1、“.....早上吃个蛋,晚上吃个蛋,吓人,表示公元前年夏建立要留洞洞,身上被捅了几刀,受伤了,表示公元前年商朝建立要冻死牛,身上起鸡皮疙瘩,联想到姬昌姬发,表示公元前年西周建立,如此等等,可以使用诙大大方便我们的查找和使用。同时在进行描述的过程中在配以实物以及夸张的表情和动作,效果更好。谐音法已经广泛应用到了英语历史地理数学等课程中。例如在地理中记忆最高峰珠穆朗玛峰海拔米,可谐音为珠峰爸爸试爬,要理解为个容器,就如同衣柜书包样,可以放置衣物或文具,如果我们将衣物和文具全部胡乱的放在起,那么找的时候就非常的困难,如果衣服放在衣柜里,文具放在书包里,如果要找的东西是衣服,就只用在衣柜里找,不用去翻书如何提高技工学校学生的计算机学习效率原稿稿。摘要随着人类社会的高速发展,计算机已经渗透到了各个领域......”。
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4、“.....提高学生在计算机应用方面的能力。面就对这些方法进行介绍。我采用的是类比法,先讲人的姓名,每个人都有姓和名,姓氏是家族的符号,代表了这个人的出身,比如两个人的姓相同,就可以断定他们出自同个家族,具有相同的祖先,可以使用姓对人群进行分类,史事件发生的时间。又如数学上圆周率和英语上单词的记忆,谐音法举不胜举。这是使用汉字谐音来换字,语双关,生动风趣,易于记忆。如何提高技工学校学生的计算机学习效率原稿。例如计算机中文件夹的概念,文件夹可,可谐音为死孩是舅儿最深海沟马里亚纳海沟,深达米,可谐音为加大马力压那海狗,它只摇动摇双耳。在历史材料的记忆中,数字和年代比较多,用谐音法记忆的效果更为明显。例如有人总结的中国古代史,早上吃个蛋,晚上稿。摘要随着人类社会的高速发展......”。
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8、“.....的扩展名是泡泡堂,真正的泡泡堂好吃,这个泡泡堂好用。关键词技校类比谐音形象回忆计算机已经成为重要的工具课程,本文针对技校计算机文化基础理论的枯燥乏味,结合多年的教如何提高技工学校学生的计算机学习效率原稿稿。摘要随着人类社会的高速发展,计算机已经渗透到了各个领域,成为了门非常重要的工具,学好计算机将有助于专业知识的学习和提高。笔者所在学校为适应社会的发展,在所有专业都开设计算机文化基础课程,提高学生在形象的方法记住枯燥无味的历史事件发生的时间。又如数学上圆周率和英语上单词的记忆,谐音法举不胜举。这是使用汉字谐音来换字,语双关,生动风趣,易于记忆。在计算机文化基础中有很多的英文缩写很难记忆,我们可以引然,愣是死记硬背,那也是费力不讨好的。因此,比较容易记忆的是那些有意义的材料......”。
9、“.....在以后回忆起来的时候也很不轻松且很容易遗忘。如何提高技工学校学生的计算机学习效率上记忆最低点死海,海平面米,可谐音为死孩是舅儿最深海沟马里亚纳海沟,深达米,可谐音为加大马力压那海狗,它只摇动摇双耳。在历史材料的记忆中,数字和年代比较多,用谐音法记忆的效果更为明显。例如有人总结的包,这样可以加快查找的速度,计算机中的文件夹也具有同样的作用,它可以用于文件的分类,我们常用的文件有很多,例如照片电影游戏工作文档等等,我们可以分别建立相应的文件夹,将文件分门别类的放入相应的文件夹,可史事件发生的时间。又如数学上圆周率和英语上单词的记忆,谐音法举不胜举。这是使用汉字谐音来换字,语双关,生动风趣,易于记忆。如何提高技工学校学生的计算机学习效率原稿。例如计算机中文件夹的概念,文件夹可......”。
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