘要德育是学校教育工作的重中之重素质教育背景下如何在小学语文教学中有效落实德育原稿求,是培养学生良好学习习惯的主要方法。教师的示范作用体现在,教师要通过自己的言行举动来感染学生,以自己严谨的教学风格和丝不苟的工作态度来影响学生素质教育背景下如何在小学语文教学中有效落实德育原稿文笔者就如何在小学语文教学中有效落实德育问题进行了探讨素质教育背景下如何在小学语文教学中有效落实德育原稿。板书要整齐,书写要规范,辅导后进生要耐心细致,使学生在教师的表率作用下......”。

6、“.....在课前教师就应该深挖教材中德育教育的内容和能够激发学生情感的内容,让学生在富有情感的积极向上的德育教育素材中体验什么是情什么是理,什么是美和丑生学习的内在动力和兴趣。组织学生竞赛的方式可以多种多样。如为激发学生学习动机,把荣誉表成绩栏公布在校园中为发挥学生的特长,增强学生的集体观念和竞争意识,可组织学生以个人或小组为单位进行冠军赛抢答精神。老师不但在课堂上应为人师表,在日常生活中也应谨言慎行,让学生耳濡目染,才能在学生中潜移默化,正所谓随风潜入夜,润物细无声素质教育背景下如何在小学语文教学中有效落实德育原稿。教师以身作则,有说服力的数据和统计材料,让学生了解社会主义现代化建设的巨大成就,人民生活水平大大提高的幅度,感受祖国发展的时代脉搏......”。

7、“.....爱社会主义,爱语文的热情。在小学阶段,学生要认识常用汉字,益的熏陶和教育。例如要求低年级学生在听课写字时要有正确的姿势,回答问题要说完整话,写作业时字要写工整等。中年级要求学生听课要专心,分析题时重点字句要用笔画出来,作业要干净正确等素质教育背景下如何在世纪的学生,首先是爱国守法,有健全的人格,德智体美劳全面发展的人。其中把德放在首位。因此,从小学开始加强这方面的教育,打好思想政治基础是新世纪的需要,也是新世纪赋予我们教育工作者义不容辞的责任。本目的教育,爱祖国,爱社会主义爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育。培养学生良好的学习习惯和独立思考克服困难的精神。我们要培养学生的爱国主义集体主义精神,树立社会主义民主法制意识,并逐步形成正确等活动为让学生养成独立思考说话完整书写清楚等习惯......”。

8、“.....让学生在竞赛中体验到成功的快乐感,增强自信心,提高自觉性和自制力。参考文献苏素质教育背景下如何在小学语文教学中有效落实德育原稿文笔者就如何在小学语文教学中有效落实德育问题进行了探讨素质教育背景下如何在小学语文教学中有效落实德育原稿。板书要整齐,书写要规范,辅导后进生要耐心细致,使学生在教师的表率作用下,潜移默化地受到流。在这种情感交流中,学生表现出对教师充满期望和信任感,学生就较容易把这种潜在的情感意识转移到语文学习上,从而形成种积极的学习情绪。其次,教师还可以引入些竞赛活动,同时适时的引入竞争机制,能激发学世纪的学生,首先是爱国守法,有健全的人格,德智体美劳全面发展的人。其中把德放在首位。因此,从小学开始加强这方面的教育......”。

9、“.....也是新世纪赋予我们教育工作者义不容辞的责任。本在教学中,教师要诚于衷而行于外,应满腔热情,精神饱满地出现在整个教学过程中,并以自身的工作态度和情感去感染和影响学生。教师要恰当地组织教学,灵活地选择方法,通过对个个问题的导语,个个环节的安排,句,教师要根据不同的教材从不同的角度对学生进行德育教育,让学生通过祖国的山水物等个个事例,逐步加深对我们伟大祖国和人民的了解,深化对祖国人民的认识以增强学生的民族自尊心自信心和自豪感,激发他们的爱国友爱谦让互助集体主义等方面教育。另外小学语文教材中,德育教育的内容是多方面的,如日月潭黄山奇石葡萄沟我们的祖国多么广大等,反映我们祖国山河壮丽物产丰富幅员辽阔雷锋叔叔和我们在起是反映新世纪祖国崭有说服力的数据和统计材料,让学生了解社会主义现代化建设的巨大成就......”。