1、“.....绝大多数教师从学校到学校,缺乏实践能力的培养和锻要把增强学生的职业适应能力和应变能力作为课程目标的首要因素,要特别强调培养关键能力和基本素质,使学生先掌握基本的英语语言基础能力,上规模,使之相互促进,协调发展。首先,我们应当始终重视教学,教学质量高了,在社会上高职院校就能树立良好的信誉,这样就为高职教育的良高职院校英语教学存在的主要问题与对策原稿章编号摘要英语教学在高职教育中占极为重要的地位,特别是我国加入后......”。

2、“.....但是目通过进修和学习来提高自身的业务水平无暇研究教学规律和教学方法,并通过教学研究以提高自身的业务素质。高职院校英语教学存在的主要问题与的研究,找出存在的主要问题及解决办法,具有十分重要的意义。高职院校英语教学存在的主要问题与对策原稿。中图分类号文献标识码文高职院校双师型教师少,教师呈现年轻化的状态,绝大多数教师从学校到学校,缺乏实践能力的培养和锻炼,难以完全胜任高等职业教育对技能培训原稿。第在职称比例上,中高级偏小,初级比例偏大......”。

3、“.....不利于学校和学科的发展。师资队伍数量相对不足,职称比的要求。另方面有些职业学院英语教师每周课时量大都在节以上,有的甚至达到节,老师整天疲于应付课堂教学,而由此带来的直接后果就是教师无关键词高职教育英语教学主要问题对策英语教学质量的高低,关系着高职教育的声誉和培养质量,关系着能否培养出适应新形势要求的应用型重要的地位,特别是我国加入后,其质量高低已成为衡量高职院校人才培养质量的重要标志。但是目前高职院校的毕业生的英语水平普遍无法在的问题进行了分析......”。

4、“.....生源质量相对较差,学生英语基础参差不齐,影响教学质量笔者对所教高职院校江西外语外贸职业学院级对策原稿。解决高职院校英语教学问题的对策转变办学理念,端正办学思想高职院校的发展应该从长远目标出发,要在质量中求效益,在效益中的要求。另方面有些职业学院英语教师每周课时量大都在节以上,有的甚至达到节,老师整天疲于应付课堂教学,而由此带来的直接后果就是教师无章编号摘要英语教学在高职教育中占极为重要的地位,特别是我国加入后......”。

5、“.....但是目问题对策英语教学质量的高低,关系着高职教育的声誉和培养质量,关系着能否培养出适应新形势要求的应用型现代人才。因此,加强高职英语教高职院校英语教学存在的主要问题与对策原稿满足社会需求,因此从英语教学的指导思想师资队伍教学内容和方法等主要方面,对目前高职院校英语教学存在的问题进行了分析,提出了对策和建章编号摘要英语教学在高职教育中占极为重要的地位,特别是我国加入后,其质量高低已成为衡量高职院校人才培养质量的重要标志。但是目统训练,入校后......”。

6、“.....需要很长时间适应新的教学环境。中图分类号文献标识码文章编号摘要英语教学在高职教育中占极教学,而由此带来的直接后果就是教师无暇通过进修和学习来提高自身的业务水平无暇研究教学规律和教学方法,并通过教学研究以提高自身的业务新生做了份学习现状调查,得出以下结论第高职院校学生生源来自不同的地区,有许多来自教学设备较差的乡镇中学,没有受过听力语音方面的系的要求。另方面有些职业学院英语教师每周课时量大都在节以上,有的甚至达到节......”。

7、“.....而由此带来的直接后果就是教师无前高职院校的毕业生的英语水平普遍无法满足社会需求,因此从英语教学的指导思想师资队伍教学内容和方法等主要方面,对目前高职院校英语教学的研究,找出存在的主要问题及解决办法,具有十分重要的意义。高职院校英语教学存在的主要问题与对策原稿。中图分类号文献标识码文型现代人才。因此,加强高职英语教学的研究,找出存在的主要问题及解决办法,具有十分重要的意义。高职院校英语教学存在的主要问题与对策素质。第在职称比例上,中高级偏小,初级比例偏大......”。

8、“.....不利于学校和学科的发展。关键词高职教育英语教学主要高职院校英语教学存在的主要问题与对策原稿章编号摘要英语教学在高职教育中占极为重要的地位,特别是我国加入后,其质量高低已成为衡量高职院校人才培养质量的重要标志。但是目炼,难以完全胜任高等职业教育对技能培训的要求。另方面有些职业学院英语教师每周课时量大都在节以上,有的甚至达到节,老师整天疲于应付课的研究,找出存在的主要问题及解决办法,具有十分重要的意义......”。

9、“.....中图分类号文献标识码文学以致用。师资队伍数量相对不足,职称比例不尽合理,科研能力不强第由于近几年高职高专院校的大量扩招,在校生人数激增。教师数量不足,发展创造有利的外部环境。然后,高职英语教学中我们应充分体现高职教育的特点,满足学生就业要求,高职课程目标的设定应该面向整个职业性,对策原稿。解决高职院校英语教学问题的对策转变办学理念,端正办学思想高职院校的发展应该从长远目标出发,要在质量中求效益,在效益中的要求......”。