1、“.....今天东哥生日,就祝您生日哈皮吧,‛‚亲爱的东哥老师您好,本人代表我和我的中国同胞们祝您生日快乐,谢谢,在过去的年里,我,我的班中国同胞给您招了不少烦心事,俺们在此表示深深的歉意,也表示由衷的感谢。不客气。老班,您这飘逸的发型,高大的身材,帅气的脸型和搞笑的济南乡镇方言给我,我的家人和,我就抓住契机,让他给全班同学介绍下经验,谈谈他的切身体会。他的报告题目是屡败屡战,终笑傲战场,这次报告,不但增强了他的学习自信,促使其不断努力,也给了其他成绩暂不理想的学生以极大的鼓励。谈与学生沟通的艺术王义东原稿。这种‚骄横‛‚不服气‛对创设师生之间生生之间融洽和谐的氛围起着不小的负面影响。因此,引导让学生形成正确良好的人生观是十分必要的。要真正打开学生的心灵之门,必须有‚爱心‛这把钥匙。年,在学校‚阳光民生助学工程‛困难学生入学救助金发放仪式上,虽然我的工资不高......”。

2、“.....想回到原来的学校,事先我跟他家长交流,引导家长做好孩子的工作,我说你让孩子先到那个学校试下,先不要急于转走,你转走了就没有退路了。结果这个孩子到那个学校试读了天,感觉那个学校学习氛围不行,后来又找了个离家比较近的学校,试读天,感觉还是不如我们这个学校,最后反复考虑就回来了,通过这件事,孩子感受到老师的真诚,是为了他好,就这样与学生和家长建立了良好的关系,为下步学生的思想工作打下良好的基础。礼记有言‚师者,教之以事而喻诸德也。‛学会倾听,能还学生片洁净的灵魂天空,能让阳光我反思,也让我进步了解情况,我就没有再说什么。等到课外活动时间,我把他叫到办公室,问他有什么冤什么苦,并鼓励他全都说出来。于是,他的牢骚像开闸的洪水,翻滚而来,他大约说了十分钟,我直认真地听着,没有不耐,没有质疑,最后,还微笑着问他说完了吗,还有没有要补充的。我知道高中生压力大,需要合理的宣泄......”。

3、“.....也明白当他愿意开怀畅谈,大倒苦水,其实问题就解决半了。此时,我先感谢他‚谢谢你的坦诚,‛然后,注视着他流露出几丝惊喜与不解的眼睛,明确告诉他‚你是名优秀的学生,所以老谈与学生沟通的艺术王义东原稿指导,他想念父亲时,曾度想过放弃学业。我用我的坦诚使他勇敢地走出了封闭的世界,告别了忧郁的自我,感受生活与学习的快乐。第天运动会继续,来到操场边,班长递给我个笔记本。我问是什么。他只是神秘地笑着不回答。我打开看,‚东哥,哥儿几个平时从各方面表现都不佳,让东哥费心了,还希望东哥海涵。为了咱‚上头‛也没少找你,以后我尽量改哈,今天东哥生日,就祝您生日哈皮吧,‛‚亲爱的东哥老师您好,本人代表我和我的中国同胞们祝您生日快乐,谢谢,在过去的年里,我,我的班中国同胞给您招了不少烦心事,俺们在此表示味的心灵交融。这样老师才会产生热爱之情。心理学家认为‚爱是教育好学生的前提‛......”。

4、“.....敞开心扉,以关爱之心来触动他们的心弦。‚动之于情,晓之于理‛用师爱去温暖他,用情去感化他,用理去说服他闷,从而促使他们主动地改正不良习惯,不断超越自己。回首过去,展望未来,教育是事业,事业的意义在于奉献教育是科学,科学的价值在于求真教育是艺术,艺术的生命在于创新。让我们以坦诚的胸襟,善于倾听的慧耳,使用鼓励和赞美的言语,要尊重学生,在教育的天地里,为每个学生搭建发展的阶梯,为他们想起母亲,心中仍有丝的酸楚。我的真诚拉近了与学生的距离。我给学生读了朱德的母亲文,让学生学会感恩,感恩母亲。我对学生说‚世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。树欲静而风不止,子欲养而亲不待,人世间最大的痛苦莫过于此。生命有不堪击的脆弱,但生命又像芦苇,它还具有韧性,所以我要学会坚强。‛下课后,有位男同学找到我,对我说‚老师,我也要快乐勇敢的生活,‛我会心的笑了......”。

5、“.....他脸的忧郁,他的父亲在他高时出车祸去世了,这直是他藏在内心深处的痛。个十的男孩,除了需要母亲的疼爱,更渴望父亲的关怀笑了。还记得刚接触这男生时,他脸的忧郁,他的父亲在他高时出车祸去世了,这直是他藏在内心深处的痛。个十的男孩,除了需要母亲的疼爱,更渴望父亲的关怀和指导,他想念父亲时,曾度想过放弃学业。我用我的坦诚使他勇敢地走出了封闭的世界,告别了忧郁的自我,感受生活与学习的快乐。这种‚骄横‛‚不服气‛对创设师生之间生生之间融洽和谐的氛围起着不小的负面影响。因此,引导让学生形成正确良好的人生观是十分必要的。要真正打开学生的心灵之门,必须有‚爱心‛这把钥匙。年,在学校‚阳光民生助学工程‛困难学生入学救助金发放仪式上,虽以坦诚的态度面对学生,学生也会逐渐向老师敞开心扉,说出自己的感情,提出自己的看法,使得师生之间有更深刻的沟通。在师生沟通过程中,学生的心就像架多弦琴,其中有根是和弦......”。

6、“.....就会使其他的弦起振动,产生共鸣,协奏起来,汇成美妙的音乐。当老师坦诚地持续地表达出自己后,学生的真诚也会像爆米花样,蹦出连串的心灵火花。在次班会上,我向学生叙述我的求学历程,不加铺垫,不加渲染,诚诚恳恳。我的家庭非常的贫困,母亲是残疾人,我直非常的自卑,别人直看不起我,尤其是母亲是残疾人,经常被人耻笑,即使这样我直默默地我的工资不高,但是我了解到班里陈玉清化名同学家庭条件困难,父母身体不好,不能做体力活,还有病重的爷爷,孩子很刻苦努力,但是家庭条件差造成营养不良,了解这些情况后,我依然拿出每月元资助她直到高中毕业,为了减轻她的压力,我是匿名给她的。我们都是通过学校联系,在她写得心中说道‚老师,我会辈子记住您,‛。最后高考以优异的成绩考入山东重点大学。亲其师,信其道,尊重每位学生,‚以人为本‛,要关爱每位学生。教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人......”。

7、“.....而是充满了人情第天运动会继续,来到操场边,班长递给我个笔记本。我问是什么。他只是神秘地笑着不回答。我打开看,‚东哥,哥儿几个平时从各方面表现都不佳,让东哥费心了,还希望东哥海涵。为了咱‚上头‛也没少找你,以后我尽量改哈,今天东哥生日,就祝您生日哈皮吧,‛‚亲爱的东哥老师您好,本人代表我和我的中国同胞们祝您生日快乐,谢谢,在过去的年里,我,我的班中国同胞给您招了不少烦心事,俺们在此表示深深的歉意,也表示由衷的感谢。不客气。老班,您这飘逸的发型,高大的身材,帅气的脸型和搞笑的济南乡镇方言给我,我的家人和的数学课,我如既往的带着孩子们复习前天所学习的知识,面对我的提问,这个孩子第次颤颤巍巍的举起了手,脸上挂着有点忐忑又有点尴尬的微笑。谈与学生沟通的艺术王义东原稿。陶行知说‚你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑......”。

8、“.....才认识他们是你当年的小学生。‛不管学生成绩如何差,如何不服从管理,我们的心情哪怕糟糕透顶,我们也仍然要像对待成年人样理性地对待学生。因为每个学生都是独立的个体,他们有他们的思想,有自己的喜怒哀乐,他们也渴望得到成年人的有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生。‛不管学生成绩如何差,如何不服从管理,我们的心情哪怕糟糕透顶,我们也仍然要像对待成年人样理性地对待学生。因为每个学生都是独立的个体,他们有他们的思想,有自己的喜怒哀乐,他们也渴望得到成年人的尊重。年月日,个终身难忘的日子。前天学校开运动会中,晚自习事间,‚嘀铃铃,嘀铃铃‛阵急促的电话铃响打破了办公室的宁静。‚王老师,你班的几个男生去初中部操场打篮球没去上课,你到教导处来下,电话那边级部主任打丽的青春涂上美丽的色彩,绚烂出美丽的彩虹,新形势,新变化......”。

9、“.....要求我们教师要不断学习,不断丰富完善自己,提高学识,塑造自身的人格魅力,提升自身能力,只有这样才能适应新时代,让我们不断努力,提升自我,做学生的贴心人,做学生锤炼品格学习知识创新思维奉献祖国的引路人有次,位学生宿舍的被子没有叠好,我照例批评了他几句。谁料,这个向很听话的孩子,这次却反常起来,他梗着脖子说‚我叠被子了呢,别人不叠倒没事。‛我听出他话中有话,而此时他情绪很不稳定,这并不是进行教育的好时机,需要留点空白让他我的工资不高,但是我了解到班里陈玉清化名同学家庭条件困难,父母身体不好,不能做体力活,还有病重的爷爷,孩子很刻苦努力,但是家庭条件差造成营养不良,了解这些情况后,我依然拿出每月元资助她直到高中毕业,为了减轻她的压力,我是匿名给她的。我们都是通过学校联系,在她写得心中说道‚老师,我会辈子记住您,‛。最后高考以优异的成绩考入山东重点大学。亲其师,信其道,尊重每位学生......”。