1、“.....值日时值日生没及时来,其他值日准。新接班第周,我指挥学生把教室整理成为卫生样板间,让同学们排队参观,然后参照这个标准去值日。无论要求有多高,总有大部分同学会竭力的往标准上靠,剩下的小部分学生就靠不断的重复强调,效果越来越好。班主任的那些事儿原稿。开学前,我总是先把值日表整理擦窗台倒垃圾摆放工具人。扫拖走廊,擦墙面砖及前后门人。每个人分工明确,各司其职。并将值日表张贴在教室里,哪块值日出了问题,就能迅速找到得相关责任人。班主任的那些事儿原稿。开学前,我总是先把值日表整理出来,以便开学卫生工作就能迅速落实到位。在学习都能精益求精。各项工作综合到起,个班级就会发生奇妙的化学反应个班风正,学风浓,具有超强凝聚力和荣誉感的班集体诞生了。当然,努力的过程会有些艰难,要花费更多的时间和精力,会遇到更多的困难与挫折。班主任工作路漫漫,其修远兮,只要我们心还在,梦就在......”。

2、“.....我发现很多学生打扫卫生慢的原因,就是根本不会使用工具,扫起地来东下西下。接班伊始,每周布置两次卫生技能作业,并晒照片到班级群里。班会课上,我拿着卫生工具在讲台上示范。卫生区里,除了对个别学生进行指导外,还会跟同学讲有风的时候如何快速打扫干都不是尽善尽美的,都需要班主任勤快。以前每天到校后,我总是先到卫生区转转,对卫生区的整体情况了如指掌。然后到班里看看,切是否井然有序。如果问题较大,我会把相关的值日生单独叫出来重新值日。如果问题小,我就自己去做。德高为师身正为范,时间久了,学生也就扫卫生又快又好,另个组就又慢还不干净,原因在哪里优秀组长介绍经验,落后组长反思。然后大家讨论交流,怎样才能做到更快更好经常是对个细节的改进,就对卫生工作有良好的促进作用。现在我们班的值日工作,已经做到了快净齐。培训值日生如果有好的值日技巧,可里,除了对个别学生进行指导外......”。

3、“.....实践证明,培训值日生非常有必要。卫生保持卫生保持是卫生工作中个重要环节。打扫的再干净,保持不好也无济于事。在卫生区的保持上,我们始终把卫生监督员的工作落实到位,看到垃圾随时捡。室的同学直接推荐为卫生达人。多总结,勤反思我经常会问学生为什么这个组打扫卫生又快又好,另个组就又慢还不干净,原因在哪里优秀组长介绍经验,落后组长反思。然后大家讨论交流,怎样才能做到更快更好经常是对个细节的改进,就对卫生工作有良好的促进作用。现在卫生的保持上,首先让孩子懂得保持好卫生,是个人最基本的卫生习惯。班级是我家,环境靠大家。学生做到不乱撕纸,发现纸片捡起来,及时丢入垃圾桶。每天到班我都会习惯性地先看教室卫生。习惯在于养成,长此以往,坚持不懈,自然可成。班主任要勤快。无论什么样的制度善表扬,严批评及时表扬和批评促进了卫生工作健康良性的发展,作用不容小觑。值周班长每天都会汇报给我值日情况......”。

4、“.....来的早打扫认真的同学及时表扬,来得迟打扫卫生敷衍的同学给予批评。我还喜欢培养值日生的团体意识。值日时值日生没及时来,其他值日,学风浓,具有超强凝聚力和荣誉感的班集体诞生了。当然,努力的过程会有些艰难,要花费更多的时间和精力,会遇到更多的困难与挫折。班主任工作路漫漫,其修远兮,只要我们心还在,梦就在。让我们累并快乐着,苦并幸福着吧,。值日生必须在值周班长检查后才能离开,做是我家,环境靠大家。学生做到不乱撕纸,发现纸片捡起来,及时丢入垃圾桶。每天到班我都会习惯性地先看教室卫生。习惯在于养成,长此以往,坚持不懈,自然可成。班主任要勤快。无论什么样的制度,都不是尽善尽美的,都需要班主任勤快。以前每天到校后,我总是先到卫生到了影响,他们也会习惯性捡起地上的垃圾。班主任做到眼勤口勤手勤腿勤,值日生工作就不会懈怠。以上只是我班卫生工作的些具体做法,琐碎繁杂但实用......”。

5、“.....只要我们有目标有措施有行动,再加上爱心细致和坚持不懈,无论哪方面的工卫生的保持上,首先让孩子懂得保持好卫生,是个人最基本的卫生习惯。班级是我家,环境靠大家。学生做到不乱撕纸,发现纸片捡起来,及时丢入垃圾桶。每天到班我都会习惯性地先看教室卫生。习惯在于养成,长此以往,坚持不懈,自然可成。班主任要勤快。无论什么样的制度事半功倍,我发现很多学生打扫卫生慢的原因,就是根本不会使用工具,扫起地来东下西下。接班伊始,每周布置两次卫生技能作业,并晒照片到班级群里。班会课上,我拿着卫生工具在讲台上示范。卫生区里,除了对个别学生进行指导外,还会跟同学讲有风的时候如何快速打扫干卫生没有及时打扫或打扫不干净,被班主任周内公开批评次以上,全组重新值日周。让每个同学都意识到这是个团体,个人有可能会拖累到个组。般不是特别不自觉的同学都能主动完成。打扫卫生贯认真踏实的同学直接推荐为卫生达人。多总结......”。

6、“.....有人检查。值周班长负责制激发了学生争做班级小主人管理班级的热情,工作起来格外认真负责。包干到人,责任到户。值日生必须在值周班长检查后才能离开,做到有人打扫,有人检查。值周班长负责制激发了学生争做班级小主人管理班级的热情,工作起来格外认真负事半功倍,我发现很多学生打扫卫生慢的原因,就是根本不会使用工具,扫起地来东下西下。接班伊始,每周布置两次卫生技能作业,并晒照片到班级群里。班会课上,我拿着卫生工具在讲台上示范。卫生区里,除了对个别学生进行指导外,还会跟同学讲有风的时候如何快速打扫干值日生工作就不会懈怠。以上只是我班卫生工作的些具体做法,琐碎繁杂但实用。班级的其他工作与卫生工作有很多相通之处。只要我们有目标有措施有行动,再加上爱心细致和坚持不懈,无论哪方面的工作都能精益求精。各项工作综合到起,个班级就会发生奇妙的化学反应个班风扫拖讲台人......”。

7、“.....扫拖走廊,擦墙面砖及前后门人。每个人分工明确,各司其职。并将值日表张贴在教室里,哪块值日出了问题,就能迅速找到得相关责任人。班主任的那些事儿原稿。善表扬,严批评及时表扬和批评促进了卫生工作健康良性的发展,作用转转,对卫生区的整体情况了如指掌。然后到班里看看,切是否井然有序。如果问题较大,我会把相关的值日生单独叫出来重新值日。如果问题小,我就自己去做。德高为师身正为范,时间久了,学生也就受到了影响,他们也会习惯性捡起地上的垃圾。班主任做到眼勤口勤手勤腿勤卫生的保持上,首先让孩子懂得保持好卫生,是个人最基本的卫生习惯。班级是我家,环境靠大家。学生做到不乱撕纸,发现纸片捡起来,及时丢入垃圾桶。每天到班我都会习惯性地先看教室卫生。习惯在于养成,长此以往,坚持不懈,自然可成。班主任要勤快。无论什么样的制度。实践证明,培训值日生非常有必要。卫生保持卫生保持是卫生工作中个重要环节......”。

8、“.....保持不好也无济于事。在卫生区的保持上,我们始终把卫生监督员的工作落实到位,看到垃圾随时捡。室内卫生的保持上,首先让孩子懂得保持好卫生,是个人最基本的卫生习惯。班扫卫生又快又好,另个组就又慢还不干净,原因在哪里优秀组长介绍经验,落后组长反思。然后大家讨论交流,怎样才能做到更快更好经常是对个细节的改进,就对卫生工作有良好的促进作用。现在我们班的值日工作,已经做到了快净齐。培训值日生如果有好的值日技巧,可日生要及时援手,先把卫生工作做了,再追究责任,不能弃之不管。如果因为卫生没有及时打扫或打扫不干净,被班主任周内公开批评次以上,全组重新值日周。让每个同学都意识到这是个团体,个人有可能会拖累到个组。般不是特别不自觉的同学都能主动完成。打扫卫生贯认真踏容小觑。值周班长每天都会汇报给我值日情况,便于我归纳总结。来的早打扫认真的同学及时表扬,来得迟打扫卫生敷衍的同学给予批评......”。

9、“.....值日时值日生没及时来,其他值日生要及时援手,先把卫生工作做了,再追究责任,不能弃之不管。如果因班主任的那些事儿原稿事半功倍,我发现很多学生打扫卫生慢的原因,就是根本不会使用工具,扫起地来东下西下。接班伊始,每周布置两次卫生技能作业,并晒照片到班级群里。班会课上,我拿着卫生工具在讲台上示范。卫生区里,除了对个别学生进行指导外,还会跟同学讲有风的时候如何快速打扫干出来,以便开学卫生工作就能迅速落实到位。在值日上我采取人组,人教室人卫生区,组值日周。举例来说,年级我班卫生区是学校小广场东部,我把它分成班门前两人,班门前两人,楼大厅前到书法展示栏人,还有人扫树坑撮垃圾。教室里扫地拖地摆放桌凳有人。擦黑板讲桌书柜扫卫生又快又好,另个组就又慢还不干净,原因在哪里优秀组长介绍经验,落后组长反思。然后大家讨论交流,怎样才能做到更快更好经常是对个细节的改进,就对卫生工作有良好的促进作用......”。