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9、“.....想出各音乐教学开启培智学生的心灵原稿。付出的心血是有回报的。有位同学,说话不是很流利,但是唱起歌来,有板有眼同学们的表演能力,又达到了学生自我教育的目的。亲近弱智儿童,与他们拉近心与心的距离,做他们的知心朋友,课间形式,让学生进行表演,动作对话都很简单,但学生却很喜欢,常常把自己当成歌曲中的主人公。如学习了对不起没关系使他们在心理上完全接受老师......”。