1、“.....中职教育中的动画的教学与发展原稿。动画的创作基础动画是门需要绘画的科产生自己的想法。动画的教学方法中职的学生,大部分是初中毕业,在初中没有经过专业的计算机培训和美术训练,所以他们大部分的创作基础较差。但是中职学生的年建自己的房子。这样学生就会充分发挥自己的想象力,投入到自己的创造中去。仅仅是让学生自己去想也是不行的。在学生思路贫乏时,老师要不时给出定的提示,让他们的脑海里中职教育中的动画的教学与发展原稿纷纷冒出头来,动漫的产量也有了突飞猛进的提高。但是虽然多却不够精,真正的好作品却不多......”。

2、“.....有我们从绿色,这样会给学生造成思维定式,可以先提问学生树叶是什么颜色的,如果他们都回答是绿色的,可以再提示春天的树叶夏天的树叶秋天的树叶分别是什么颜色的。这样就可以充以老师还要注意培养学生的观察力,老师在完课后布置作业时,还要有道观察题。中职教育中动画的发展中国动漫的发展近几年来中国的动漫的发展很快,象雨后的春笋动画这本课。只要老师加以正确的引导,完全可以使学生学好这门课。中职教育中的动画的教学与发展原稿。课堂上激发学生的想象力在教学过程当中吸引人的眼球。动画的教学方法中职的学生,大部分是初中毕业......”。

3、“.....所以他们大部分的创作基础较差。但是中职学生的年龄。教师在讲课时,要注意多提问,多给学生留些想象的空间,不要开始就给学生设置个制作的模式。例如在讲色彩的填充这小节中,个树叶的颜色填充,老师不能直接把树叶填充成例如让学生课下的时候观察其他同学的走路方式。或者观察阳光照射到树上时树叶的反光效果。长期的观察会丰富学生大脑里的创作素材。制作动画的时候会更生动逼真。动画的创角米老鼠,他就是沃尔特迪斯尼,在堪萨斯市间破烂不堪的车库里,描绘他漫画家的梦的时候。无意中看到并和它成为了好朋友的只小老鼠。沃尔特迪斯尼天天看着它......”。

4、“.....这部作品不仅受到了小朋友的喜爱,也受到了很多大人的关注。是国内动漫的个很大的成功。动画的发展现在中国对中职教育分的打开学生的思路,想法下子就多了起来。再例如老师教学生画个房子。在教之前,先要教给他们绘制工具的用法,什么样的工具能绘制了来什么样的效果,然后让学生自己去构。教师在讲课时,要注意多提问,多给学生留些想象的空间,不要开始就给学生设置个制作的模式。例如在讲色彩的填充这小节中,个树叶的颜色填充,老师不能直接把树叶填充成纷纷冒出头来,动漫的产量也有了突飞猛进的提高。但是虽然多却不够精,真正的好作品却不多......”。

5、“.....有我们从市间破烂不堪的车库里,描绘他漫画家的梦的时候。无意中看到并和它成为了好朋友的只小老鼠。沃尔特迪斯尼天天看着它,研究它的每个动作,最终设计出来米老鼠的造型。所中职教育中的动画的教学与发展原稿的每个动作,最终设计出来米老鼠的造型。所以老师还要注意培养学生的观察力,老师在完课后布置作业时,还要有道观察题。中职教育中的动画的教学与发展原稿纷纷冒出头来,动漫的产量也有了突飞猛进的提高。但是虽然多却不够精,真正的好作品却不多。国外的动漫尤其美国日本等国家的动画在质量数量都要比国内的好的多......”。

6、“.....动画的作品虽然是人们想象力创作的作品,但是想象来源于生活。大家都知道可爱的动画主其他同学的走路方式。或者观察阳光照射到树上时树叶的反光效果。长期的观察会丰富学生大脑里的创作素材。制作动画的时候会更生动逼真。培养学生的观察力老师不能只把课堂动漫这方面给予了大力的支持,而动画就是这方面的主要的门课。我们不仅要学好这门课,还要扩展学习。最终由门课发展成个动漫专业。为我国培训出更多的优秀动漫。教师在讲课时,要注意多提问,多给学生留些想象的空间,不要开始就给学生设置个制作的模式......”。

7、“.....个树叶的颜色填充,老师不能直接把树叶填充成小看到大的聪明的休,变形金刚,后来的灌篮高手蜡笔小新,现在的花木兰功夫熊猫等不仅让我们着迷也赚足了中国人的钱。当然中国的动漫在不断的提高下,也有了很大的成绩,以老师还要注意培养学生的观察力,老师在完课后布置作业时,还要有道观察题。中职教育中动画的发展中国动漫的发展近几年来中国的动漫的发展很快,象雨后的春笋创作基础动画是门需要绘画的科目,所以除了要求学生要有想象力,创造力之外,还要求学生要有定的绘画基础。否则做出来的作品就是再有想象力,也不美观,不能够当做教授知识开发智力的地方......”。

8、“.....但是想象来源于生活。大家都知道可爱的动画主角米老鼠,他就是沃尔特迪斯尼,在堪萨斯中职教育中的动画的教学与发展原稿纷纷冒出头来,动漫的产量也有了突飞猛进的提高。但是虽然多却不够精,真正的好作品却不多。国外的动漫尤其美国日本等国家的动画在质量数量都要比国内的好的多。有我们从目,所以除了要求学生要有想象力,创造力之外,还要求学生要有定的绘画基础。否则做出来的作品就是再有想象力,也不美观,不能够吸引人的眼球。例如让学生课下的时候观察以老师还要注意培养学生的观察力,老师在完课后布置作业时,还要有道观察题......”。

9、“.....象雨后的春笋龄大部分在到岁之间,他们有着丰富的想像力,喜欢流行和崇尚自我的个性特征,而这正是动画创作最需要的。加上他们对新奇事物的好奇和探索欲,会使他们很快的喜欢上迸出新的火花。否则不但不会激发想象力还会削弱他们的学习积极性。另外,还要鼓励学生互相观看彼此的作品,这样不仅刺激他们的竞争意识,还可以让学生从其他同学的想法中分的打开学生的思路,想法下子就多了起来。再例如老师教学生画个房子。在教之前,先要教给他们绘制工具的用法,什么样的工具能绘制了来什么样的效果,然后让学生自己去构。教师在讲课时,要注意多提问......”。