1、“.....并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。课堂上体现的是种亲切和谐活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进。本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课,能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平......”。

2、“.....后进生面较广,扶差工作需要各任课教师多多引导及鼓励。课后时间要利用,很多学生都是上课听下,下课后没有把化学当回事。今后努力方向因材施教原则,定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。分层次布臵作业对于优秀的学生教辅学海导航每题都要尽量去做对于中等的学生,有选择性的做较差的学生特别是文科班的学生只要做课本上的习题。减少后进生面,对这部分同学进行有计划的辅导。先将后进生进行分类分为类。第类是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,可以采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平第类是肯学,但由互联网上搜集和教学有关的多媒体资料,按教材内容排列,建成了高中语文必修的教学资料库,同时对选修教材也精心进行编排。我们要求全组教师尤其是年轻教师都要熟悉计算机技术,能熟练进行多媒体辅助教学,能熟练使用课件上课......”。

3、“.....根据自己的教学实际和学生的实际情况合理利用,不允许拿现成的课件不加任何的修改直接上课。这个学期主要的多媒体资料是世纪金榜和金太阳教育资源网上的内容,另外就是学校争取的几个免费试用教学资源网站。这几种资料各有所长,综合选用编排,可以有效地辅助我们的课堂教学。专题教学形成特色。本学期主要进行了两大专题研究教学,是议论文写作序列教学,是诗歌鉴赏专题教学。经过个学期的议论文写作训练,同学们已经基本掌握了议论文结构的安排,素材的选择和分析论证,所以这个学期的议论文写作序列重点在发展等级上进行指导,主要包括学习写得深刻学习写得充实学习写得有文体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法以合作探究创造创新为核心的语文活动课等......”。

4、“.....收到了较好的教学效果。用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力。高二语文教学工作总结。对教学重点的困惑。现在的教材自由度很大,每篇课文后面的练习和要求都很少,这方面是扩展了教师的能动性,但是对教师来说是增加了难度。我们的老师很难把握教学的重点。高语文教学工作总结在同组老师的共同努力下,高第学期划上了句号,各项教育教学工作有序开展并圆满完成,现将本学期工作做个简要的回顾和总结学习先进教育理念,引进先进教育模式,发扬团队作战精神。时代在进步,社会在发展,学生在变化,艰巨的任务要求我们必须用最先进的教育思想和教育技高二语文教学工作总结理可以交替进行,个单元诗歌,个单元散文。定要有主题意识,人教选修每个单元是有主题的,围绕主题而教,不要围绕内容而教。突出重点。适当做些练习,练习定要有。另外,定要抓住这阶段的早读课,有所准备,要有检测。阅读教学的突破本学期通过教学实践和阅读......”。

5、“.....余映潮的阅读教学艺术讲,我几乎是第讲都读了好几遍。这本书解决了长期困扰我多年的关于阅读教学的若干问题,使我豁然开朗。我把学到的些东西,广泛地运用平时的工作中,探索形成了些我自己的东西,我觉得我与理想中的课堂更进了步。在教学设计上,力求简化头绪,优化内容,突出重点,让学生课堂活动充分,让语文课堂积累丰富。以此为前提,设计课堂学习卷,努力推行板块式教学思路,力求做到课堂提问精粹,品读细腻,使学生学有所得。学年来,这种教学方式和处理教材的思路赢得了学生的喜爱,许多学生说在我的课堂上学得轻松,有所收获学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进。本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课,能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。工作中足之处在分层次教学方面存在不足之处。后进生面较广......”。

6、“.....课后时间要利用,很多学生都是上课听下,下课后没有把化学当回事。今后努力方向因材施教原则,定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。分层次布臵作业对于优秀的学生教辅学海导航每题都要尽量去做对于中等的学生,有选择性的做较差的学生特别是文科班的学生只要做课本上的习题。减少后进生面,对这部分同学进行有计划的辅导。先将后进生进行分类分为类。第类是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,可以采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平第类是肯学,但由于能练能力阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼从基础入手到提高能力直至学以致用,生动活泼,扎实系统,有序有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了些现代社会所需要的语文实践能力。高语文教学工作总结本学期......”。

7、“.....教学内容是选修教材中国古代诗歌和散文欣赏和现代诗歌和散文欣赏,这是个全新的教学领域,对于我们每位老师来说都是个挑战。现在已经完成了教学任务,我把主要工作总结如下教材处理和教法选修教材的处理和教法应与必修教材区分开,这是个常识,但我们直处理不好。只有教过了才知道。在教学的过程中,我们还是安照以前的老路往前走,但走着走着,发现这样不行,是讲的慢,是讲得大面全。这学期我们把分之的时间都用做讲古代诗歌散文教学了,但结果并不理想。老师讲的不得法,学生学得不扎实。走过来后,现在想想,教材的我多年的关于阅读教学的若干问题,使我豁然开朗。我把学到的些东西,广泛地运用平时的工作中,探索形成了些我自己的东西,我觉得我与理想中的课堂更进了步。在教学设计上,力求简化头绪,优化内容,突出重点,让学生课堂活动充分,让语文课堂积累丰富。以此为前提,设计课堂学习卷,努力推行板块式教学思路,力求做到课堂提问精粹......”。

8、“.....使学生学有所得。学年来,这种教学方式和处理教材的思路赢得了学生的喜爱,许多学生说在我的课堂上学得轻松,有所收获,这是对我的最好的评价。我会更加努力地进行这主面的探索的。作文教学的突破本学期作文教学进行的较少,这指得是大面积的作文教学,但在局部我们做了引起有益的探索,我们训练的主要是议论文,重点是结构的教学,讲了并列式,其中包括论据和论点并列式,进行了两次作文训练讲了对照式结构,进行了次作文训练讲了递进式结构,进行了两次作文训练。办进行了次大的作文训练。由于时间的观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得定的终身学习的本领。那么,学生对于传授的方法是否能够灵活运用,对初中年级的学生而言,则需要个较长时间的反复的训练过程。为此,我针对不同的知识版块......”。

9、“.....字词听写循环放映扩大积累课外阅读每日段,读书笔记摘记天天都写训练能力阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼从基础入手到提高能力直至学以致用,生动活泼,扎实系统,有序有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了些现代社会所需要的语文实践能力。高语文教学工作总结本学期,我承担的是高两个班的语文教学任务,教学内容是选修教材中国古代诗歌和散文欣赏和现代诗歌和系,后两次没有进行点评,这是大遗憾,是时间紧,是批改量大。但现在想来,这切都不能构成作文不点评的主要原因,主要还是自己的责任心,以后我决不允许在发生这样的事情,要对自己从严要求,高标准要求。作文的突破之处在于,我在局部的小范围内进行了几次作文试写活动,把高高的作文试写了遍。通过不断探索新的作文教学思路,努力创新教学设计......”。