1、“.....从儿童本位的角度来说,对于儿童节目的制作,我们必须寓教育于娱乐,将教育与游戏结合起来,才能真正地。以央视少儿频道为例,动画片占据节目资源以上,其他地方少儿台动漫节目甚至能占到强。儿童最感兴趣的就是交往场合的构建过程,游戏的参与是孩子们主要生活与思维方式。但目前动画片表面是满足了孩子的需求,有些动画片还可能会导致对孩子思维与行动力等质素的成长不利。因此儿童节目要做好对市场的细分及明确定位。提高儿童节目质量的建议儿童节更贴近少儿受众真实需求,利于身心发展。借鉴国外儿童节目的先进经验。个节目的定位关系着节目的长远发展以及是否受观众的喜爱与支持。但是我国很多儿童节目存在定位不合理。少年儿童本来年龄段特征差异比较大,生理及心理特征要求进步细分市场,受众市场细分是儿童节目开办必须面临的问题,但是很多电台将两者综合到起......”。

2、“.....因此儿童节目要做好对市场的细分及明确定位。提高儿童节目质量的建议儿童节目的制作应该以儿童为本。浅谈儿童节目的现状与发展原稿。少儿电视受众更渴望成为电视对话的主体。电视节目要考虑儿童平等交往的需求,积极引导少儿心灵健康成长,切话语设计贴近少儿视角,让孩子说话,说浅谈儿童节目的现状与发展原稿些地方频道插入太多的成分或者暴力的成分等不适宜儿童观看的内容有些节目则说教性太强,令儿童失去观看的欲望有些节目过多的插入广告,对儿童的心理发展产生不良影响。节目有化倾向。浅谈儿童节目的现状与发展原稿。湖南吉首大学文学与新闻传播学院,湖南吉首中图分类号文献标识码文章编号摘要电视做为现代社会的主要传播媒介大,生理及心理特征要求进步细分市场,受众市场细分是儿童节目开办必须面临的问题,但是很多电台将两者综合到起,把其受众笼统定位到岁未成年人。少年儿童正处于兴趣的建构期......”。

3、“.....少儿频道具有非常复杂的年龄分期,而每个年龄区生理心理结构在节目选择中占据主导地位,如何重塑受众兴趣难度很挥出来。儿童节目的现状国内的儿童节目以中央电视台少儿频道为代表。比如十年代中国制作的山水墨画动画系列虾小蝌蚪找妈妈葫芦娃,及当代制作的蓝猫淘气千问大头儿子小头爸爸西游记喜羊羊与灰太狼等,都在定角度上满足了儿童娱乐幻想交往等心理需求,获得了来自电视的快乐。虽然有部分精彩的引人入胜的儿童节目,但是国内的儿童节目质量参差不齐,以下几个原则是儿童需要原则,即儿童节目是从儿童需要出发专门为满足儿童需要而制作的电视节目,这是第位的是发展性原则,即儿童节目应该促进儿童在体能认知个性与社会性方面的发展是适合性原则,即儿童节目必须适合不同年龄段儿童的心理特征是参与性原则,即儿童应该参与儿童节目并被培养起对电视节目的辨别分析能力。由于儿童心理的不成熟但是国内的儿童节目质量参差不齐......”。

4、“.....令儿童失去观看的欲望有些节目过多的插入广告,对儿童的心理发展产生不良影响。节目有化倾向。浅谈儿童节目的现状与发展原稿。儿童节目须以儿童为中心,提倡以儿童为本,强调作品贴进儿童心灵,有吸引力,他们在接受方式认知方式和欣赏习惯等方面呈现出与迥然不同的特点,只有尊重儿童这些特点,才能办好儿童节目。尊重儿童的认知习惯接收方式。儿童对来说更注重感官的刺激,对形状颜色声音和形象更加敏感。个节目的定位关系着节目的长远发展以及是否受观众的喜爱与支持。但是我国很多儿童节目存在定位不合理。少年儿童本来年龄段特征差异比较茅盾先生曾说过儿童文艺比任何种类的文艺更需求艺术性和技巧,因为儿童是不能容忍丝毫的枯燥无味的概念化及无聊的做作和虚伪。要把丰富的生活内容和深刻的真理,通过最浅显易懂有趣的形式表现出来。儿童文艺中......”。

5、“.....从儿童本位的角度来说,对于儿童节目的制作,我们必须寓教育于娱乐,将教育与游戏结合起来,才能真正地局面。湖南吉首大学文学与新闻传播学院,湖南吉首中图分类号文献标识码文章编号摘要电视做为现代社会的主要传播媒介之,对少年儿童极富吸引力。儿童节目的制作对少儿成长至关重要,它与其他类型的节目存在着较大的差异,必须紧紧围绕儿童活动的主题,尽量贴近儿童心理的环境,综合考虑儿童节目的创作内容以及儿童的接受能力和方式。笔者分析了大多数国家电视台将儿童节目分为学前节目岁儿童节目岁和青春期节目岁。由于儿童节目是以受众对象来分类,因为这个群体的年龄特征特别明显。因此,无论是科教节目音乐节目,还是新闻节目,只要是以儿童为主要受众,称之为儿童节目。虽然现在很多电视节目成功地做到了老少皆宜,但正是这种效果大大削弱了它的儿童性,正像位著名儿童片导演说的那样做。但是些儿童频道仍在学习专业频道发展模式......”。

6、“.....不能很好地激发起儿童的参与热情与兴趣。以央视少儿频道为例,动画片占据节目资源以上,其他地方少儿台动漫节目甚至能占到强。儿童最感兴趣的就是交往场合的构建过程,游戏的参与是孩子们主要生活与思维方式。但目前动画片表面是满足了孩子的需求他们在接受方式认知方式和欣赏习惯等方面呈现出与迥然不同的特点,只有尊重儿童这些特点,才能办好儿童节目。尊重儿童的认知习惯接收方式。儿童对来说更注重感官的刺激,对形状颜色声音和形象更加敏感。个节目的定位关系着节目的长远发展以及是否受观众的喜爱与支持。但是我国很多儿童节目存在定位不合理。少年儿童本来年龄段特征差异比较些地方频道插入太多的成分或者暴力的成分等不适宜儿童观看的内容有些节目则说教性太强,令儿童失去观看的欲望有些节目过多的插入广告,对儿童的心理发展产生不良影响。节目有化倾向。浅谈儿童节目的现状与发展原稿......”。

7、“.....湖南吉首中图分类号文献标识码文章编号摘要电视做为现代社会的主要传播媒介的文艺更需求艺术性和技巧,因为儿童是不能容忍丝毫的枯燥无味的概念化及无聊的做作和虚伪。要把丰富的生活内容和深刻的真理,通过最浅显易懂有趣的形式表现出来。儿童文艺中,儿童最经常接触的就是儿童节目。从儿童本位的角度来说,对于儿童节目的制作,我们必须寓教育于娱乐,将教育与游戏结合起来,才能真正地把儿童节目对儿童健康成长的作用发浅谈儿童节目的现状与发展原稿国儿童节目的现状,指出其存在问题及其原因,并提出相应的发展策略。关键词儿童节目现状定位根据儿童心理年龄特征,大多数国家电视台将儿童节目分为学前节目岁儿童节目岁和青春期节目岁。由于儿童节目是以受众对象来分类,因为这个群体的年龄特征特别明显。因此,无论是科教节目音乐节目,还是新闻节目,只要是以儿童为主要受众......”。

8、“.....令儿童失去观看的欲望有些节目过多的插入广告,对儿童的心理发展产生不良影响。节目有化倾向。浅谈儿童节目的现状与发展原稿。湖南吉首大学文学与新闻传播学院,湖南吉首中图分类号文献标识码文章编号摘要电视做为现代社会的主要传播媒介艺术贵在创新,贵在制造种熟悉的陌生感,儿童节目更需要创新。对于儿童节目而言,除了需要在创意上标新立异以外,还要求在节目的风格样式表达方式上有创造性的突破。通过对儿童心理的研究,形成种和儿童心灵的沟通。现在很多节目还停留在说教水平,以及单方面的灌输方式,忽视了孩子的话语权,没有激发起孩子参与节目的兴趣,未形成双向沟通的互动并从孩子的角度提出些解决问题的方法或是建设性的意见。在儿童电视节目中突出儿童的主体地位,应该坚持以下几个原则是儿童需要原则,即儿童节目是从儿童需要出发专门为满足儿童需要而制作的电视节目,这是第位的是发展性原则......”。

9、“.....即儿童节目必须适合不同年龄段儿童的心理特童片定要从孩子的角度,不要想大人也能看。大人也能看,小孩也能看的太难弄了。整个片子逗笑的点几乎都在灰太狼捉羊失败垂头丧气地回家时,遭遇红太狼的当头棒喝以及挥舞而来的平底锅。但孩子们看了会不会催生他们的暴力倾向,甚至影响他们树立和谐正确的家庭观呢节目缺乏创新。求新鲜求变化是观众永远的需求,创新与突破是节目制作者永恒的追求他们在接受方式认知方式和欣赏习惯等方面呈现出与迥然不同的特点,只有尊重儿童这些特点,才能办好儿童节目。尊重儿童的认知习惯接收方式。儿童对来说更注重感官的刺激,对形状颜色声音和形象更加敏感。个节目的定位关系着节目的长远发展以及是否受观众的喜爱与支持。但是我国很多儿童节目存在定位不合理。少年儿童本来年龄段特征差异比较,对少年儿童极富吸引力。儿童节目的制作对少儿成长至关重要......”。