1、“.....我国择校历史及其发展特点兰州教育学院学报沈慧慧教育公平下的我国择校问题研究文献综述文教资料张善鑫民族学生择校问题的理性分析当代教育与文化张瑜浅析择校与教育公平的实现现代教育科学普教研究,索姗姗透过中国的择校现象看中外择校制度之异同比较教育研究陈巴特尔我国择校现象的教育社会学阐释中国教育学刊马多秀,杨建朝我国农村义务教育阶段学生择校现象的社会学审视教育学术月刊,王玥,冷泽兵小学阶段择校问题研究考试周刊肖建和义务教育阶段择校问题研究法制与社会李醒......”。

2、“.....张乐天义务教育阶段择校收费现象的政策解析华东师范大学学报文东茅我国城市义务教育阶段的择校及其对弱势群体的影响北京大学教育评论任苒我国择校现象透析及思考河北师范大学学报孟令熙义务教育阶段择校现象的合理性思考教学与管理山东师范大学硕士学位论文郭元祥对教育公平问题的理论思考教育研究周驰公平视野下的择校问题探讨文教资料烟喝酒沉溺于网吧，还有些会走向犯罪的道路。再次，会有较强的焦虑情绪。据调查表明，有近的学生会由于家庭压力过大而感到心烦意乱，有近的学生感觉到，如果考不好很难向家长交待。随之由于压力则就会产生情绪焦虑，由于农村来的学生长期处在这种压力之下。久而久之，则就会产生厌学症。当他们走进课堂，拿起课本就会头疼，发晕。高强度的情绪焦虑会严重影响学生的身心发展，使他们的学习成绩下降，甚至于对健全的人格都会产生消极的影响......”。

3、“.....在对本县所实验小学和所实验中学为例，在调查的户择校家庭中，有户是离家比较远的，其中还有户由于太远而家长没有时间接送孩子，直接把孩子送到了附近的小饭桌。离家比较远的家庭比例高达。由于放弃就近入学而择校，使得相当部分学生，午饭只能在附近的小餐馆里买点东西吃。食品的安全性很难得到保障。然而对于这种小饭桌，家长所表现出来的更多的是无奈和担忧。因为是个新生的行业，县委政府没有对其提出规范的标准和运营制度。同时，教育局相关部门也没有对这种小饭桌里的学生午睡问题做出相应的规定。因此，这种小饭桌的饭菜质量和营养搭配方面很值得关注。处于中小学阶段的孩子们，对这种小饭桌的饭菜质量只能是勉强吃，但是他们正是长身体长知识的时候，很容易给孩子的身心健康造成很大的影响。睡眠方面。国外所权威研究机构多年的跟踪研究表明孩子的睡眠与他们的智力发展紧密相关。那些每晚睡眠少于小时的孩子......”。

4、“.....成绩平平。而每晚睡眠在小时左右的孩子，只有学习落后，成绩中等，成绩优良。专家指出，睡眠与青少年的健康成长紧密相连，如果睡眠不足则将会严重影响他们身体的正常发育，造成免疫力和抗病能力明显下降，容易产生健康问题。假如长时间得不到充足的睡眠，则会影响学生们的注意力和记忆力，使学习效率降低，甚至还会影响智力发育，产生各种慢性生理问题。得不到充足睡眠的学生，容易表现出压抑焦虑急躁的心理特征。由于睡眠长期不足，很难保证学生的学习质量。根据对本县的所中学的调查显示学生早晨上早读，提前半小时到校。山东师范大学硕士学位论文因为择校的学生离家比较远，早晨都是点多起床。很多择校学生中午又没有睡觉的地方，再加上晚上的作业又是很多，要到点才睡觉，睡眠时间不到个小时，严重低于国家中小学生所规定的标准。在我国颁布的几个有关学生健康和卫生的工作条例中，都明确规定每天应保证小学生小时......”。

5、“.....根据调查发现小学生中每天能够睡足小时及以上的为，初中生中每天能够睡足小时及以上的，约有三分之二的小学生和四分之三的初中生睡眠严重不足。的青少年感到腰酸背疼，其它不适的情况依次是经常感到肠胃不适肚子痛者占，眼花头晕者占，其它症状占。更令人担忧的是，很多地区中小学生的近视率已经达到以上。结果导致现在孩子在睡眠不足的情况下，还得完成沉重负担的家庭作业。因此，现在孩子的身体是越来越差，正像毛泽东在年，新青年杂志中，发表的体育之研究中对课业负担偏重的现状的批判吾国学制，课程密如牛毛，虽成年之人，顽强之身，犹莫能举，况未成年者乎况弱者乎三择校对教师的影响由于农村中小学生的择校，使得农村中小学生的数量越来越少，班级越来越少，但老师的数量没有减少。农村中小学的教师的压力，并不是伴随着学生的数量在减少，而是在增加。原因是，学生减少班级减少，老师相对过剩......”。

6、“.....对于个学校而言，学生是个学校存在的源泉。没有了源泉也就没有了生命。因此对于农村中小学而言，就会实行竞争上岗，能着上,庸者下,平着让。没有课的老师不仅在每年的评优选模中，是没有资格的，而且在当年的职称评聘中也是落聘的。因此，对于农村中小学的老师而言，不是伴随着学生数量的减少压力在减小，而是在加大。与此对应的是县城的教师，他们伴随着学生数量的增加，竞争也是越来越大。由于学生数量的增加，在批改作业时工作量加大了。在管理学生方面，也要比以前花费更大的精力。由于择校的学生大部分都是学习成绩比较优秀的学生，从而使各个班级的竞争力而增大。不仅表现在本学校之间的竞争，还表现在校际之间。由于学生数量的减少，在农村很多乡镇小学被迫撤掉或者合并。本来很多老师当时都是就近分配，在此情况之下，不得不到离家较远的小学教书，这又增加了农村老师的交通困难......”。

7、“.....结果表明，我国的中心学教师存在着很大的心理压力。年月，在江苏东台市教育工会上对全市中小学教师心理健康状况进行了次大规模的评估调查活动。调查发现学生考试压力过大对教师情绪有很大影响。在考试前，有的人感到烦躁，的人在学生考试期间吃不香睡不好，的人发现学生考试懂的问题没做对，从而十分生气。调查发现，以上教师将学生考试成绩和自己的岗位竞争相挂钩，的人十分担心学生考不好自己可能会待岗下岗，的人十分关心所教班级平均分与同轨班的名次排列。年月，国家中小学生心理健康教育课题组对辽宁省的所中小学名教师进行了测试，结果发现中小学教师心理障碍发生率高达,比当今我国正常人群心理障碍发病率高出近个百分点。。年月，中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所组织的年中国教师职业压力和心理健康调查结果发现......”。

8、“.....将近的被调查教师存在着工作倦怠，还有的被调查老师的生理状况很不理想，有的被调查老师的工作满意度较低。国家的其它机构也进行过类似的相关调查，其调查结果发现中小学教师，大部分都存在着很大的心理压力。尤其择校比较严重的农村中小学。根据项研究显示教师长期处在这种压力之下，可能会引发精神抑郁。结果导致不能正确客观的评价自己和客观事物。使自我调节能力下降，很容易将自己的负面情绪带入学生课堂，很可能会产生不适的教育行为。甚至有的教师把学生当做发泄的对象，惩罚和变相惩罚学生，严重影响了学生的心理健康发展。有的教师，很难承受来自于各方面的压力，以自杀的方式而结束自己的生命。还有些教师因为学生的点过时，而大动干戈，体罚学生。无非教师的工作压力过大，是产生这种心理问题的主要原因。根据调查发现农村中小学要求老师到校时间要比学生早。而且午饭时间......”。

9、“.....班主任必须监管。而晚上，很多学校要求老师到校值班。除此之外，考试要评比成绩。其中要考，期末也要考，甚至每个单元都要考。这每次的考试，都给老师增加了很大的工作压力。由于农村学生数量的减少，老师还面临着被分流的危险。中学的老师将会被分流到小学任教，这种压力使的老师精神是特别的紧张。总而山东师范大学硕士学位论文言之，这些现象的产生和升学率的竞争很大关系。而择校也在定程度上加大了这种竞争。四择校对农村家庭的影响增加了农村家庭的经济负担在我国目前城乡二元教育体制下，城乡之间的教育差距还是非常明显的。虽然农村家庭出身的学生，通过择校享受到了优质的教育资源，学习成绩得到了定程度的提高，而且为以后的学习打下了很好的基础。但是对于这些学生而言，他们的家庭为他们也了付出巨大的代价。第是择校费。根据对本县调查结果发现，孩子在中小学教育阶段，家长对孩子投资近万元......”。