1、“.....书法培训心得体会为期周的书法培训学习结束了,在培训中,通过书法老师的言传身教,使我对书法有了更深入的了解,此次培训,时间虽短,感受颇深,受益匪浅。使我深深地感受到它不仅仅是次对专业知识的学习,更重要的是传递着种责任,那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师,深知培训意义和此次书法学习的重要性。在培训中,聆听了朱宏吴宝玉书法名师讲座,以及李伟东老师的书法与写字教学方面专业知识精辟的讲解与指导。使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识。这使我不仅学到了书法专业知识,而且从中也悟出了很多道理。中国书法自古以来深受人们喜爱,它既能锻炼意志,又可陶冶情操既反映个人的意志,又体现民族精神,是中真正写好书法光是研究技法是远远不够的,要去了解挖掘其相应的文化内涵。中国书法的演变史甲骨文篆书隶书草书楷书行书,细心研究它们的发展规律,变化规则......”。

2、“.....即永字法。掌握了原则,我认为学习书法还要勤奋,贵在坚持练习,书法是没有捷径可走的,字都是笔划写出来的,只有坚持练习下去,定的时间之后才能有所成绩,不要想着立竿见影和步登天。学习书法还要勤于思考,最好能找个老师。书法是种艺术,而要进入艺术之门,最好是能有个引导者。如果能找到个名家大师作为自己的老师,那么对于学习书法的效果将会事半功倍。若是找不到老师,可以经常看看字帖和历代名家大家的作品,在看作品的时候思考这字的结构形体笔画用力布局等等方面,思考如何才能让个字能够具有艺术感,即既漂亮美观,又具有神韵。要做到这点,需要日积月累的观察和体会的,我想这也是我要到达的境界。今后我会在平时的工作和学习中,注意养成良好操既反映个人的意志,又体现民族精神,是中华民族灵魂的具体体现。书法艺术,不仅在国内深受人们的喜爱,同时在国际艺坛上也享有盛誉......”。

3、“.....因此,书法艺术成为沟通我国和各国人民友谊的桥梁。众所周知,书法是我国独特的传统艺术,千百年来,直为人们欣赏和喜爱。人们只所以会喜欢她,正是因为她能示人以美,可以说,他是无声的音乐,静态的舞蹈。它触发人们对美的感受和联想,它是审美与实用的结合体。学习书法不只是提高写字的水平,还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质。如练习书法可以陶冶情操。练字也像音乐样能够陶冶人们的情操,使人振奋,受到美的感染。如学习王羲之秀美挺拔的字体,可使人的性格变得开朗活泼学习颜真卿端正的字体,就好像聆听首抒情小调,可以使人性格朴实厚重中国自古讲究文如其人,许多大书法家都是做人的楷模,他们的精神有助于陶冶情操。鲁讯曾说我国文字具有美意美以感心,音美以感耳,形美以感目。书法艺术的形角。但此次培训开启了我深入学习书法的大门,在以后的时间里更深刻的理解书法,学习书法,应用书法。半月以来,每天反复的习练书法......”。

4、“.....还学会了虚己待人的处事态度,莫以善小而不为,莫以恶小而为之的做人原则,能让我在个人成长道路上设定个标杆。相信通过这次培训,让我明白自身的缺憾和不足,懂得更多做人的道理弥补我之前的不足,能够在进步的道路上逐步前行。学校领导给了我们学习的机会,我们不能敝帚自珍,要将我们学到的知识化为工作的羽翼,作为名教师更要不断学习,充实自己的同时教会更多的学生。个人的进步,改变不了什么,但群人的进步将改变个时代,作为人类灵魂工程师,尽我所能的用我们的知识改变更多的人。书法培训虽然结束了,但是书法经典的学习才刚刚开始,我们会继续丰富自己的知识并竭尽所能的让书法在校园里生根发芽,总之,此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平,也对传承民族的文化艺术,修练人的涵养素质,对今后书法培训心得体会网友投稿解我国的经典文学,让学生从小学会做人,学会做事,传承了中国文化......”。

5、“.....提高了学生的审美能力,增进他们对祖国语言文字的热爱,加深了对传统文化的理解,增进了学生的学识修养。通过听老师的示范课,我感觉到练字的过程首先培养提高孩子的学习品质,同时又是了解我国的经典文学的过程,而做好件事情是不容易的,要坚持不懈,持之以恒,没有随随便便就成功的。其次,培养孩子的耐性和注意力,从开始时的十分钟十分钟到现在的十分钟甚至十分钟。再者,临摹的过程,也锻炼孩子的观察能力。因为他必须仔细观察,才能发现这个字的结构特点,才能发现自己的字和字帖的字的差异,该怎样改进。还有,我觉得,练字还能让孩子体验成功,在学习中形成良性循环。我相信,受到赞扬,孩子的学习劲头就大,学习成绩也会不错,也会激励他更加刻苦练字,好好学习,我相信练字与学习是种相互促进的关系,会形成良性循环。在听老师的讲座......”。

6、“.....是中华民族精神的象征。在当今高速发展的社会,毛笔基本退出了日常书写工具的行列,书法也基本与实用书写脱离而成为门必须专门学习的艺术。长期以来,由于书法教育直未能适应时代的要求,缺乏应有的重视和开展,乃至般人不仅对书法艺术知之甚少,而且书写也存在许多问题。软笔书法在般小学名存实亡,对于硬笔书法相对比较重视。但般只是临帖,老师专门指导还是有限的。作为名教师这不得不引起我们的重视。培训班上几位老师的讲解和示范深入浅出,循循善诱。王景老师的硬笔书写,从笔的粗细,到笔画的角度,细致入微从学生作品展示,到老师课堂实录,全面夯实。吴高平老师的软笔规范字的教学尽显个人风采,徐谦老师的碑帖临写见解独道,徐国康老师的永法娓娓道来。总之,通过学习不仅使自己对硬笔软笔书法有了新的了解,而且对笔墨纸砚的知识丰富了特别是对碑帖的认识加深了。几次的学习使我受益匪浅,学到了很多练习思考,积极行动......”。

7、“.....达到培训的目标和要求,尽快把学到的知识应用于教学,把知识传授给学生,根据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学。我要把本次学习的经验和知识毫无保留的传授给学生,使学生的书写技能得到提高发展,争取培育更多的书法人才,努力为书法的传承做出应有的贡献。书法培训心得体会我有幸参加了国培计划乡村中小学教师书法传统文化专项培训,培训匆匆而过,回顾这几天的培训,并且收获颇多。这次培训对于我们乡村教师来说,无疑是次很好的学习机会。作为美术教师,能参加这样的书法培训对我来说是多么好的学习机会。这次培训中,我学到了不少东西。这次培训还使我意识到了书法对于教师的重要性,教师的字体会潜移默化地影响学生的字体。本次培训通过听老师的讲座,我深深认识到做为位书法老师,不但要有扎实的基本功,而且还需要更多的文学知识才能更好的引导学生学习书法,学习书法不但可以培养学生的生活常规......”。

8、“.....但是书法经典的学习才刚刚开始,我们会继续丰富自己的知识并竭尽所能的让书法在校园里生根发芽,总之,此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平,也对传承民族的文化艺术,修练人的涵养素质,对今后在学校进步开展书法教育活动具有十分重要意义。通过听童汝嘉老师的示范课,我感觉到练字的过程首先培养提高孩子的学习品质,同时又是了解我国的经典文学的过程,而做好件事情是不容易的,要坚持不懈,持之以恒,没有随随便便就成功的。其次,培养孩子的耐性和注意力,从开始时的十分钟十分钟到现在的十分钟甚至十分钟。再者,临摹的过程,也锻炼孩子的观察能力。因为他必须仔细观察,才能发现这个字的结构特点,才能发现自己的字和字帖的字的差异,该怎样改进。还有,我觉得,练字还能让孩子体验成功,在学习中形成良性循环。我相信,受到赞扬,孩子的学习劲头就大,学习成绩也会不错,也会激励他更加刻苦练字,好好学习......”。

9、“.....会形成良性循环的,这次学习,学员临摹结合,自觉地感受流动线条的美,也感受到写好字并非高不可攀,只要持之以恒地坚持练习,就会有惊喜的收获。我国的汉字起源悠久,书画同源。他的造型,原于自然,是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。汉字结构的艺术性是对立统的。他不但具有主观的形式美,还具有客观的形象美。所以,学习书法,要有良好的想象能力,要与自然造物之美结合起来,书写出主观与客观具象与抽象相结合的艺术汉字来。利用好字帖,临摹字帖是最有效的方法。选帖读帖摹帖临帖比较。及时评价鼓励写字过程中的当场表扬坐姿握笔书写。在学生临写的作业本上的符号表扬。优秀的书写作业展览或传阅。定期评选班级学校书法小能手。文化是民族之魂,艺术源于道德展现仁爱,书法艺术是中华千年文化的瑰宝。通过这次培训,去除了内心的浮躁之气,也明白了书法教学的意义所在,更多的是种品德的培养与心灵的沉淀......”。