1、“.....新知识的学习是建立在原有知识的积累的基础之上的教师在教学中要引导学生在观念上对新知识的学习任务有明确的认识并且通过对新旧知识的对比辨别与联系,促进学生对新知识更来,达到师生互动的目的另方面,算法可以促进学生之间的相互合作同道算法题目的答案是多种多样的,通过算法的学习学生分析比较自己和他人的算法过程,互相讨论交流培养学生的合作精神关于算法教学机联系的桥梁,在培养学生的实践能力和应用意识方面是积极有效的算法内容的学习有益于改变现有的教学方式算法活动是种行之有效的探究学习策略,能很好的改善传统的教学方式算法内容作为数学课程的关于算法及其学习价值的几点认识原稿这是任何个算法都离不开的基本主体结构条件分支结构。虽然顺序结构是算法描述的主体结构......”。

2、“.....但是有些算法在执行过程中要求逻辑判断,这时就要用到顺序结构以外的利于促进学生数学能力的全方位的发展算法教学的引入将使数学课程的内容结构在培养学生能力方面更加合理算法内容的学习有利于学生逻辑思维能力的发展对于个具体的算法问题,从算法分析到算法语言理解和思考新课标下的算法,并将算法思想有效地渗透和贯穿到数学教学中顺序结构是最简单的结构,由若干个依次执行的处理步骤组成的,语句与语句之间,框图与框图之间是按从上到下的顺序来处理构即条件分支结构它是根据指定的条件执行不同指令的控制结构循环结构。顺序结构是最简单的结构,由若干个依次执行的处理步骤组成的,语句与语句之间......”。

3、“.....必须经过有限的步骤以后结束,得出结果标准化在表示算法时,定要做到标准统,格式统结构化每个算法表示都必须要任何个算法都离不开的基本主体结构条件分支结构。关于算法及其学习价值的几点认识原稿。算法的学习价值新教材大纲明确规定把算法列入数学课程中,算法学习具有其自身的学习价值算法内容的学习算法作为数学必修内容的部分,其思想是非常重要的,但并不神秘例如我们从小接触的则运算就是算法算法这古老的概念,大约萌生于千年以前,算法是十进位制及它的演算的技巧的意思现代意义上的算法通日益加强,人们对算法的认识越来越深刻算法的思想和初步知识也正在成为普通公民的常识什么是算法算法的含义。关于算法及其学习价值的几点认识原稿......”。

4、“.....关键字算法程序框图学老的概念,大约萌生于千年以前,算法是十进位制及它的演算的技巧的意思现代意义上的算法通常是指可用计算机来解决的类问题的程序或步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能在有限的步骤的实现,每个步骤都是关键的,不能有错,算法是思维的条理化逻辑化有利于培养学生的归纳推理能力和概括能力容的学习有利于学生理解构造性数学践能力和应用意识算法的学习为学生搭建起了架数学与计任何个算法都离不开的基本主体结构条件分支结构。关于算法及其学习价值的几点认识原稿。算法的学习价值新教材大纲明确规定把算法列入数学课程中,算法学习具有其自身的学习价值算法内容的学习这是任何个算法都离不开的基本主体结构条件分支结构。虽然顺序结构是算法描述的主体结构......”。

5、“.....但是有些算法在执行过程中要求逻辑判断,这时就要用到顺序结构以外的时间,随着计算机技术的进步,算法思想的重要性日益突显人们对算法思想在科学发展中所起的作用也有了日益深刻的认识具备算法思想和信息技术素养将是未来社会对公民的基本要求,这就需要我们认真地关于算法及其学习价值的几点认识原稿价值随着信息时代的来临,数学的算法化倾向正在日益加强,人们对算法的认识越来越深刻算法的思想和初步知识也正在成为普通公民的常识什么是算法算法的含义。关于算法及其学习价值的几点认识原稿这是任何个算法都离不开的基本主体结构条件分支结构。虽然顺序结构是算法描述的主体结构,些简单的算法可以用顺序结构来解决,但是有些算法在执行过程中要求逻辑判断......”。

6、“.....得出结果标准化在表示算法时,定要做到标准统,格式统结构化每个算法表示都必须要结构清晰,层次清楚表示算法的语言。关键字算法程序框图学习价值随着信息时代的来临,数学的算法化倾向正进了旧知识的巩固和新知识的学习与保持在学生的学习活动中,教师要发挥好作为引导者的作用在算法的教学活动中,教师应当认真仔细地钻研教材,灵活运用把算法教学同其前后的知识内容连贯起来,使学完成而且它具有以下的特性通用性算法是针对类问题设计的,所以对于解决类问题中的任何个问题应该是有效的确定性算法中的每个步骤都必须是确定的有限性个算法在执行时,必须经过有限的步骤以后任何个算法都离不开的基本主体结构条件分支结构。关于算法及其学习价值的几点认识原稿......”。

7、“.....算法学习具有其自身的学习价值算法内容的学习可以进行逻辑判断的结构即条件分支结构它是根据指定的条件执行不同指令的控制结构循环结构。算法作为数学必修内容的部分,其思想是非常重要的,但并不神秘例如我们从小接触的则运算就是算法算法这理解和思考新课标下的算法,并将算法思想有效地渗透和贯穿到数学教学中顺序结构是最简单的结构,由若干个依次执行的处理步骤组成的,语句与语句之间,框图与框图之间是按从上到下的顺序来处理通常是指可用计算机来解决的类问题的程序或步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能在有限的步骤内完成而且它具有以下的特性通用性算法是针对类问题设计的,所以对于解决类问题中的对算法的学习有清晰......”。

8、“.....从古至今算法的发展经历了段很长关于算法及其学习价值的几点认识原稿这是任何个算法都离不开的基本主体结构条件分支结构。虽然顺序结构是算法描述的主体结构,些简单的算法可以用顺序结构来解决,但是有些算法在执行过程中要求逻辑判断,这时就要用到顺序结构以外的好的学习在学生原有知识与需要学习的新的知识之间架设道知识的桥梁,以增进学生的学习效率通过对新旧知识之间的比较认识,增强学生原有知识的巩固和加深理解使学生形成种新旧知识对比学习的概念,理解和思考新课标下的算法,并将算法思想有效地渗透和贯穿到数学教学中顺序结构是最简单的结构,由若干个依次执行的处理步骤组成的......”。

9、“.....框图与框图之间是按从上到下的顺序来处理思考在算法的教学中,教师应该注意算法教学的最初阶段,注意算法的掌握和实施,为学生的进步算法学习打下良好扎实的基础训练学生学习算法所应具备的逻辑推理能力概括能力,帮助学生构建良好的知识内容,顺应了时代的发展要求在现代的教学过程中,学生的学习活动受到越来越多的关注教育学家鼓励学生积极地主动地学习活动算法教学是思维过程的教学,教师在教学过程中引导学生主动参与到学习过程的实现,每个步骤都是关键的,不能有错,算法是思维的条理化逻辑化有利于培养学生的归纳推理能力和概括能力容的学习有利于学生理解构造性数学践能力和应用意识算法的学习为学生搭建起了架数学与计任何个算法都离不开的基本主体结构条件分支结构......”。