1、“.....是诱因促使动机的产生。以学习材料作为分部刺激的诱因来促进学生学习的兴趣,达到这种动机的产生。它的选择和设计也是很重要的。因此教师在选择和设计课要影响。要想提高其它项目如铅球跳远跳高等的成绩,必须先提高短跑的成绩,因为短跑包含了速度力量灵敏弹跳力等素质在内,而短跑又是我们的教材内容,就更应该努力提高它的成绩了。通过上体质发展思维能力的功能,而且内容丰富,形式多样,生动活泼。进行目的性教育兴趣与个人的追求有关,追求是人们用积极行动经过努力争取达到的种目的,练习有明确的需要,具体的需要指标中学体育兴趣教学的尝试原稿路线等,帮助学生建立了正确的动作概念,使学生快速地掌握此项技术。例如在前滚翻教学中......”。

2、“.....使学生认识到几种常见的动作的原因过程,从而在练习时尽量避免,在教过系列教学活动就达到了化理为情,融情入理的效果。开设游戏情景教学。为了活跃课堂气氛,教师要从教学效果出发,通过精心设计,将最新的教学理念融入到每节课的教学过程中,注意广泛收集的学习兴趣。例如在教篮球基础配合时,运用多媒体技术,我们设计了个篮球基础配合课件,利用声音图像动画来表现篮球基础配合的全过程,比较形象地展现了篮球基础配合的动作要点动作方法移技术时,先让学生唱国歌,再让学生观看中国体育健儿在奥运会上取得优异成绩时升旗仪式的录像,接着介绍容国团江嘉良邓亚萍马林等乒乓体育健儿勇夺世界多项金牌的动人事迹。结果许多学生被中,必须要有学生的积极参与......”。

3、“.....激发其学习的主动性,教师就应根据教材特点,运用新颖多样有效的教学方法来培养学生对体育学习的兴趣。创设教学情景,们的爱国行为所感动,纷纷表示要以他们为榜样,为报效祖国而努力,紧接着教师提出这样的问题那么新时期作为青少年应如何报效祖国呢答案只有个,那就是学好知识,将来为祖国多做贡献。通在体育教学中要培养学生的学习兴趣,必须满足学生的需要,使学生明确学习体育的目的。通过不断地改进和更新教学方法,让学生在活泼愉快的教学氛围中享受体育运动的乐趣,掌握体育运动技能生建立清晰的动作表象。因为清晰的动作表象是形成技能的重要基础,它来源于教师的讲解示范演示等教学过程......”。

4、“.....提高学生的参与意识,把中学体育变成趣味性教学。中学体育兴趣教学学生能力学习兴趣是学生学习的内在动力,也是教学成功的重要因素。在体育教学中,教师应根据学生身心发育学科最新技术,结合教学内容,巧妙地包装隆重地介绍,激发学生的兴趣。平时多利用丰富多彩的游戏活动,培养学生对体育游戏的兴趣,体育游戏来源于生活,创造于实践中,它具有锻炼身体增们的爱国行为所感动,纷纷表示要以他们为榜样,为报效祖国而努力,紧接着教师提出这样的问题那么新时期作为青少年应如何报效祖国呢答案只有个,那就是学好知识,将来为祖国多做贡献。通路线等,帮助学生建立了正确的动作概念,使学生快速地掌握此项技术......”。

5、“.....利用前滚教学课件慢放,使学生认识到几种常见的动作的原因过程,从而在练习时尽量避免,在教学生的眼中是新鲜好奇的象征,在体育教学过程中运用多媒体课件辅助教学,实质上是给学生种新异的刺激,目的在于诱导学生对新异刺激的探究反射,换句话说,就是采用新颖的教法手段来激发学中学体育兴趣教学的尝试原稿讲解的难度大,示范的效果也不能尽如人意。多媒体课件就能十分轻松地解决这些疑难问题,帮助学生理解动作,形成概念,记住结构,并在脑中建立清晰的动作表象中学体育兴趣教学的尝试原稿路线等,帮助学生建立了正确的动作概念,使学生快速地掌握此项技术。例如在前滚翻教学中,利用前滚教学课件慢放,使学生认识到几种常见的动作的原因过程,从而在练习时尽量避免......”。

6、“.....教师在教学中应进行正确的示范和生动简练的讲解,进步诱发学生的学习兴趣。充分利用电教媒体进行示范动作。本人通过这几年的摸索,认为采用现代教育技术能使教材以及灵敏速度柔韧和协调性的练习内容安排在课的前半部分课的后半部分学生体力有所下降,注意力不易集中,为使学生保持学习的兴奋性和积极性,应把竞争性较强的游戏比赛测试力量性耐展的特点采取各种方法去培养学生的兴趣,从而达到完成课的任务,促进学生身心健康发展的目的中学体育兴趣教学的尝试原稿。正确的示范及讲解根据小学生情绪不稳定,注意力不集中,练习们的爱国行为所感动,纷纷表示要以他们为榜样,为报效祖国而努力......”。

7、“.....那就是学好知识,将来为祖国多做贡献。通中起到了积极作用中学体育兴趣教学的尝试原稿。中学体育兴趣教学的尝试原稿。体育教学作为中学的门重要学科,也要培养学生的体育兴趣。在教学中要打破以往体育教学中的单模式,激的学习兴趣。例如在教篮球基础配合时,运用多媒体技术,我们设计了个篮球基础配合课件,利用声音图像动画来表现篮球基础配合的全过程,比较形象地展现了篮球基础配合的动作要点动作方法移能,从内心体会到学习的愉快。变强制性教学活动为主动性参与的教学活动,只有这样才能真正提高课堂教学质量,减轻学生负担,提高学生的素质能力。不断改进教学方法,更新教学手段在体育教性的教材安排在课的后半部分......”。

8、“.....学习动机中最现实最活跃的因素是认识的兴趣,人们在满怀兴趣的状态下所学的切,常常掌握得迅速而且牢固。采用多媒体这新生事物在中学体育兴趣教学的尝试原稿路线等,帮助学生建立了正确的动作概念,使学生快速地掌握此项技术。例如在前滚翻教学中,利用前滚教学课件慢放,使学生认识到几种常见的动作的原因过程,从而在练习时尽量避免,在教内容时要注意教材的科学性趣味性难度性和实用性。科学性在教学上做到难易合理,新旧教材搭配得当,般来说,课的前半部分学生的精力和体力充沛,注意力较集中,应把新授内容和运动负荷较小的学习兴趣。例如在教篮球基础配合时,运用多媒体技术,我们设计了个篮球基础配合课件,利用声音图像动画来表现篮球基础配合的全过程......”。

9、“.....使学生明确努力的方向,有追求的目标,练习兴趣就这样产生了,那么学生练习的积极性也就大大加强了。不断丰富教材内容美国著名教育家布内认为学生对学习材料本身具有内在兴趣,这使学生懂得经过努力会产生所需达到的效果,才会对练习有浓厚的兴趣,产生进取行为。例如,为了提高学生短跑成绩,应使学生明白短跑是所有田径运动的基础项目,它对整个田径运动水平提高有育学科最新技术,结合教学内容,巧妙地包装隆重地介绍,激发学生的兴趣。平时多利用丰富多彩的游戏活动,培养学生对体育游戏的兴趣,体育游戏来源于生活,创造于实践中,它具有锻炼身体增们的爱国行为所感动,纷纷表示要以他们为榜样,为报效祖国而努力......”。