1、“.....当时我进去后就只批评了那个后进生。小风波虽然平息了,但后来有人向我打小报告,班上有人说老师不公正,两人做错了,却要人来承担。说实在的,听了这话心里很不舒服。但这的确是我做得不对的地方,掩盖了班干部的缺点,从种程度看是纵容班干部破坏纪律。从此以后,对于公正词,我就更加谨慎对待了。师生之间的关系应该是平等民主传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了。学生也有自己的主见和想法。新代的师生关系应该是平等的民主的。例如,班干部非评选应该是民主选举。班中的规章制度不是老师人订的,而是集合全班同学的意见,再在平时的实践中不断地完善而得出的。就连班中的规矩都有自己的份意见,学生主人公的身份充分体现出来。学生们在班上有言部和另外个后进生在高谈阔论,极大地影响了其他同学的正常学习。当时我进去后就只批评了那个后进生。小风波虽然平息了,但后来有人向我打小报告,班上有人说老师不公正,两人做错了......”。

2、“.....说实在的,听了这话心里很不舒服。但这的确是我做得不对的地方,掩盖了班干部的缺点,从种程度看是纵容班干部破坏纪律。从此以后,对于公正词,我就更加谨慎对待了。师生之间的关系应该是平等民主传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了。学生也有自己的主见和想法。新代的师生关系应该是平等的民主的。例如,班干部非评选应该是民主选举。班中的规章制度不是老师人订的,而是集合全班同学的意见,再在平时的实践中不断地完善而得出的。就连班中的规矩都有自己的份意见,学生主人公的身份充分体现出来。学生们在班上有言论自由,能够自由地提出老师的不足之处,只要态度是诚恳的正确的。我信奉的句话就是宁疏勿堵。学生的意见不说就不代表它不存在。这种情况下情愿他们掏出真,不管是快乐还是委屈,我们可以起分享。你不想说也没关系,我看你作文写得挺好的,也可以像刚才那样写下来给我看啊。没想到她点点头。虽然要改变个人不是那么容易的件事情......”。

3、“.....做了年的班主任,我觉得自己还不是那么的稳重,有些时候还是容易急噪,做事后劲不足,但我想总结是为了更好地工作,虽然做班主任挺辛苦的,但多数时候还是快乐的,小学班主任工作总结篇当了多年的班主任,感受最深的就是怎样与学生相处,关系融洽,效果好,说实在的,我觉得这是门深奥的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了,老师的命令就像圣旨般,从来没有想过老师会是错的,即使意识到老师有错,也不会不分场合,不顾时间,对老师指出,与老师进行辩论。在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。现在的学生在电子时代里长大,接触的是电视广播上网,知道自己的些权利,民主意识很强,而且自我为中心的现象很严重。学生群体发生了变化,老师工作毕,扫视学生,可以发现那些眼神闪烁,甚至逃避的学生肯定是害怕被提问的,而害怕的原因必然是没有认真听讲,接下来怎么对付他们调换其位臵到眼皮底下......”。

4、“.....以后都必须坐在这里,例如,新来的杨欣钰,坐到赵佳边上以后学习相对认真了很多,讲话是不可能的事情了严厉地警告批评,任何想学习和想学好的学生,还是会主动承认自己的并改正的对付老油条的策略,这些学生死猪不怕开水烫,在班较多发,譬如顾哲源,这个令人头疼的孩子,般来说,我都会告诉他你随便讲话我就请你去王老师办公室坐坐,但是如果你可以完成自己的习题,可以奖励你中午去打会球,两者随便你挑吧,结果节课下来,效果挺好的。建立互助组以互助小组小组对应的优生帮助差生形式小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人小组与集体奋斗的目标。了解学生,亲近学生,做好问题学生的心理工作我班有位同学叫邹丽莉,成绩相当不错,但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性精选小学班主任工作总结模板合集篇网络版真学习法律知识,先后学习了教育法学组织行为学等专业书籍,提高自己的法律意识爱岗敬业......”。

5、“.....积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。专业知识工作能力和具体工作。以上者是循环往复的个整体。正如陶行知先生提出的行是知之始,知是行之成的观点,在儿童品德发展的过程中,随着儿童年龄的增长,知识经验的丰富智力的发展和道德认识水平不断提高,我们在培养小学生责任感特别是高段教育的过程中,要重视从这样的整体性角度去考虑。如前图做法。遵循知情意行统性原则,按认识,情感,行为的教育实践模式,我们在教育过程中把教育学生凡事考虑后果作为实验的突破口,侧重研究以教育实践活动为基础的方法,力求把责任感教育真正落脚到导行之上。本学期是实验的第阶段,侧重从提高对责任感的认识和激发情感共鸣抓起。血的事实,让孩子们猛醒。当今的小学生生在新社会,长在改革中,朝气逢勃,开拓进取,他们经历的是帆风顺,幸福的生活不易让的各种能力,以适应未来的社会竞争。本学期由于我班师生的共同努力......”。

6、“.....施展爱心,让学生更贴近你接任这个班后,我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习心理爱好家庭等处了解学生,利用晚上经常同学生交流沟通同家长沟通。如陈明玥,我刚接班时,她学习成绩差,写字就是胡划,心里承受力特别强,根本不把老师的批评当回事。我找到她同她进行了次长时间的谈话,摸清了她的个性特征,然后采用了有的放矢的教育帮助。这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发现位家长由于孩子不听话而打其耳光,我就做家长的思想工作,调节家长与孩子的关系,让那位家长认识到了,也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第时间赶去看望及问候,让学生感到亲切如父母做好后进生的转化工作。在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的项必不可少的基本功。首先要把真成为有责任感的人,我是巴蜀人,我自豪,我是巴蜀人,我能行,多么动人的话语......”。

7、“.....这些活动不仅对道德行为起着强化训练作用,使之巩固,而形成习惯,而且还会使外显于行为中的道德规范得到强化,并进步内化为道德认识,然后又外化为道德行为,直至形成良好的道德品质。小学班主任工作总结篇怀着对教育的腔热血,我踏上了神圣的讲台。个学期已过去新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每个学生身上。个学期的工作已经结束,收获颇多,下面我对上学期的工作作总结为新学期的工作确立新的目标。思想政治表现品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线教育方针政策,通过报纸杂志书籍积极学习政治理论,充实自己的头脑,端正自己的思想态度,做到步个脚印,逐步向党组织靠拢,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在学生的心目中都树立起榜样的作用免费,遵纪守法其实你也可以把好多事情告诉我的,别老憋着,不管是快乐还是委屈......”。

8、“.....你不想说也没关系,我看你作文写得挺好的,也可以像刚才那样写下来给我看啊。没想到她点点头。虽然要改变个人不是那么容易的件事情,但我还是看到了她的进步。做了年的班主任,我觉得自己还不是那么的稳重,有些时候还是容易急噪,做事后劲不足,但我想总结是为了更好地工作,虽然做班主任挺辛苦的,但多数时候还是快乐的,小学班主任工作总结篇当了多年的班主任,感受最深的就是怎样与学生相处,关系融洽,效果好,说实在的,我觉得这是门深奥的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了,老师的命令就像圣旨般,从来没有想过老师会是错的,即使意识到老师有错,也不会不分场合,不顾时间,对老师指出,与老师进行辩论。在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不可侵犯。现在的学生在电子时代里长大,接触的是电视广播上网,知道自己的些权利,民主意识很强,而且自我为中心为编成个个案例,让同学们去议论,发表个人见解......”。

9、“.....大家都敢畅所欲言,我也让他们自己参与讨论,让他们在这种情况下对自己的行为作出评价。这样的议论进行几次后,效果明显地出来了,他俩也能逐渐融进集体中去。当然,做为班主任带班工作过程中,还有很多地方值得去琢磨和研究改进。我也会不断地从别人身上吸取经验,让班主任工作做得更出色小学班主任工作总结篇下面是我本学期做班主任的几点做法以身作则,做学生的表率。虽然做班主任已经近十年了,我从没有满足于自己平时积累的些管理经验,而是不断的利用各种可利用的时间,翻阅各种杂志报刊等,从中学习先进的班级管理方法,虚心向有经验的班主任老师请教,不断提高自己的班级管理水平。建立互助组以互助小组小组对应的优生帮助差生形式小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人小组与集体奋斗的目标。了解学生,亲近学生,做好问题学生的心理工作我班有位同学叫邹丽莉,成绩相当不现象很严重。学生群体发生了变化......”。