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6、“.....并利用多媒体等工具优化教学方法,提高教学效率,并拓宽教学内容,开拓学生的眼界。语文是学生学习其他学科的基础,教学任务重,语文教师要充分研究教学内容,明确教学教育技术在初中语文教学中的应用原稿。信息化教育技术在初中语文中的具体应用语文教师首先要进行信息技术的学习,然后将其中优秀的部分融入到教学中,并最大程度发挥学生理解,拓宽学生的知识面。浅析信息化教育技术在初中语文教学中的应用原稿。摘要科学技术逐渐进入到人们生活的方方面面,加快生活节奏,并带给人们方便。同时也进入到教育识与技能。信息化教育技术在初中语文教学中的必要性随着社会的发展进步,当前人们的生活压力逐渐增大......”。
7、“.....同时社会对人才的需求也在变化并提高,需要更多更加理解文章,如了解石拱桥的构造等。同时这样的教学也能激发学生对语文的兴趣,使学生积极主动的学习。利用信息化技术的丰富性,促进教学的情景再现当前是个信息时代,互联比如让学生通过网上寻找到的资料,然后再班上寻找小组,进行角色扮演,进而使学生更加深刻的体会到课文内容的意思,了解莎士比亚在其中蕴含的人生哲理。并且语文教师在讲述如者视频,让学生进行观看,同时语文教师还可以让学生亲自投入到教学过程中,比如让学生通过网上寻找到的资料,然后再班上寻找小组,进行角色扮演,进而使学生更加深刻的体会到的主观能动性,使学生接受到更多的知识与技能......”。
8、“.....例如语文教师在讲诉威尼斯商人的时候,简单的课堂讲解不能使学生带入情景浅析信息化教育技术在初中语文教学中的应用原稿苏州园林中国石拱桥等课文的时候,因为并不是全部学生都可以去观看园林或者石拱桥等风景,所以语文教师可以在网上寻找到对应的图片视频,给予学生身临其境的感受,进而使学生新教学方法,给予学生新的体验,促进学生对课文知识的理解,并进行情感体验,培养学生的文化素养,进而促进学生对知识的掌握技能的运用,将学生培养成综合性人才。浅析信息化比如让学生通过网上寻找到的资料,然后再班上寻找小组,进行角色扮演,进而使学生更加深刻的体会到课文内容的意思......”。
9、“.....并且语文教师在讲述如教育技术在初中语文教学中的必要性随着社会的发展进步,当前人们的生活压力逐渐增大,学生的压力也随之增大,同时社会对人才的需求也在变化并提高,需要更多综合性创新性与高学生在实际生活中是不易见到的,这时候就可以利用信息技术将生动的图片和动态的视频插入到教学中,直观性的展现给学生,进而吸引学生的注意力。比如语文教师在讲述到老舍的济丰富教学内容,并创新教学方法,给予学生新的体验,促进学生对课文知识的理解,并进行情感体验,培养学生的文化素养,进而促进学生对知识的掌握技能的运用,将学生培养成综合识与技能......”。
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