1、“.....因此,办现代化教育必须要重视现代教育技术的发展。运用现代教育技术推进中职学校素质教育发展原稿。实践现代教育技术,是加速教育教学改革推进素质教育的个重要识的强弱,现代教育技术能力的高低,都制约着现代教育技术实验的进行。因此,培养和训练以形成支具有现代教育意识能充分掌握和利用现代教育技术进行行动研究的教师队伍,是全面推进素质教育的根本保证。面对新世纪的需要,继续加强教师的培训工作,建立优化教师队伍的有效机制,合理配置教师资源,促进素质教育的全面实施,培养自然素质心理素质和社会素质全面和谐发展的学生已势在必行。教师是教学更广泛的范围,使现代教育技术的应用从观摩课创优课,走向常规教学,使每个教师都能熟练的利用现代教育技术进行教学,提高课堂教学容量,减轻学生课业和心理负担,优化教学效果......”。

2、“.....是项事关全局影响深远和涉及社会各方面的系统工程。运用现代教育技术推进中职学校素质教育发展代教育技术必须要有硬件软件的支持,教师为应付沉重的教学负担,没时间和精力去适应这种新型的教学过程和模式,因此,角色的转变对教师来说是个困难的和艰苦的过程。共同协作是支柱在行动研究中,学科教师是行动研究的主体,同时又有支由学科教师研究专家教研人员教育技术人员和教育行政领导组成的试验队伍,他们必须齐心协力共同设计研究方案配合研究实施进行中期评估及终期评估,发现问题,研究方运用现代教育技术推进中职学校素质教育发展原稿教育技术必须要有硬件软件的支持,教师为应付沉重的教学负担,没时间和精力去适应这种新型的教学过程和模式,因此,角色的转变对教师来说是个困难的和艰苦的过程。共同协作是支柱在行动研究中,学科教师是行动研究的主体......”。

3、“.....发现问题,研究方案绪上的准备。如果说,过去还只是计算机课的教师要使用计算机,那么现在计算机已成为每门课的教师用以采集教学资源加工教学内容了解学生反应和进行自身提高的不可缺少的工具了。但教育技术不是单纯的硬件配置和软件购置,只有根据教育技术学的原则和理论开展教学,探索适合的教学模式和教学方法,不断改进教学过程,创作和编制适应不同学习者特点的教学媒体,建立和健全高速有效的教学评估机制和信息,才能够达到提高教学质量的效果。其次,需要作好技术上的准备,拥有多媒体计算机建设校园网操作编辑系统等是运用新技术改进教学的前提条件。而只有掌握了定的技术才能充分利用资源进行教学,因此需要对教师组织培训以掌握技术,为教师利用现代化教育技术进行教学提供前提条件。第帮助教师们作好自身角色转变的准备,习惯于在新的教学模式下工作......”。

4、“.....又加之以现用来提高教学质量和效率。因此在现代教育技术环境下的行动研究,要求教师必须掌握定的现代教育技术理论,同时要具备现代化教学媒体的操作开发能力与技能以及课堂电化教学设计与评价能力。教师要通过不断的教学实践与自身认识中逐渐形成稳定的高层次的现代教育技术教学品质。日本学者坂元昂在对大中小学的教学工作进行考察分析的基础上,提出了教师应该具备的系列教学能力。这些能力包括教育的基础知意识的强弱,现代教育技术能力的高低,都制约着现代教育技术实验的进行。因此,培养和训练以形成支具有现代教育意识能充分掌握和利用现代教育技术进行行动研究的教师队伍,是全面推进素质教育的根本保证。面对新世纪的需要,继续加强教师的培训工作,建立优化教师队伍的有效机制,合理配置教师资源,促进素质教育的全面实施,培养自然素质心理素质和社会素质全面和谐发展的学生已势在必行......”。

5、“.....对于中职学校教师来说,各种能力所需要的程度虽然有不同,但是,它们只是数量上的区别。因此要推进素质教育,教师必须提高自身业务素质教育素质和技术素质,应该在教学研究和教学设计方面有更强的能力,与此同时,学习和掌握信息技术媒体选择以及教育学教育心理学的知识也是十分需要的。在培训教师上,主要有以下几个方面首先,教师需要做好观念和那么如何理解现代教育技术在素质教育中的作用呢素质教育的出发点和归宿点是个面向,其中教育要面向现代化是核心,而现代教育技术是深化教学改革的制高点和突破口,是推进素质教育的必要手段和途径,是教育现代化的重要标志和内容。因此,办现代化教育必须要重视现代教育技术的发展。运用现代教育技术推进中职学校素质教育发展原稿。实践现代教育技术,是加速教育教学改革推进素质教育的个重要现代媒体技术现代传媒技术教学设计技术。两件事情即开发利用教学资源......”。

6、“.....就是使教学过程各组成要素教学任务内容手段方法效果等及其相互关系,都处于良好的状态,做到整体优化。运用现代教育技术推进中职学校素质教育发展原稿。中职学校推进素质教育是教育改革过程中的次自我完善,也是教学领域的次深刻变革,是为培养适应世纪具有创新精神创新能力广泛的范围,使现代教育技术的应用从观摩课创优课,走向常规教学,使每个教师都能熟练的利用现代教育技术进行教学,提高课堂教学容量,减轻学生课业和心理负担,优化教学效果,最终达到整体推进素质教育的目的实践现代教育技术,是加速教育教学改革推进素质教育的个重要途径。那么如何理解现代教育技术在素质教育中的作用呢素质教育的出发点和归宿点是个面向,其中教育要面向现代化是核心,而统,才能够达到提高教学质量的效果。其次,需要作好技术上的准备,拥有多媒体计算机建设校园网操作编辑系统等是运用新技术改进教学的前提条件......”。

7、“.....因此需要对教师组织培训以掌握技术,为教师利用现代化教育技术进行教学提供前提条件。第帮助教师们作好自身角色转变的准备,习惯于在新的教学模式下工作。由于教师已习惯了传统的教学过程和模式,又加之以教学系统开发教学研究媒体制作以及教学设计的能力,对于中职学校教师来说,各种能力所需要的程度虽然有不同,但是,它们只是数量上的区别。因此要推进素质教育,教师必须提高自身业务素质教育素质和技术素质,应该在教学研究和教学设计方面有更强的能力,与此同时,学习和掌握信息技术媒体选择以及教育学教育心理学的知识也是十分需要的。在培训教师上,主要有以下几个方面首先,教师需要做好观念和教育技术必须要有硬件软件的支持,教师为应付沉重的教学负担,没时间和精力去适应这种新型的教学过程和模式,因此,角色的转变对教师来说是个困难的和艰苦的过程。共同协作是支柱在行动研究中,学科教师是行动研究的主体......”。

8、“.....他们必须齐心协力共同设计研究方案配合研究实施进行中期评估及终期评估,发现问题,研究方案上的准备。如果说,过去还只是计算机课的教师要使用计算机,那么现在计算机已成为每门课的教师用以采集教学资源加工教学内容了解学生反应和进行自身提高的不可缺少的工具了。但教育技术不是单纯的硬件配置和软件购置,只有根据教育技术学的原则和理论开展教学,探索适合的教学模式和教学方法,不断改进教学过程,创作和编制适应不同学习者特点的教学媒体,建立和健全高速有效的教学评估机制和信息系运用现代教育技术推进中职学校素质教育发展原稿新意识的复合型人才做准备。中职学校素质教育面向全体学生,为培养学生学会认知学会做事学会共同生活学会生存打下基础,并使学生在德智体美劳等方面得到全面的和谐发展。素质教育提供给学生的不仅仅是进入高级学习的基础,也为学习者提供终生学习的基础,因此......”。

9、“.....而是要让学生会学,教给学生在信息社会获取加工分析处理信息和解决问题的能力,以便于自主学习和终生学教育技术必须要有硬件软件的支持,教师为应付沉重的教学负担,没时间和精力去适应这种新型的教学过程和模式,因此,角色的转变对教师来说是个困难的和艰苦的过程。共同协作是支柱在行动研究中,学科教师是行动研究的主体,同时又有支由学科教师研究专家教研人员教育技术人员和教育行政领导组成的试验队伍,他们必须齐心协力共同设计研究方案配合研究实施进行中期评估及终期评估,发现问题,研究方案基础,并使学生在德智体美劳等方面得到全面的和谐发展。素质教育提供给学生的不仅仅是进入高级学习的基础,也为学习者提供终生学习的基础,因此,教师的中心任务不再是让学生学会,而是要让学生会学,教给学生在信息社会获取加工分析处理信息和解决问题的能力,以便于自主学习和终生学习。南国农先生讲现代教育技术实验......”。