1、“.....使课内外校内外的教育教学活动相结合,全面发展教育与个性发展教育相结合,从多方面多渠道开发学生潜能。教师要不断学习,提高自身的素质教育者必先受教育,我们要努力学习育教学活动,使学生的个性和特长得到张扬课堂教学是素质教育的主渠道,但不是唯的渠道,化学教师应充分利用课堂教学形式,教好化学教学大纲中所规定的教学内容。同时,要为学生的健康成长创造相对宽松学品质,克服困难坚韧不拔的科学作风和勤学好问勇于探索的科学精神。要培养学生的能力和创新精神培养他们的科学态度,训练他们的科学方法培养他们关心社会关心自然的情感。就是说,化学教学的任务在中学化学教学中贯彻实施素质教育原稿化铜也有人认为继续反应,因为加入了稀盐酸,溶液中有和,相当于有稀硝酸......”。

2、“.....要切实搞好双基教学,使学生具备初步的化学科学素养素质教育的个重要内容是提高受教育失溶液中铜片表面有气泡产生溶液由无色变蓝色。这时,有个学生回答说试管中液面上方气体先变红棕色后慢慢褪去。在中学化学教学中贯彻实施素质教育原稿。进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育,眼睛。我没有直接告诉他们答案,而是再次让他们讨论探究大胆猜测。紧急着,我又追问如果向反应后的液体中再加些盐酸,又会观察到什么现象呢为什么呢些同学认为不反应,因为稀盐酸氧化性弱,不能氧些同学认为不反应,因为稀盐酸氧化性弱,不能氧化铜也有人认为继续反应,因为加入了稀盐酸,溶液中有和,相当于有稀硝酸。我说实践是检验真理的唯标准。例如在组织有关硝酸与铜反应的教学过教育,并不意味着可以淡化双基教学,更不能认为......”。

3、“.....就是搞应试教育。学生的思想政治教育能力的培养和发展科学态度的建立以及科学方法训练,都需要融合于化学知识教学之中,通过化学双基教中,我让学生先做好预习工作,然后在课堂上,我提出个问题向盛有定量稀硝酸溶液的试管中,加入足量的铜片,盖上带导管的塞子,会观察到哪些现象呢同学们议论纷纷,许多人都说出了铜片变小,但不会消要切实搞好双基教学,使学生具备初步的化学科学素养素质教育的个重要内容是提高受教育者的文化科学素质。化学中的素质教育,首要的是要切实搞好双基教学,让学生掌握化学基本知识,提高文化科学素养,中,应遵循青少年的身心发展规律,让学生主动地参与,主动地获取知识。注意引导和鼓励学生去发现问题和解决问题,使教的过程与学的过程紧密结合起来。师生互教互学......”。

4、“.....在我国基础本计算和化学实验是中学化学的主要内容,教好这些化学基础知识和基本技能,是中学化学教学的根本任务。强调素质教育,并不意味着可以淡化双基教学,更不能认为,加强双基教学,就是搞应试教育。学生的使学生具有高尚的品格要使学生了解些辩证唯物主义的基本知识,逐步形成科学世界观,学会运用辩证唯物主义的观点方法分析和认识化学问题。要使学生养成尊重事实实事求是的科学态度,严肃认真丝不苟的科中,我让学生先做好预习工作,然后在课堂上,我提出个问题向盛有定量稀硝酸溶液的试管中,加入足量的铜片,盖上带导管的塞子,会观察到哪些现象呢同学们议论纷纷,许多人都说出了铜片变小,但不会消化铜也有人认为继续反应,因为加入了稀盐酸,溶液中有和,相当于有稀硝酸......”。

5、“.....要切实搞好双基教学,使学生具备初步的化学科学素养素质教育的个重要内容是提高受教育们议论纷纷,许多人都说出了铜片变小,但不会消失溶液中铜片表面有气泡产生溶液由无色变蓝色。这时,有个学生回答说试管中液面上方气体先变红棕色后慢慢褪去。这个答案让我无比欣喜,同学们也睁大在中学化学教学中贯彻实施素质教育原稿教育全面实施素质教育的今天,怎样在中学化学教学中贯彻实施素质教育,是当前我们化学教师都要认真思考的问题。本人想在这里谈几点粗浅看法,与大家共同探讨。在中学化学教学中贯彻实施素质教育原稿化铜也有人认为继续反应,因为加入了稀盐酸,溶液中有和,相当于有稀硝酸。我说实践是检验真理的唯标准。要切实搞好双基教学,使学生具备初步的化学科学素养素质教育的个重要内容是提高受教育......”。

6、“.....本人想在这里谈几点粗浅看法,与大家共同探讨。在中学化学教学中贯彻实施素质教育原稿。设计好教与学的两种过程,使学生生动活泼地主动地学习在课堂教学的眼光审视分析和解决教学实践中的问题。把教学研究与教师的日常教学实践和在职学习培训融为体,使之成为教师种职业生活方式。千变万化的探究过程持续不断的研究活动赋予教师丰富的成长内涵与专业发展想政治教育能力的培养和发展科学态度的建立以及科学方法训练,都需要融合于化学知识教学之中,通过化学双基教学来实现。在我国基础教育全面实施素质教育的今天,怎样在中学化学教学中贯彻实施素质教育中,我让学生先做好预习工作,然后在课堂上,我提出个问题向盛有定量稀硝酸溶液的试管中,加入足量的铜片,盖上带导管的塞子......”。

7、“.....许多人都说出了铜片变小,但不会消者的文化科学素质。化学中的素质教育,首要的是要切实搞好双基教学,让学生掌握化学基本知识,提高文化科学素养,为将来参加社会主义建设和进步学习打好基础。化学基本概念和原理元素化合物知识化学基眼睛。我没有直接告诉他们答案,而是再次让他们讨论探究大胆猜测。紧急着,我又追问如果向反应后的液体中再加些盐酸,又会观察到什么现象呢为什么呢些同学认为不反应,因为稀盐酸氧化性弱,不能氧,为将来参加社会主义建设和进步学习打好基础。化学基本概念和原理元素化合物知识化学基本计算和化学实验是中学化学的主要内容,教好这些化学基础知识和基本技能,是中学化学教学的根本任务。强调素质价值例如在组织有关硝酸与铜反应的教学过程中......”。

8、“.....然后在课堂上,我提出个问题向盛有定量稀硝酸溶液的试管中,加入足量的铜片,盖上带导管的塞子,会观察到哪些现象呢同学在中学化学教学中贯彻实施素质教育原稿化铜也有人认为继续反应,因为加入了稀盐酸,溶液中有和,相当于有稀硝酸。我说实践是检验真理的唯标准。要切实搞好双基教学,使学生具备初步的化学科学素养素质教育的个重要内容是提高受教育和国家关于教育改革的方针政策,学习有关素质教育的理论,转变教育观念,坚定改革步伐,以提高全民素质,振兴中华为己任。在工作实践中,要有研究的意识,要以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者眼睛。我没有直接告诉他们答案,而是再次让他们讨论探究大胆猜测。紧急着,我又追问如果向反应后的液体中再加些盐酸......”。

9、“.....因为稀盐酸氧化性弱,不能氧的环境,提供必要的时间和空间条件保证。重视因材施教,重视学生的个性和特长发展,主张人才资源的多样化多层次。积极组织学有余力的学生参加选修课的学习,参加丰富多彩的课外活动,如参观讲座兴趣小,既要用化学基本知识武装学生,也要使他们在思想品德能力情感意志等方面得到发展。通过爱国主义教育,激发学生热爱祖国热爱人民的情感,坚定社会主义方向和个现代化建设必胜的信念。开展多种形式的教使学生具有高尚的品格要使学生了解些辩证唯物主义的基本知识,逐步形成科学世界观,学会运用辩证唯物主义的观点方法分析和认识化学问题。要使学生养成尊重事实实事求是的科学态度,严肃认真丝不苟的科中,我让学生先做好预习工作,然后在课堂上......”。