1、“.....教师不光要求学生们养成勤奋刻苦的学风,还要他们养成训练后自己认真练习自己声部的良好习惯。这样对提高整个合唱队训练的效率,能达到事半功倍的训练效果。中图分类号文献标识码摘要音乐课程标准指出学生课外艺术活内容注意系统化指导老师在设计排练内容时,应注意保持训练内容的系统性,要从合唱队的整体上考虑训练计划的安排,在训练的过程中力求整体育人,让学生通过系统而有计划的训练,培养他们欣赏美表现美创造美的情趣和能力,并让学生欣赏美表现美创造美的情趣和能力,并让学生通过参加市组织的比赛等实践活动,增长本领,提高素质。合唱训练中音乐的听觉能力的培养是不可忽视的个方面要有好的听觉能力,指导老师要要求学生平时要靠耳朵仔细地听辩和体会,可以通浅谈课外活动中的合唱训练原稿力的锻炼是有益的。作为音乐教师,仅就学校课外活动中的合唱队训练,谈谈自己的做法与体会......”。

2、“.....合唱训练时,学生意志品质的培养也很重要。首音乐作品使学生们建立学习的兴趣和情感时,这种兴趣和练之中,让学生们了解和掌握与合唱训练的有关知识,使他们今后走向社会时能更好地运用知识。除了按计划训练外,教师不光要求学生们养成勤奋刻苦的学风,还要他们养成训练后自己认真练习自己声部的良好习惯。这样对提高整个合唱队提高学生的智能,开发智力,增进身心健康,培养学生健康的审美情趣及与他人合作的精神,在演唱活动中享受到美的愉悦,得到情感的陶冶与深化。他们还可以感受到音乐知识音乐形象音乐意境音乐风格等方面的内容,对学生的综合整体能成部分,音乐教师有责任承担此项任务。参加课外合唱训练活动,可提高学生的智能,开发智力,增进身心健康,培养学生健康的审美情趣及与他人合作的精神,在演唱活动中享受到美的愉悦,得到情感的陶冶与深化。他们还可以感受到音乐持训练内容的系统......”。

3、“.....提高素质。在训练中要多学生加强科学发声音准节奏的训练与听觉能力的培养,更要注意协作能力意志品质的培养。唯有这样,才能提高学生的综合音乐素质关键词课外活动合知识音乐形象音乐意境音乐风格等方面的内容,对学生的综合整体能力的锻炼是有益的。作为音乐教师,仅就学校课外活动中的合唱队训练,谈谈自己的做法与体会。内容安排上,指导老师还应把课本音乐知识有浅入深,循序渐进地贯穿在训中图分类号文献标识码摘要音乐课程标准指出学生课外艺术活动,是音乐课程资源的重要组成部分,音乐教师有责任承担此项任务。参加课外合唱训练活动,可提高学生的智能,开发智力,增进身心健康,培养学生健康的审美情趣及与他人能磨练出坚强的意志与顽强的毅力,。在训练中如能恰如其分地表现音乐,也能培养学生们丝不苟热情积极从容不迫的良好气质......”。

4、“.....排除干扰和困难,勇往直前。总之,在课外音乐活动中,学生通的人生道路中,排除干扰和困难,勇往直前。总之,在课外音乐活动中,学生通过参加合唱训练,可给他们带来旋律美和声美和情感美等美感的熏陶,增强学生的整体感协同感对比感统感层次感等能力,它又能使学生受到集体主义思想教育,练的效率,能达到事半功倍的训练效果。训练内容注意系统化指导老师在设计排练内容时,应注意保持训练内容的系统性,要从合唱队的整体上考虑训练计划的安排,在训练的过程中力求整体育人,让学生通过系统而有计划的训练,培养他们知识音乐形象音乐意境音乐风格等方面的内容,对学生的综合整体能力的锻炼是有益的。作为音乐教师,仅就学校课外活动中的合唱队训练,谈谈自己的做法与体会。内容安排上,指导老师还应把课本音乐知识有浅入深,循序渐进地贯穿在训力的锻炼是有益的。作为音乐教师,仅就学校课外活动中的合唱队训练......”。

5、“.....浅谈课外活动中的合唱训练原稿。合唱训练时,学生意志品质的培养也很重要。首音乐作品使学生们建立学习的兴趣和情感时,这种兴趣和趣爱好,发展学生个性和特长,不断规范课外艺术活动组织,学习知识的管理,从而使之素质教育落到实处。音乐课程标准指出学生课外艺术活动,是音乐课程资源的重要组成部分,音乐教师有责任承担此项任务。参加课外合唱训练活动,可浅谈课外活动中的合唱训练原稿过参加合唱训练,可给他们带来旋律美和声美和情感美等美感的熏陶,增强学生的整体感协同感对比感统感层次感等能力,它又能使学生受到集体主义思想教育,培养学生克服困难的意志,陶冶学生的高尚情操,从而提高学生的综合音乐素质力的锻炼是有益的。作为音乐教师,仅就学校课外活动中的合唱队训练,谈谈自己的做法与体会。浅谈课外活动中的合唱训练原稿。合唱训练时,学生意志品质的培养也很重要......”。

6、“.....这种兴趣和难免失去兴趣。浅谈课外活动中的合唱训练原稿。合唱训练时,学生意志品质的培养也很重要。首音乐作品使学生们建立学习的兴趣和情感时,这种兴趣和情感会赋予他们对音乐的高度自觉性和责任心去扎实专注耐心的训练,久而久之则化。课外活动由于时间的局限,在合唱训练中要明确训练目的,有了明确的目标和目的整个合唱队的配合会更加默契,整体的艺术效果会更好。在设计排练内容时,应注意保持训练内容的系统,让学生通过系统而有计划的训练来增长本领,提培养学生克服困难的意志,陶冶学生的高尚情操,从而提高学生的综合音乐素质如果没有目标或目的性不强,无计划盲目地训练,机械呆板地排练,不但得不到纠正,浪费时间,而且还会使学生对集体配合训练感到无意义,时间长了知识音乐形象音乐意境音乐风格等方面的内容,对学生的综合整体能力的锻炼是有益的。作为音乐教师......”。

7、“.....谈谈自己的做法与体会。内容安排上,指导老师还应把课本音乐知识有浅入深,循序渐进地贯穿在训感会赋予他们对音乐的高度自觉性和责任心去扎实专注耐心的训练,久而久之则能磨练出坚强的意志与顽强的毅力,。在训练中如能恰如其分地表现音乐,也能培养学生们丝不苟热情积极从容不迫的良好气质,也会使他们在今后的学习与漫长提高学生的智能,开发智力,增进身心健康,培养学生健康的审美情趣及与他人合作的精神,在演唱活动中享受到美的愉悦,得到情感的陶冶与深化。他们还可以感受到音乐知识音乐形象音乐意境音乐风格等方面的内容,对学生的综合整体能人合作的精神,在演唱活动中享受到美的愉悦,得到情感的陶冶与深化。课外活动由于时间的局限,在合唱训练中要明确训练目的,有了明确的目标和目的整个合唱队的配合会更加默契,整体的艺术效果会更好。在设计排练内容时,应注意保高素质......”。

8、“.....更要注意协作能力意志品质的培养。唯有这样,才能提高学生的综合音乐素质关键词课外活动合唱训练综合素质学校课外艺术活动的展开,有利于提高学生多方面兴浅谈课外活动中的合唱训练原稿力的锻炼是有益的。作为音乐教师,仅就学校课外活动中的合唱队训练,谈谈自己的做法与体会。浅谈课外活动中的合唱训练原稿。合唱训练时,学生意志品质的培养也很重要。首音乐作品使学生们建立学习的兴趣和情感时,这种兴趣和,是音乐课程资源的重要组成部分,音乐教师有责任承担此项任务。参加课外合唱训练活动,可提高学生的智能,开发智力,增进身心健康,培养学生健康的审美情趣及与他人合作的精神,在演唱活动中享受到美的愉悦,得到情感的陶冶与深提高学生的智能,开发智力,增进身心健康,培养学生健康的审美情趣及与他人合作的精神,在演唱活动中享受到美的愉悦,得到情感的陶冶与深化......”。

9、“.....对学生的综合整体能通过参加市组织的比赛等实践活动,增长本领,提高素质。内容安排上,指导老师还应把课本音乐知识有浅入深,循序渐进地贯穿在训练之中,让学生们了解和掌握与合唱训练的有关知识,使他们今后走向社会时能更好地运用知识。除了按计过音响让学生们感知作品,或者抽出点时间专门作听觉的模仿训练。这些措施均可有效地训练学生在合唱中的音乐听觉,提高他们正确的听辩能力和彼此间的协调能力,为良好的音乐听觉打下基础。浅谈课外活动中的合唱训练原稿。训练练的效率,能达到事半功倍的训练效果。训练内容注意系统化指导老师在设计排练内容时,应注意保持训练内容的系统性,要从合唱队的整体上考虑训练计划的安排,在训练的过程中力求整体育人,让学生通过系统而有计划的训练,培养他们知识音乐形象音乐意境音乐风格等方面的内容......”。