1、“.....不利于向高精尖方向发展。此外由于心来做学问,搞研究。关于改变当代大学生学习观中不良倾向的几种对策第,树立明确的学习目标我们应当牢固树立全心全意为人民服务的观念。为人民服务不仅是我党的宗旨,更应该是我们大学生的终极信仰和追求。讲我们应该谦虚谨慎,戒骄戒躁,全心全意为人民服务。刻也不脱离群众切从人民的利益出发程的加快,就业形势越来越严峻,本是天之骄子的大学生面临着毕业等于失业的残酷现实,再加上社会中备受推崇的拜金主义个人主义的影响,使得许多大学生都已无心静下心来做学问,搞研究。关键词学习观不良倾向原因及对策中图分类号文献标识码文章编号学习观是关于学生学习的指导思想,回答学生为生观和价值观,提高人们的德育水平,从而加强我们工作中的原则性系统性预见性和创造性。者的关系是相互影响相互促进相互作用的。总之......”。

2、“.....希望可以引起社会关注,促进大学生的健康成长,为社会主义现代化建设输送合格的人才,参考文献当代大学生学习观中不良倾向产生的原因及对策浅析原稿投身社会实践,用理论指导实践,在实践中检验真理。坚持学习专业与学习理论相结合。方面,学习专业知识,可以加强对马列主义理论的理解,还可以进步丰富和发展马列主义理论宝库。另方面,学习马列主义,有助于培养人们正确的世界观人生观和价值观,提高人们的德育水平,从而加强我们工作中的原则性系统性,是我们建设具有中国特色社会主义的力量源泉和根本所在。第,加强对大学生的思想政治理论教育坚持理论联系实际,实事求是的学习态度。这不仅是我党的思想路线,也是我们应当坚持的学习原则。实事求是,是无产阶级世界观的基础,是马克思主义的思想基础。过去我们搞革命所取得的切胜利,是靠实事求是现学生的思想政治理论教育坚持理论联系实际,实事求是的学习态度......”。

3、“.....也是我们应当坚持的学习原则。实事求是,是无产阶级世界观的基础,是马克思主义的思想基础。过去我们搞革命所取得的切胜利,是靠实事求是现在我们要实现个现代化,同样要靠实事求是。我们不仅要学习书本知识,更造客观世界和改造主观世界相结合,真正做到在改造客观世界的同时改造主观世界。当前我们的工作和生活环境已经和还在发生深刻的变化,新事物新实践新观念不断出现,些消极腐朽的东西也在影响着人们,因此我们必须加强对自己主观世界的改造,防止受社会不正之风的侵蚀。坚持创新精神。创新是个民族进步的灵,戒骄戒躁,全心全意为人民服务。刻也不脱离群众切从人民的利益出发,而不是从个人或小集团的利益出发。只有心系人民,心系国家,我们在学习的过程中才能坚持不懈,有的放矢。我们应当树立终身学习的观念。当代科学技术迅猛发展,以经济和科技实力为基础的综合国力竞争日趋激烈,这即为我们提供了新机,是个国家兴旺发达的动力......”。

4、“.....只有勇于探索肯于攀登敢于突破才能有新的思想,新的成果涌现出来,才能在国际竞争中处于领先地位。创新精神是大学生素质的基本内核,创新能力是大学生能力结构的核心。培养大学生的创新精神和创新能力,使他们成为具有创新能力的科技人才第,学风不端正。当代大学生的学习中存在功利主义冒进主义的不良势头。为了适应复合型人才的要求,也为了使自己多条生存的门路,现在的大学生早就跳出自身专业的限制,热衷于考各种各样的资格证书。这种盲目跟风广而不深的学习方法会严重影响大学生完整知识体系的构建,不利于向高精尖方向发展。此外由于原因经济因素第次科技革命推动了信息领域的变革,全球化趋势强烈的冲击着我们传统的思维方式,为了与国际接轨,我们抛弃了几千年来直信奉的儒学正统思想,开始学习西方的自由主义实用主义和经验主义。各种矛盾的交织引起了思想的斗争,导致了学习上的迷茫困惑......”。

5、“.....实事求是,团结致向前看文选第卷在中国共产党全国代表会议上的讲话。当代大学生学习观中不良倾向产生的原因及对策浅析原稿。第,学风不端正。当代大学生的学习中存在功利主义冒进主义的不良势头。为了适应复合型人才的要求,也为了使自在我们要实现个现代化,同样要靠实事求是。我们不仅要学习书本知识,更要投身社会实践,用理论指导实践,在实践中检验真理。坚持学习专业与学习理论相结合。方面,学习专业知识,可以加强对马列主义理论的理解,还可以进步丰富和发展马列主义理论宝库。另方面,学习马列主义,有助于培养人们正确的世界观,是个国家兴旺发达的动力。学习不是本本主义教条主义和经验主义,只有勇于探索肯于攀登敢于突破才能有新的思想,新的成果涌现出来,才能在国际竞争中处于领先地位。创新精神是大学生素质的基本内核,创新能力是大学生能力结构的核心......”。

6、“.....使他们成为具有创新能力的科技人才投身社会实践,用理论指导实践,在实践中检验真理。坚持学习专业与学习理论相结合。方面,学习专业知识,可以加强对马列主义理论的理解,还可以进步丰富和发展马列主义理论宝库。另方面,学习马列主义,有助于培养人们正确的世界观人生观和价值观,提高人们的德育水平,从而加强我们工作中的原则性系统性勇于探索肯于攀登敢于突破才能有新的思想,新的成果涌现出来,才能在国际竞争中处于领先地位。创新精神是大学生素质的基本内核,创新能力是大学生能力结构的核心。培养大学生的创新精神和创新能力,使他们成为具有创新能力的科技人才,是我们建设具有中国特色社会主义的力量源泉和根本所在。第,加强对大当代大学生学习观中不良倾向产生的原因及对策浅析原稿策浅析原稿。当代大学生学习观中不良倾向的表现第,学习目标不明确。许多大学生对自己的专业仅停留在个概念性的认识上......”。

7、“.....没有将专业学习与自我人生价值的实现结合在起,也没有想过专业会与社会主义现代化建设有何关联,对于学习目标的认识缺乏理论高度和战略眼投身社会实践,用理论指导实践,在实践中检验真理。坚持学习专业与学习理论相结合。方面,学习专业知识,可以加强对马列主义理论的理解,还可以进步丰富和发展马列主义理论宝库。另方面,学习马列主义,有助于培养人们正确的世界观人生观和价值观,提高人们的德育水平,从而加强我们工作中的原则性系统性不良倾向的表现第,学习目标不明确。许多大学生对自己的专业仅停留在个概念性的认识上,学习本专业只是将来生存与生活的种手段,没有将专业学习与自我人生价值的实现结合在起,也没有想过专业会与社会主义现代化建设有何关联,对于学习目标的认识缺乏理论高度和战略眼光。当代大学生学习观中不良倾向产生出现的新问题面前,我们党总是要学,我们共产党人总是要学,我们中国人民总是要学。只有学习......”。

8、“.....才能提高自身素质,适应社会发展。第,端正学风坚持在改造客观世界的同时努力改造主观世界。胡锦涛主席提出全党同志都要坚持改造客观世界和改造主观世界相结合,真正做到在改造客观世界的同时改造主己多条生存的门路,现在的大学生早就跳出自身专业的限制,热衷于考各种各样的资格证书。这种盲目跟风广而不深的学习方法会严重影响大学生完整知识体系的构建,不利于向高精尖方向发展。此外由于学术成果与评优评先等利益的直接挂钩,引发学术抄袭,学术造假等各种各样的学术腐败事件。当代大学生学习观中,是个国家兴旺发达的动力。学习不是本本主义教条主义和经验主义,只有勇于探索肯于攀登敢于突破才能有新的思想,新的成果涌现出来,才能在国际竞争中处于领先地位。创新精神是大学生素质的基本内核,创新能力是大学生能力结构的核心。培养大学生的创新精神和创新能力,使他们成为具有创新能力的科技人才预见性和创造性......”。

9、“.....总之,通过对当代大学生学习观中的不良倾向进行探索分析总结并提出建设性意见,希望可以引起社会关注,促进大学生的健康成长,为社会主义现代化建设输送合格的人才,参考文献选集第卷两个中国之命运文选第卷目前的形势和任务胡锦涛在学生的思想政治理论教育坚持理论联系实际,实事求是的学习态度。这不仅是我党的思想路线,也是我们应当坚持的学习原则。实事求是,是无产阶级世界观的基础,是马克思主义的思想基础。过去我们搞革命所取得的切胜利,是靠实事求是现在我们要实现个现代化,同样要靠实事求是。我们不仅要学习书本知识,更于学术成果与评优评先等利益的直接挂钩,引发学术抄袭,学术造假等各种各样的学术腐败事件。关于改变当代大学生学习观中不良倾向的几种对策第,树立明确的学习目标我们应当牢固树立全心全意为人民服务的观念。为人民服务不仅是我党的宗旨,更应该是我们大学生的终极信仰和追求。讲我们应该谦虚谨慎世界......”。