1、“.....将能力培养贯穿各教学环节的始终。建立方法,提高教学质量。化学工程与工艺专业综合改革及建设初探原稿。强化激励机制和约束机制,调动教师的积极性。目前我院已设立了些教学奖励制度,如教学质量奖优秀教材奖优秀实验技术成果奖优秀课件奖教书育人奖等。加强实验教学环节的检查。作讲学和研究参与生产活动等形式多样的教师成长机制通过教师资源的共享,采用固定编制和流动编制相结合,专职和兼职相结合的办法,形才合理流动和优化组合机制,实现开放式的教师队伍建设。专业综合改革有待改革和完善的工作在化学工程与工艺专业综合石化区域经济的进步发展,对化学工程与工艺专业的毕业生提出了更高更深层次的要求,培养适应石油天然气化工生产和市场需求的高素质人才是专业建设和发展的主要任务......”。

2、“.....借鉴他们的成果与经验。在此基础上,深入探索化学工程与工艺专业人才培养目标定位及其知识能力素质结构人才培养方案和人才培养模式,进步完善人才培养方案。化学工程与工艺专业综合改革及建设初探馈以及用人单位的信息反馈等。对这些信息进行纪录和分析,以改进教学方法,提高教学质量。摘要为适应国家西部能源大开发西北地区特别是陕西省石油天然气和煤炭工业发展对化学工程与工艺专业高素质工程技术人才的需要,化学工程与工艺专业要着力培养学生的创基本具备石油天然气化工工艺工程师综合素质的工程技术人才。在化学工程与工艺专业综合改革试点项目建设中,将邀请石油天然气化工企业领导和高级专家参与培养方案研究制订,分析国内外石油天然气化工行业发展形势和行业人才需求,听取企业建议,优化人才培养,继续选派专业教师到共建企业开展产学研合作......”。

3、“.....采用固定编制和流动编制相结合,专职和兼职相结合的办法,形才合理流动和优化组合机制,实现开放式的教师验项目验收制度和实验教学检查制度。开学初和期中教学检查都对各实验室工作进行常规检查,落实实验计划的执行情况,检查实验仪器设备的使用情况等,并定期进行实验室工作检查评比。化学工程与工艺专业综合改革及建设初探原稿。充分利用与中国石油长伍建设。专业综合改革有待改革和完善的工作在化学工程与工艺专业综合改革与建设过程中,还有待完善改进以下工作建立教学信息反馈体系,及时掌握教学情况教学动态,充分调动教师学生教学管理人员的积极性。具体形式有座谈讨论辅导答疑考试与测验后继课程的反创新课程教学内容,推进教学体系改革改革传统的以知识系统化教育为目标的教学体系课程体系和教学内容,建立以能力系统化培养的应用型人才培养教学体系从学生能力培养要求出发,统筹规划学生的知识能力素质培养体系......”。

4、“.....建立系,使之成为创新能力强适应社会发展需要,并基本具备石油天然气化工工艺工程师综合素质的工程技术人才。在化学工程与工艺专业综合改革试点项目建设中,将邀请石油天然气化工企业领导和高级专家参与培养方案研究制订,分析国内外石油天然气化工行业发展形势与优化。石油化工模块课程基本有机化工工艺学石油化工工艺学精细化工工艺学化工节能原理与技术。天然气处理与利用模块课程天然气处理与利用碳化工天然气集输化工系统工程。合理确定基础课与专业课必修课与选修课理论课与实践课的比例,加大炼油化工及天然气新精神和工程实践能力。本文根据专业综合改革的建设目标,从几个方面阐述了化学工程与工艺专业改革的探索与实践,并提出了有待改革和完善的工作,为化学工程与工艺专业的人才培养奠定了基础。关键词化学工程工艺专业综合改革随着国家经济地方经济和石油伍建设......”。

5、“.....还有待完善改进以下工作建立教学信息反馈体系,及时掌握教学情况教学动态,充分调动教师学生教学管理人员的积极性。具体形式有座谈讨论辅导答疑考试与测验后继课程的反方案加强与国内外大专院校特别是石油院校的交流与合作,借鉴他们的成果与经验。在此基础上,深入探索化学工程与工艺专业人才培养目标定位及其知识能力素质结构人才培养方案和人才培养模式,进步完善人才培养方案。化学工程与工艺专业综合改革及建设初探校培养企业培养自身培养个维度,立足石油天然气化工行业,依托技术资质培训认证大学生创新创业大学生自主学习,综合素质培养个平台,着力培养学生的工程意识工程素质和工程实践能力,形成高质量应用型工程师培养体系,使之成为创新能力强适应社会发展需要,化学工程与工艺专业综合改革及建设初探原稿和行业人才需求,听取企业建议,优化人才培养方案加强与国内外大专院校特别是石油院校的交流与合作,借鉴他们的成果与经验......”。

6、“.....深入探索化学工程与工艺专业人才培养目标定位及其知识能力素质结构人才培养方案和人才培养模式,进步完善人才培养方方案加强与国内外大专院校特别是石油院校的交流与合作,借鉴他们的成果与经验。在此基础上,深入探索化学工程与工艺专业人才培养目标定位及其知识能力素质结构人才培养方案和人才培养模式,进步完善人才培养方案。化学工程与工艺专业综合改革及建设初探培养为主线,依托学校企业两个支撑,通过学校培养企业培养自身培养个维度,立足石油天然气化工行业,依托技术资质培训认证大学生创新创业大学生自主学习,综合素质培养个平台,着力培养学生的工程意识工程素质和工程实践能力,形成高质量应用型工程师培养体的以知识系统化教育为目标的教学体系课程体系和教学内容,建立以能力系统化培养的应用型人才培养教学体系从学生能力培养要求出发,统筹规划学生的知识能力素质培养体系,将能力培养贯穿各教学环节的始终......”。

7、“.....按照理特色课程和校企联合开设课程的比例。按照化学工程与工艺专业本科工程型人才培养标准要求,结合石油大学的办学特色办学理念和人才培养定位,将传统分段培养松散合作缺乏机制的校企合作模式深化为资源共建全程参与构建机制深度融合的模式。以工程师能力素质伍建设。专业综合改革有待改革和完善的工作在化学工程与工艺专业综合改革与建设过程中,还有待完善改进以下工作建立教学信息反馈体系,及时掌握教学情况教学动态,充分调动教师学生教学管理人员的积极性。具体形式有座谈讨论辅导答疑考试与测验后继课程的反原稿。课程体系由部分组文和社会科学基础计算机和自然科学基础工程技术科学基础化工专业基础石油天然气化工专业技术专业新知识和交叉学科知识。个专业方向模块课程为石油加工模块课程石油炼油与化工基础石油炼制工程润滑油及其添加剂化工过程模拟基本具备石油天然气化工工艺工程师综合素质的工程技术人才......”。

8、“.....将邀请石油天然气化工企业领导和高级专家参与培养方案研究制订,分析国内外石油天然气化工行业发展形势和行业人才需求,听取企业建议,优化人才培养立以技术应用及创新能力为主线的教学体系。强化激励机制和约束机制,调动教师的积极性。目前我院已设立了些教学奖励制度,如教学质量奖优秀教材奖优秀实验技术成果奖优秀课件奖教书育人奖等。加强实验教学环节的检查。为保证实验教学质量,坚持开展实化学工程与工艺专业本科工程型人才培养标准要求,结合石油大学的办学特色办学理念和人才培养定位,将传统分段培养松散合作缺乏机制的校企合作模式深化为资源共建全程参与构建机制深度融合的模式。以工程师能力素质培养为主线,依托学校企业两个支撑,通过学化学工程与工艺专业综合改革及建设初探原稿方案加强与国内外大专院校特别是石油院校的交流与合作,借鉴他们的成果与经验。在此基础上......”。

9、“.....进步完善人才培养方案。化学工程与工艺专业综合改革及建设初探保证实验教学质量,坚持开展实验项目验收制度和实验教学检查制度。开学初和期中教学检查都对各实验室工作进行常规检查,落实实验计划的执行情况,检查实验仪器设备的使用情况等,并定期进行实验室工作检查评比。创新课程教学内容,推进教学体系改革改革传统基本具备石油天然气化工工艺工程师综合素质的工程技术人才。在化学工程与工艺专业综合改革试点项目建设中,将邀请石油天然气化工企业领导和高级专家参与培养方案研究制订,分析国内外石油天然气化工行业发展形势和行业人才需求,听取企业建议,优化人才培养改革与建设过程中,还有待完善改进以下工作建立教学信息反馈体系,及时掌握教学情况教学动态,充分调动教师学生教学管理人员的积极性。具体形式有座谈讨论辅导答疑考试与测验后继课程的反馈以及用人单位的信息反馈等......”。