1、“.....追求共同提高的信心和决心。组织机构成立黄羊片中心教研组武威十中。成立以张兴辉同志为组长,以高尚升谢长生李鹏华许尔新王生龙罗东学王开理同志为副组长,以李守生周学才杨伟元张江赵彦山孙全文刘银龙杨开和为成员的黄羊片中心教研组。工作目标通过教研活动的开展,不断提高教师专业水平,实现教育观念和教学行为的转变,解决教师在教学中遇到的问题和困惑,使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领,力争我片教研工作有特色有实效,教学工作上层次升台阶。工作重点与措施加强对新课标下课堂教学改革的研究,强化提高教学质量的探索研究,不断推动我片教学质量的持续提高,扎扎实实抓好教学的管理工作的研究,通过性和合作性,全面提高教学质量。关于备课教案的使用做好完善备课教案和日常教学反思工作。为了使教学工作不断发展和提高,我们将在认真备课和使用教案的同时,加强对自己教学工作的反思。在实践与反思中,逐渐建立自己风格......”。

2、“.....充分发挥其服务教学的作用。我们将对本学期教材中的精读课文中的篇教案进行统研究和修改,并从上课后的得与失两个方面,写出个人教学反思。学期末,每位教师交份本学期的个人教学总结,字数在字左右。不断增加优秀教案篇目。根据学校本学期的教学活动,结合上级和校视导活动轮教课和教研组内的观摩交流课,不断挖掘研究教材,争取在已有教案的基础上有所创新并对其中的非热点课文做重点研究,整理出新的研究课教案。每人学期末至少交份新课教案及教后反思。不断完善教学研究工作明确年段教学工作重点。如年级下册在读写习惯方面训练目标读文章时要想象研究课堂评价等活动,上传优秀论文教案反思总结试卷等,建设学科组专题资源库。教研组在开展网络教研过程中,要坚持点面结合,以点带面,分层推进。要树立典型,发挥示范教师的引领作用要鼓励先进,突出线教师的专业需求要建立骨干教师群体......”。

3、“.....最终带动全组教师的专业成长和教学研究水平提高。花梨镇中心小学年月日精选小学教研工作计划汇总篇相关文章篇篇篇篇篇精选小学教研工作计划汇总篇篇精选小学教研工作计划汇总篇。每次活动后,每位教师要及时作出书面心得体会,结合教学经验实际情况,针对问题谈出自己的教学体会,并按时上交教研组。本期应交篇书面体会和篇教学论文。除每月次的教研活动外,本教研组成员在平时还应多交流,争取让更多的学生学好信息技术。特色由于网络原因,有可能在只是在上课的时间无法完成目标,我们的措施是我们位成以校本教研为载体,充分利用网络教研平台和学校已有信息化基础设施,创设网络教研环境,以解决学校教育教学过程中的实践问题为内容,以促进教师专业发展为内涵,以提高学校教育教学质量为目标,开展形式多样的网络研讨活动。工作任务及时间安排机制保障通过教研组活动向全校教师积极宣传网络教研会议精神。通过专题讲座形式......”。

4、“.....明确校本网络教研的任务方法和目标。组织机构。领导小组组长袁勇副组长陈安学陈邦强成员卢睿吕涛胥佑勇胡园冈王远芬黄菁谭银张仕艳网络技术指导小组组长卢强成员黄菁谭银张仕艳领导小组职责制定花梨镇中心小学网络教研实施方案花梨镇中心小学教师网络教研管理制度和考核办法。组织全校教师进行培训和业务学习。定期评比优秀博客优秀课件优秀案例优秀论文优秀博文等,总结学校网络教研阶段性成果和经验。完善学校教育信息化环境,加强教育技术投入和硬件建设。网络技术小学教研工作计划汇总篇网络版的教学行为,通过自我反思,形成反思习惯,倡导对教学进行课前课中课后的全程反思,同时及时写下教学随笔教学案例及教育故事,分析课改中的成败得失,对成功和教训进行理性思考。各校内部,随时交流。片内各校之间除网上经常交流外,每学期集体组织交流次,在公正公平进行评价的同时,解决课堂教学中遇到的实际问题......”。

5、“.....促进师生发展。扎实开展教研活动,努力提高教研效率。根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合专题学习与问题探讨相结合经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性本学期教研工作的开展实施方案设计如下具体实施方案根据学校教研工作计划,以新课程标准的年段要求为基础,本学年将着重以抓好学生的阅读习惯,以读促写,全面提高年级学生听说读写水平为目标,加强教研组内的语文教学研究,充分发挥日常备课授课教研和批阅作业等工作的科学性实效性创新性和合作性,全面提高教学质量......”。

6、“.....为了使教学工作不断发展和提高,我们将在认真备课和使用教案的同时,加强对自己教学工作的反思。在实践与反思中,逐渐建立自己风格,并对随时根据授课的情况对备课教案进行相应的调整和改动,充分发挥其服务教学的作用。我们将对本学期教材中的精读课文中的篇教案进行统研究和修改,并从上课后的得与失两个方面,写出个人教学反思。学期末,每位教师交份本学期的个人教学总结,字数在字左右。不断增加优秀教案篇目。根据学校本学期的教学活动,结合上级和校视重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得知识与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。改变学生的学习方式,确立学生在课堂中的主体地位,建立学生自主探索发现研究以及合作学习的机制。在师生平等互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用,从而促进师生共同发展,努力探索条与新课程实施相适应的课堂教学新路子,促进教学方式改革......”。

7、“.....根据新课标的要求,随时就教材和教法进行教研不仅统授课内容,更重要的是找出解决疑难重点的有效方法,同时,采取教导处集体安排每周各科有两节集体教研的时间和学校领导听课教师个人随机听课种途径来督促教师上好每堂课,教龄不满年的教师每周听课不少于节每学期进行校内优质课评选活动次。严格评课要求。评课时,要求所有听课的老师必须谈出自己的看法,从根本上提高听课评课效果,取长补短,共同发展。实行定期交流课改所得制度。教师要经常反思自读书体会。发挥师师合作团队力量。为激活教师个体智慧和潜能,发挥好发展性教师互学互助互查合作小团队的力量。评价与被评价教师之间每学期互听课,促进交流,实现经验共享。制定月查制度。采用月听课,月互查备课互查作业的方式,促进交流,相互学习,提高教学水平,完善个人工作。作业设计与布臵方案作业设计目标根据本学期学校工作计划,以日常教学为基础,以促进学生发展,减少学生过重负担......”。

8、“.....以督促检验学生日常学习为目的,年级语文教师在上学期作业布臵的基础上,优化设计作业,整合练习,求同存异,争取更加科学全面地布臵本学期作业。作业种类及要求常规作业语文课堂作业本分号本和号本日记本摘抄本作文本练习册单元检测稿纸本听写复习。作业要求作业本书写格式统第页空白目录,每次作业写日期写课题改错位臵及批阅形式统每个错字遍,句子改遍书写统使用蓝黑钢笔。每次活动后,每位教师要及时作出书面心得过程成为学习和形成正确价值观的过程。改变学生的学习方式,确立学生在课堂中的主体地位,建立学生自主探索发现研究以及合作学习的机制。在师生平等互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用,从而促进师生共同发展,努力探索条与新课程实施相适应的课堂教学新路子,促进教学方式改革。各校年级组在组长的带领下,根据新课标的要求,随时就教材和教法进行教研不仅统授课内容,更重要的是找出解决疑难重点的有效方法,同时......”。

9、“.....教龄不满年的教师每周听课不少于节每学期进行校内优质课评选活动次。严格评课要求。评课时,要求所有听课的老师必须谈出自己的看法,从根本上提高听课评课效果,取长补短,共同发展。实行定期交流课改所得制度。教师要经常反思自己的教学行为,通过自我反思,形成反思习惯,倡导对教学进行课前课中体会,结合教学经验实际情况,针对问题谈出自己的教学体会,并按时上交教研组。本期应交篇书面体会和篇教学论文。除每月次的教研活动外,本教研组成员在平时还应多交流,争取让更多的学生学好信息技术。特色由于网络原因,有可能在只是在上课的时间无法完成目标,我们的措施是我们位成员就利用中午与下午给学生辅导登记班上有电脑且上网的优秀同学,让他们帮助部分有困难的同学。特长本学期定为每点每星期次......”。