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9、“.....忽略了和学生的互动,更别说注意到学生的情绪课程内容,老师讲起课来也更加轻松容易,使整个课堂变得丰富而生动有趣。多媒体技术可以方便老师在课堂上播放些有趣的动画,学生们可以在课堂上看到能动的画面,听见声音,这些就足积极性。艺术的学习本来就是个比较感性的过程,需要在学习中充分发挥主观想象,和艺术品进行交流。使用多媒体等电子设备进行教学全国很多学校的教室都安装了多媒体,有这么好的资源中占有定的平面或空间,并且具有可视性的艺术,就叫做美术。美术的划分通常有很多种,般情况下包括大门类建筑设计雕塑设计。现代有部分学者也将其他的归纳到主要门类里,例如摄影书事情都充满了强烈的好奇心......”。