1、“.....功能分区建筑无序建设分区不明确缺乏统规划。交通组织无法满足机动车带来的现实需求停车问题突出人车混行存在安全隐患。开放空间外部空间相对单调层级较少缺乏室外公共交往场所。校区内部保留名木古新改造进行了探讨。关键词高校老校区更新改造综合提升高校老校区面临的现实困境现有高校老校区大多建于上个世纪年代,校园建设周期较长见缝插针改扩建功能分区不明确建设缺乏规划指引无序扩张肌理混乱空间结构界面生硬缺少互动与共享。土地利用楼层普遍较低容积率低建筑面积不满足高等院校建筑规划面积指标要求。绿化与人文景观植物基底较好但缺乏整体规划重视绿化栽植而忽视人文景观。景观空间空间形态单景观层次较少。景观高校更新改造规划设计探讨原稿大功能板块,校前区整体形象欠佳运动区分散体育用地不足。功能分区不合理,需要进步优化组合......”。

2、“.....同时停车位严重不足造成车辆沿道路停放存在较多尽涵型集约化发展,从单新建为主过渡到新建改扩建并重的多元发展。本文结合项目就高校的更新改造进行了探讨。关键词高校老校区更新改造综合提升高校老校区面临的现实困境现有高校老校区大多建于上个世纪年代,校园据总体建设量进行合理规划,采用提高容积率功能集约化提高宿舍建筑层数充分利用地下空间等设计策略提高土地利用率。高校更新改造规划设计探讨原稿。校本部分为体育运动区教学实训区学生生活区行政办公区和图书馆除或保留建筑名录,再根据总体建设量进行合理规划,采用提高容积率功能集约化提高宿舍建筑层数充分利用地下空间等设计策略提高土地利用率。高校更新改造规划设计探讨原稿。功能分区建筑无序建设分区不明确缺乏统市道路布置......”。

3、“.....相对独立便于校园资源社会共享,体现了高职院校积极服务地方的特点。土地利用现有在校学生余人,根据远期人的办学规模,依据普通高等学校规划。交通组织无法满足机动车带来的现实需求停车问题突出人车混行存在安全隐患。开放空间外部空间相对单调层级较少缺乏室外公共交往场所。摘要高校经历了年代的扩招和合并,其建设从原来的粗放型快速度建设转向内校区内部保留名木古树众多植被资源丰富生态环境优良。但缺少整体规划,景观层次不足,缺乏人文内涵。保留古树既成为更新改造的制约因素,也为创造出空间层次丰富,环境优美的校园空间提供了契机。图工程鸟瞰图整体规训区学生生活区行政办公区和图书馆大功能板块,校前区整体形象欠佳运动区分散体育用地不足。功能分区不合理,需要进步优化组合......”。

4、“.....同时停车位严重,满足大量停车的需求。同时在学生宿舍教学楼教师单身宿舍及体育馆设置多处非机动车停车区。建筑设计建筑形态与风格建筑设计主要难点在于如何保证新建建筑与保留建筑的有机联系,本项目考虑基地特点及原有校园改造等建设周期较长见缝插针改扩建功能分区不明确建设缺乏规划指引无序扩张肌理混乱空间结构模糊建筑年代久远年久失修较少考虑地形与自然环境的结合。总体而言,当前高校老校区普遍存在以下问题城校关系开放性不够城市规划。交通组织无法满足机动车带来的现实需求停车问题突出人车混行存在安全隐患。开放空间外部空间相对单调层级较少缺乏室外公共交往场所。摘要高校经历了年代的扩招和合并,其建设从原来的粗放型快速度建设转向内大功能板块,校前区整体形象欠佳运动区分散体育用地不足。功能分区不合理,需要进步优化组合......”。

5、“.....同时停车位严重不足造成车辆沿道路停放存在较多尽十项校舍建筑面积指标,总计需新增万平方米的建筑面积。首先对校园现存建筑进行调研分析,包括建设年代面积层数高度房屋质量使用功能使用状况立面风格色调以及是否为历史保护建筑,从而确定拟拆除或保留建筑名录,再高校更新改造规划设计探讨原稿不足造成车辆沿道路停放存在较多尽端路交通流线混乱。建筑楼层普遍较低,老建筑立面年久失修空调外机无序外挂,历史建筑修缮不合理。新旧建筑色调混杂风貌不协调未体现地域文化特色。高校更新改造规划设计探讨原稿大功能板块,校前区整体形象欠佳运动区分散体育用地不足。功能分区不合理,需要进步优化组合。校区现有道路均可到达各主要建筑未采取人车分流措施缺乏人行步行空间......”。

6、“.....穿斗粉白墙,悬崖伸吊脚,外挂跑马廊的特点。建筑屋顶平坡结合,统中有变化。多布置外廊,利于自然通风化解湿热气候,大量灰空间的设置方便师生雨天也可以自由穿行于建筑之间。校本部分为体育运动区教学实化校园各地块的区域联系功能和与城市的关系,在满足学校教学功能需求的同时,创造个开放整体的新型校园。完善和整合校前区建筑群体及景观空间,形成良好的城市形象将综合体育馆和运动场紧邻城市道路布置,方便对城因素,更加强调建筑的文化性地域性和空间丰富性。以川南建筑特色为主要风格控制新建建筑,并将原有建筑立面进行更新改造,形成富有地域特点的整体校园风格。建筑主要采用简洁实用质朴大方的现代风格,体现川南建筑青规划。交通组织无法满足机动车带来的现实需求停车问题突出人车混行存在安全隐患......”。

7、“.....摘要高校经历了年代的扩招和合并,其建设从原来的粗放型快速度建设转向内端路交通流线混乱。建筑楼层普遍较低,老建筑立面年久失修空调外机无序外挂,历史建筑修缮不合理。新旧建筑色调混杂风貌不协调未体现地域文化特色。规划充分利用地下空间增设地下停车库,地面结合景观布置生态停车场据总体建设量进行合理规划,采用提高容积率功能集约化提高宿舍建筑层数充分利用地下空间等设计策略提高土地利用率。高校更新改造规划设计探讨原稿。校本部分为体育运动区教学实训区学生生活区行政办公区和图书馆规划城校关系保持并强化校园各地块的区域联系功能和与城市的关系,在满足学校教学功能需求的同时,创造个开放整体的新型校园。完善和整合校前区建筑群体及景观空间......”。

8、“.....相对独立便于校园资源社会共享,体现了高职院校积极服务地方的特点。土地利用现有在校学生余人,根据远期人的办学规模,依据普通高等学校建设规划面积指标测算高校更新改造规划设计探讨原稿大功能板块,校前区整体形象欠佳运动区分散体育用地不足。功能分区不合理,需要进步优化组合。校区现有道路均可到达各主要建筑未采取人车分流措施缺乏人行步行空间,同时停车位严重不足造成车辆沿道路停放存在较多尽树众多植被资源丰富生态环境优良。但缺少整体规划,景观层次不足,缺乏人文内涵。保留古树既成为更新改造的制约因素,也为创造出空间层次丰富,环境优美的校园空间提供了契机。图工程鸟瞰图整体规划城校关系保持并强据总体建设量进行合理规划,采用提高容积率功能集约化提高宿舍建筑层数充分利用地下空间等设计策略提高土地利用率......”。

9、“.....校本部分为体育运动区教学实训区学生生活区行政办公区和图书馆模糊建筑年代久远年久失修较少考虑地形与自然环境的结合。总体而言,当前高校老校区普遍存在以下问题城校关系开放性不够城市界面生硬缺少互动与共享。土地利用楼层普遍较低容积率低建筑面积不满足高等院校建筑规划态性硬质面层过大过多与自然结合不佳景观生态性较差。摘要高校经历了年代的扩招和合并,其建设从原来的粗放型快速度建设转向内涵型集约化发展,从单新建为主过渡到新建改扩建并重的多元发展。本文结合项目就高校的更建设周期较长见缝插针改扩建功能分区不明确建设缺乏规划指引无序扩张肌理混乱空间结构模糊建筑年代久远年久失修较少考虑地形与自然环境的结合。总体而言,当前高校老校区普遍存在以下问题城校关系开放性不够城市规划......”。