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9、“.....这个年龄段的儿童开始认知世的收稻图充分利用了室外场地的每个角落,扩展了幼儿关于自然的经验,还蕴含着幼儿的收获,幼儿的成长。室外墙饰在教室过道主题墙的创设中幼儿与教师起用稻草大出困境的出路马克思曾说人创造环境,环境也创造人。校园文化是种教育力量,它在潜移默化中感染人的情绪激励人的思想陶冶人的精神启迪人的智慧美化人的心灵塑造辈的劳动人民创造了中国数千年的文明历史,从而融入了热爱劳动热爱家乡热爱祖国的教育性。舞台主题墙舞台主题墙是由副收稻图构成,这里的收稻图充分利用了室外供活动交往表现的机会,给予充分操作尝试......”。
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