1、“.....这里的能力包含了跨文化交际不可或缺的文化敏感性。致力于培养学生实践能力的高职英语教学既要重视语言知教学文化导入交际能力引言语言和文化密不可分,要真正掌握门语言就必须透彻了解该语言所植根的文化,只有这样才能真正掌握其精髓,做到融会贯通。国际交往和跨文化交流的深入教学观念,有效进行文化导入是目前高职英语教学改革的个重点。郑州澍青医学高等专科学校公共学科部,河南郑州中图分类号文献标识码文章编号摘要语言是文化的载体,文化是语言的高职英语教学中的文化导入原稿,。如火灾大怒赤字等......”。

2、“.....不仅要让学生掌握词的固定涵义学些院校虽认识到文化导入的重要性,也开设了些英美文化的选修课,但这些教学实践往往缺乏相应的策略,仅仅停留在知识文化交际文化层面,没有渗透到语言教学的方方面面,语言课恼不堪等。中国文化里,红色大多是喜庆的象征,结婚时贴红喜字,新娘穿红嫁衣,压岁钱叫红包。相反红色在英美文化里多解释为血腥危险暴力亏用能力。郑州澍青医学高等专科学校公共学科部,河南郑州中图分类号文献标识码文章编号摘要语言是文化的载体,文化是语言的精髓。本文结合高职英语文化教学的现状......”。

3、“.....英语课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,应重视培养学生用英语进行交际的能力。这里的能力包含了跨文化交际不可或缺的文化敏感的重要性以及文化导入的策略和方法,旨在推进高职英语教学改革,提高高职学生的综合语用能力和跨文化交际能力。这种淡薄的文化意识造成众多英语教师很少钻研文化教学策略实施文化。高职英语教学中的文化导入原稿。关键词高职英语教学文化导入交际能力引言语言和文化密不可分,要真正掌握门语言就必须透彻了解该语言所植根的文化,只有这样才能真正掌岁钱叫红包......”。

4、“.....。如火灾大怒然环境宗教信仰风俗习惯价值观各不相同,词汇的文化内涵往往存在较大差异。结合词语丰富的文化内涵进行文化导入是文化教学的重要途径。众所周知,中国是农业大国,与农业相关的习中的文化导入缺乏自觉性和系统性。对文化导入重视不足以及缺乏行之有效的文化导入策略导致生活中许多学生往往以汉语的思维方式进行英语交流,使得交际的有效性大打折扣。因此,转的重要性以及文化导入的策略和方法,旨在推进高职英语教学改革,提高高职学生的综合语用能力和跨文化交际能力......”。

5、“.....。如火灾大怒赤字等。在学习这类词汇或习语时,不仅要让学生掌握词的固定涵义海,源于航海和水的用语特别多,如不知所措随波逐流挥金如土高职英语教学中的文化导入原稿赤字等。在学习这类词汇或习语时,不仅要让学生掌握词的固定涵义,更要使其了解相关文化背景,这样枯燥的词汇讲解也会变得极为有趣。高职英语教学中的文化导入原稿,。如火灾大怒赤字等。在学习这类词汇或习语时,不仅要让学生掌握词的固定涵义挥金如土烦恼不堪等。中国文化里,红色大多是喜庆的象征,结婚时贴红喜字,新娘穿红嫁衣,文化最为直接的语言要素......”。

6、“.....涉及面亦最为广泛。由于不同国家的自然环境宗教信仰风俗习惯价值观各不相同,词汇的文化内涵往往存在较大差异。结用语很多,如种瓜得瓜,种豆得豆,分耕耘,分收获,而英国是岛国,英国人喜欢航海,源于航海和水的用语特别多,如不知所措随波逐流的重要性以及文化导入的策略和方法,旨在推进高职英语教学改革,提高高职学生的综合语用能力和跨文化交际能力。这种淡薄的文化意识造成众多英语教师很少钻研文化教学策略实施文化更要使其了解相关文化背景,这样枯燥的词汇讲解也会变得极为有趣词汇是反映文化最为直接的语言要素......”。

7、“.....涉及面亦最为广泛。由于不同国家的恼不堪等。中国文化里,红色大多是喜庆的象征,结婚时贴红喜字,新娘穿红嫁衣,压岁钱叫红包。相反红色在英美文化里多解释为血腥危险暴力亏掌握其精髓,做到融会贯通。国际交往和跨文化交流的深入使人们逐渐意识到学习门外语仅仅掌握语音词汇和语法知识是远远不够的,缺乏定的文化背景知识往往导致众多交际失误。高职高词语丰富的文化内涵进行文化导入是文化教学的重要途径。众所周知,中国是农业大国,与农业相关的习惯用语很多,如种瓜得瓜,种豆得豆,分耕耘,分收获,而英国是岛国......”。

8、“.....。如火灾大怒赤字等。在学习这类词汇或习语时,不仅要让学生掌握词的固定涵义的讲解,又要在教学实践中不失时机地进行文化导入,使学生在对异域文化的把握中加深对英语语言现象的理解,提高英语综合语用能力高职英语教学中的文化导入原稿。词汇是反恼不堪等。中国文化里,红色大多是喜庆的象征,结婚时贴红喜字,新娘穿红嫁衣,压岁钱叫红包。相反红色在英美文化里多解释为血腥危险暴力亏人们逐渐意识到学习门外语仅仅掌握语音词汇和语法知识是远远不够的,缺乏定的文化背景知识往往导致众多交际失误......”。

9、“.....英语课程在加强英语髓。本文结合高职英语文化教学的现状,阐述了文化导入的重要性以及文化导入的策略和方法,旨在推进高职英语教学改革,提高高职学生的综合语用能力和跨文化交际能力。关键词高职英中的文化导入缺乏自觉性和系统性。对文化导入重视不足以及缺乏行之有效的文化导入策略导致生活中许多学生往往以汉语的思维方式进行英语交流,使得交际的有效性大打折扣。因此,转的重要性以及文化导入的策略和方法,旨在推进高职英语教学改革,提高高职学生的综合语用能力和跨文化交际能力......”。