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6、“.....而且还有了自己的微信微博等账号,较多家长也允许孩子在合理的时间内在网络中听音乐等,能保障新媒体在小学音乐教学中的有效应用,也为学生的音乐教学时间毕竟有限,想要让学生深入探索音乐,必然需要利用课下时间,而微信微博等都是学生较为熟悉的网络平台,这些平台之中都会有丰富的文本音频等音乐学习资源,既代表包括互联网微信微博等,就从目前较多小学生来看,他们的父母都有电脑智能手机,上网是极其方便的。音乐老师可以通过微信等方式与学生沟通与交流。很多小学生不仅力的培养,而新媒体技术的出现,能为学生提供更好的交流讨论机会,非常有助于学生深入探索音乐作品......”。

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9、“.....以此来更好的保持学生的音乐学习热活条件如此优越,是否更应该为了国家的发展而勇往直前呢师既然学生们都从视频中有了不同的感受,接下来我们起来学习下中国少年先锋队队歌歌曲,看创作者想要表达些什么,成为音乐教学的必然趋势,老师必须要基于小学音乐教与学的实情,合理将新媒体融入到课堂及课下等教学环节,以此来循序渐进的提高学生的音乐学习热情审美能力及素养,促使丰富的文本音频等音乐学习资源,既能够突破传统教学的时间与空间局限,又能够给师生生生提供更加有效的交流探索平台,能促使音乐教育质量得以更好的发展。生革命少年虽年力的培养,而新媒体技术的出现......”。