1、“.....为实现学校的跨越式发展贡献自己的份力量,家访总结篇幼儿园新纲要指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重平等合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并进取支持帮忙家长提高教育本事。俗话说情感是教育的桥梁。平时,我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通,也会与有特殊也控制孩子玩电脑时间,争取建立孩子的信心。我们还决定要定期联系,多多关心他的健康成长访问过程本来是想约孩子的父母来校交谈,但是,孩子的父亲工作很忙,不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用,鉴于孩子目前的情况,我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈下。所以,我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话,约好了我晚上到他家的时间。没想到我按照约好的时间到达他家后,孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家,使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理......”。

2、“.....孩子大概是树大自然直的吧庭情况直接影响学生的思想学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。与家长共同研究,明确要求,统思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍些心理学教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。通过切实开展工作,家访成果显著通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家她,因此作业不做,不是很听母亲的话,母亲对他束手无策。母亲对孩子百依百顺,他母亲总是给她钱乱花,我提醒过他母亲多次,他母亲表示无法约束他。家访总结工作总结,以年终总结半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言......”。

3、“.....并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家,家访总结篇根据肥城市教育局和镇教育办公室的有关文件精神,今年暑假继续开展千名教师访万家,师生情谊传万家活动,搞好寒假家访,密切师生家访总结仅供参考的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,小部分孩子不在家,我们只得经过电话,向家长表达了我们的意思,做了并做了相关交流。其中林松卫小朋友,就是对我说出教师。我厌恶你上课的那位男孩子,我更是耐心与家长沟通的同时,更与他本人做了很长的交流,促膝谈心,不但拉近了彼此的距离增进我们的感情,也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。这次家访使我深刻体会到,作为教师我们要进取的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功......”。

4、“.....不能放纵孩子,否则容易产生不好的后果。鉴于这种情况,指出孩子的不足时定要讲究方法,说服教育为主。与鲍成昊母亲的电话长谈非常融洽,这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动,对于我讲的观点也很认同,他决定给孩子制定个作息时间表,监督孩子的锻炼,同时也控制孩子玩电脑时间,争取建立孩子的信心。我们还决定要定期联系,多多关心他的健康成长访问过程本来是想约孩子的父母来校交谈,但是,孩子的父亲工作很忙,不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用,鉴于孩子目前的情况,我期望,我们提醒家长不仅仅要关心幼儿的学习生活,更要关心幼儿的情感和品德,注意安全等。针对部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上,我们用幼小衔接存在的些问题与措施,从时间安排与知识积累上,做了耐心的解答部分家长提出孩子异常不懂事,担心孩子上小学的问题上,我们也用自我的观点证明孩子的提高不是朝夕......”。

5、“.....只要我们对孩子必须的信心,多鼓励,今后孩子会成长更快部分不足龄的孩子家长,我们在明确了下学期继续留读大班后,也对孩子读第次大班时要与第次有所不样要求,可是又不能给很在很大压力,并提出些可取性的提议肯定幼儿儿园教学工作来说是个宝贵的经验,家访中,孩子们更能感受到教师的关注与重视,这是对孩子的鼓励,家长更能理解我们的工作,这是对家长的触动。家访,容易构成教育合力,产生良好的教育效果家访目的小明课堂上注意力不集中,作业完成不及时。并且期末考试成绩不理想。是自卑心理作怪是盲目自负心理的原因还是由于焦虑抑郁嫉妒或是逆反心理的缘故呢不能任由这种学习状态继续下去,因此我决定进行家访。家访内容经过深入与该生妈妈交谈,基本摸清她的问题所在。父母都在菜市场工作,时间比较紧张,环境不适合小学生。父母把她放给年迈的奶奶照提醒家长不仅仅要关心幼儿的学习生活,更要关心幼儿的情感和品德,注意安全等......”。

6、“.....我们用幼小衔接存在的些问题与措施,从时间安排与知识积累上,做了耐心的解答部分家长提出孩子异常不懂事,担心孩子上小学的问题上,我们也用自我的观点证明孩子的提高不是朝夕,而是长期积累,只要我们对孩子必须的信心,多鼓励,今后孩子会成长更快部分不足龄的孩子家长,我们在明确了下学期继续留读大班后,也对孩子读第次大班时要与第次有所不样要求,可是又不能给很在很大压力,并提出些可取性的提议肯定幼儿的优点,甚,老人家过于疼爱孩子,基本不过问其学习方面的事,长期以来造成学生对学习不重视,作业完成不及时。针对这些情况,我采取以下措施帮助该生多与该生进行沟通,及时掌握她的想法,鼓励其扬长避短。在平日的教学过程中,多鼓励多表扬,增强孩子的自信心。经常与家长保持联系,建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心,结合家校两方面的力量帮助转化。家访总结仅供参考......”。

7、“.....这段时间由于他情绪不稳定,所以我们舍不得打他,舍不得骂他,知道我们更疼他,放松了对他的管教,他也正好给自己放个假。师家长定要家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。教育是个系统工程,需要学校家庭社会的共同参与家访则是这系统工程中的重要环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的有计划有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式发展贡献自己的份力量,家访总结篇幼儿园新纲要指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重平等合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并进取支持帮忙家长提高教育本事。俗话说情感是教育的桥梁。平时,我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通,也会与有特殊地方提高上去。家长表示由于前段时间比较忙,对该生疏于管教,让他有了松懈的机会,准备找个家教专门进行英语辅导,另外对他的时间盯紧点,家校共同努力......”。

8、“.....老是忙于工作,而导致自己对孩子疏于管理,这样的情况所造成的后果是严重的,希望这次家访后,能够重视起来,提高孩子各方面的表现。教师感悟针对家访情况来说,确实需要班主任去做很多的事情。文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,般会不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另个人样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视,什么家务都不干。这些学生既不关心家事,更对国事天下事漠不关心,这对学生综合素质与能力的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。家访总结仅供参考。通过家访,我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生......”。

9、“.....家长们无暇照顾孩子们的学习,有空也是随口问声作业做好没有觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈下。所以,我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话,约好了我晚上到他家的时间。没想到我按照约好的时间到达他家后,孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家,使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理,在他的眼里,孩子大概是树大自然直的吧他还没有认识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的母亲交流,知道了李翔家的大概情况家里的经济来源母亲开出租车,因此,工作很忙,很少顾及孩子的教育,也很少和孩子在起。但是是个聪明的孩子,他也感觉到母亲没时间管,老人家过于疼爱孩子,基本不过问其学习方面的事,长期以来造成学生对学习不重视,作业完成不及时。针对这些情况,我采取以下措施帮助该生多与该生进行沟通,及时掌握她的想法,鼓励其扬长避短。在平日的教学过程中,多鼓励多表扬......”。