1、“.....来加工连杆的两端面，设计基准和定位基准要重合钻小头孔以粗磨后的两端面作为粗基准采用外定位，同时以未加工过机电系机电体化专业毕业设计的毛面作为粗基准。精基准的选择以加工过的两端面，大小头孔和工艺凸台作为精基准。小头孔的加工均采用外定位方式，均以工艺凸台和工艺面作定位基准。工艺路线的拟定两端面的加工身盖分开面加工小头孔加工大头孔加工其中工艺过程设计大致采用锻造调制粗加工精加工检验入库连杆体零件图厂标号及件号反面机电系机电体化专业毕业设计通过对连杆零件图以及其技术要求进行认真分析后，得到了连杆工艺过程的最后方案连杆体的加工工序粗铣两端面工序精铣两端面工序磨两端面工序钻小头孔工序粗镗小头孔工序小头孔倒角及去毛刺工序粗铣工艺凸台及结合面工序精铣工艺凸台及结合面工序粗镗大头孔......”。

2、“.....扩沉头孔工序钻铰定位孔工序铰定位孔工序去毛刺工序清洗工序终检尺寸分组连杆总成的加工工序粗铣螺母座面工序钻扩铰螺栓孔工序扩螺栓孔倒角工序去结合面毛刺工序清洗加工设备与工艺装备的选择由于生产类型为大批生产，故加工设备宜以通用机床为主，辅以少量专用机床。其生产方式为以通用机床加专用夹具为主，辅以少量专用机床的流水生产线。工件在各机床上的装卸及各机床间的传送均由人工完成。粗铣两端面。考虑到工件的定位夹紧方案及夹具结构设计等问题，选择铣床。选择直径为的硬质合金面铣刀，刀具材料为，代号为，采用专用夹具和游标卡尺半精加工，精加工端面。采用磨削方式即可满足工艺要求均使用平面磨床，量具使用游标卡尺大小头孔是该零件的重要加工部位......”。

3、“.....使用钻小头孔夹具，量具使用游标卡尺次粗镗大头孔。考虑到该孔的结构特点，使用镗床精镗大小头孔。同时进行为保证加工质量使用金刚石镗床，使用的量具是游标卡尺。机电系机电体化专业毕业设计挤压小头孔。加工设备为压床。铣锁口槽。采用立式铣床，查表选用型号为的立式铣床，专用夹具，专用铣刀，用游标卡尺测量。加工螺栓座面。采用立式铣床，查表选用型号为的立式铣床，专用夹具，专用铣刀，用游标卡尺测量。倒角。采用立式铣床，铣床型号为，专用夹具，专用铣刀，用游标卡尺测量。拉大小头凸块及两侧面。查表选用型号为的立式内拉床。机电系机电体化专业毕业设计第二章机械加工工艺卡片的设计确定加工工艺过程连杆总成的加工路线毛坯准备校直磁粉探伤粗铣两端面精铣两端面磨两端面钻小头孔粗镗小头孔小头孔倒角及去毛刺粗铣工艺凸台及结合面精铣工艺凸台及结合面粗镗大头孔......”。

4、“.....扩沉头孔钻铰定位孔铰定位孔去毛刺清洗打印件号检验连杆总成的加工路线体与盖对号，清洗，装配磨两端面半精镗大头孔及倒角精镗大头孔精镗小头孔滚压大头孔粗铣小头孔端面精铣小头孔端面大头孔压入衬套精镗大头孔衬套孔拆开连杆盖铣体与盖大头轴瓦定位槽对号，装配退磁检验包装入库机械加工余量的确定连杆材料为钢，硬度为，生产类型为大批生产，采用整体锻造毛坯根据有关资料及制订的加工工艺，分别确定各工序尺寸如下两端面间距离查金属机械加工工艺设计手册简称工艺手册机电系机电体化专业毕业设计表得，端面加工余量为，粗加工的加工余量约占总共余量的,粗铣端面加工余量取为，精铣余量为，铣削公差即零件公差为大头孔其毛坯为分体锻造毛坯,查表得合装后扩大头孔至,其余量为......”。

5、“.....,粗镗完尺寸为,公差为半精镗和精镗的余量查手册表得,,加工具的设计，使我学到了许多有关机械加工的知识,主要归纳为以下三个方面第方面连杆件外形较复杂，其技术要求很高，加工刚度差，这就要求做设计的我们能正确地掌握定位基准的选择切削用量精度控制等专业知识，此外要要有严谨的态度，设计过程繁琐，不认真是不可能完成的。第二方面主要是关于夹具的设计方法及其步骤。以前在学习过程中只是听老师讲了夹具方面的些基本知识，都是皮毛，而通过这次设计，我几乎翻遍了图书馆百十种夹具设计的书籍，极大地补充了学习的不足，让我懂得了不少这方面的专业知第三方面在这次设计过程中，除了涉及到本专业的专业知识外，大学三年所学的其它知识几乎全派上了用场，在此过程中涉及到的其它知识有和文档的编辑锻造等。可以说这次设计是对三年所学的次全面整合，十分到位。除了以上三方面，在设计过程中我还熟悉了查各种手册......”。

6、“.....真是获益良多。在此我要再次感谢帮助我设计的陈老师，谢谢他给我耐心的指导，帮我解决了设计过程中我无法解决的难题。编者年月机电系机电体化专业毕业设计致谢三年的读书生活在这个季节即将划上个句号，而于我的人生却只是个逗号，我将面对又次征程的开始。三年的求学生涯在师长亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在毕业设计即将结束之际，思绪万千，心情久久不能平静。伟人名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给位平凡的人，我的导师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导,经由您悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我有山重水复疑无路......”。

7、“.....感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。在设计即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长同学朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚谢意,同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。最后再次感谢在毕业设计中给以我们辛勤指导的陈老师还有所有曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在设计中被我引用或参考的论著的作者。在此，向你们致以崇高的敬意,机电系机电体化专业毕业设计参考文献赵如福主编金属机械加工工艺设计手册上海科学技术出版社孟少农主编机械加工工艺手册第三卷机械工业出版社瞿芳主编机械制图中国传媒大学出版社穆玺清主编机械设计基础机械工业出版社吴宗泽......”。

8、“.....王春福机床夹具设计手册上海科学技术出版社指导教师评价及成绩评定项目评定等级优良中及格不及格选题的适用性与先进性设计方案工艺和结构的合理性图纸的质量和数量选用标准零部件的正确性计算方法与运算结果毕业设计过程中的表现综合评价等级指导教师签字日期答辩委员会评价及成绩评定项目评定等级优良中及格不及格选题的适用性与先进性设计方案工艺和结构的合理性图纸的质量和数量选用标准零部件的正确性计算方法与运算结果自述表达问题的清晰度回答问题的正确性独立性完整性综合评价等级评语答辩组长签字答辩组成员签字日期完尺寸为,公差为其最终加工为珩磨加工,查手册表得,其余量为,加工完尺寸为......”。

9、“.....首先加工为钻孔,加工至尺寸为,查表得,加工余量为,公差为,拉孔至尺寸,半精镗和精镗的余量查手册表得,其余量为,加工完尺寸为,为最终加工尺寸。机电系机电体化专业毕业设计第三章钻孔夹具的设计专用夹具设计方法的工艺分析钻螺纹孔夹具属于专用夹具，除工件的定位和夹紧外，还有些问题需要解决如专用夹具的设计步骤夹具体的设计夹具总图上尺寸公差及技术要求的标准工件在夹具中加工的精度分析夹具的经济分析及机床夹具的计算等。专用夹具的基本要求保证工件的加工精度提高生产率工艺性好实用性好经济性好除考虑专用夹具本身结构简单标准化程度高成本低廉外，还应根据生产纲领对夹具方案进行必要的经济分析以提高夹具在生产中的经济效益。专用夹具的设计步骤明确设计任务和收集设计资料钻螺纹孔所要设计的夹具其设计任务主要是对其进行定位和夹紧与些辅助支撑，对工件进行六点支撑，使工件定位可靠，操作安全......”。