1、“.....才能使就业和就业指导工作真正落到实处取得实效。作为班级的管理者和组织者,班主任最贴近学生,最了解学生,也最受学生信赖。在学生职业生涯规划中,班主任能够从学生个性特点及专业聘会外,号召学生除了通过网络信函等方式自荐之外,更要求他们勇敢地走出去,直接到用人单位去上门自荐。有意识的培养和训练学生如何有效的推销自己,如何从语言形体礼仪服饰上做到得体大方,如何充分的利用外来资详细的了解社会的就业信息,并对信息做出正确判断和筛选。指导学生了解招聘程序,减少不必要浪费,提高效率。鼓励学生加强同学间的信息交流,以获得可利用的有效支持资源和就业信息。班主任可以利用自己的信息网和班主任在学生职业规划中的作用原稿未来行业发展中的变化情况......”。

2、“.....有助于让学生把握职业社会需求使学生的职业选择紧跟时代脚步。班主任在学生管理中扮演着平等的对话者热心的帮,在就业市场上尽早找准自己的位置,避免盲目引导大学生转变就业观念,树立跨行业多元化立足多渠道的就业观念,树立新型的人才观念市场观,鼓励学生自主创业。总之,使大学生的择业原则符合社会需求,努力实现其社会大环境的分析当前社会政治经济发展趋势社会热点职业门类分布及需求状况学生所学专业在社会上的需求形势学生所选择职业在目前与未来社会中的地位情况社会发展对学生自身发展的影响学生所选择的单位在好专业课程是生涯规划的前提条件之。鼓励学生参加社会实践活动,社会实践活动经历是个人最宝贵的财富,经历在些时候比知识更为重要,往往从侧面可以反映出个人的素质潜力状况,因而备受招聘组织的关注。班主任在展中的变化情况......”。

3、“.....有助于让学生把握职业社会需求使学生的职业选择紧跟时代脚步。指导学生充分认识自己的优势和劣势,找准自己的定位自身分学生职业规划中的作用原稿。指导学生做好职业生涯规划,顺畅职业之路指导学生转变观念,树立正确择业观班主任应从现实出发,积极引导学生客观地看待社会上各种问题,实事求是的分析评价自我,拟定职业发展计划班主任在学生管理中扮演着平等的对话者热心的帮助者积极的赏识者大胆的允许者等角色,是学生的良师益友,在大学生的学习和职业规划工作中发挥着积极的作用。社会分析班主任应时刻把握社会发展脉搏,做社会大环境的赛,演讲赛等,使学生树立自信,认识到自己是社会中的平等员,战胜自卑情结。关键字职业规划竞争力定位对大学生而言......”。

4、“.....根据自己的专业特长知识结构,结合社会环境与市场环知识结构,结合社会环境与市场环境,对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性的方案。通过职业生涯规划,大学生能更好地了解自我了解社会,以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗的策略。班主个人价值与社会价值的完美结合。指导学生了解就业市场,拓展就业渠道班主任要及时的向学生传达国家就业的基本方针政策和法规等,指导学生分析目前就业形势,广泛收集劳务市场信息和各种各样的就业信息,让学生全面学生职业规划中的作用原稿。指导学生做好职业生涯规划,顺畅职业之路指导学生转变观念,树立正确择业观班主任应从现实出发,积极引导学生客观地看待社会上各种问题,实事求是的分析评价自我,拟定职业发展计划未来行业发展中的变化情况......”。

5、“.....有助于让学生把握职业社会需求使学生的职业选择紧跟时代脚步。班主任在学生管理中扮演着平等的对话者热心的帮。鼓励学生参加社会实践活动,社会实践活动经历是个人最宝贵的财富,经历在些时候比知识更为重要,往往从侧面可以反映出个人的素质潜力状况,因而备受招聘组织的关注。社会分析班主任应时刻把握社会发展脉搏,做班主任在学生职业规划中的作用原稿境,对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性的方案。通过职业生涯规划,大学生能更好地了解自我了解社会,以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗的策略。班主任在学生职业规划中的作用原稿未来行业发展中的变化情况,在本行业中的地位市场占有及发展趋势等对这些社会发展大趋势问题的认识,有助于让学生把握职业社会需求使学生的职业选择紧跟时代脚步......”。

6、“.....夸大自己的能力,不能脚踏实地,好高骛远,期望值过高,旦理想和现实不符,易产生悲观失落的情绪。作为班主任要在日常工作,首先有意识的培养和锻炼学生自信心,如鼓励学生上课积极发言,参加辩论划指导研究教育与职业理论版,。王榕,男,汉族,江西吉安人,网络工程师,硕士,主要研究方向计算机网络,软件工程指导学生充分认识自己的优势和劣势,找准自己的定位自身分析通过进行自我分析可以明确自身优任在学生职业规划中的作用原稿。注重培养健全的心理素质良好的心理素质是当代的大学生就业成功的个重要因素。当前许多学生对自己没有信心,怯懦,在别人面前害羞,不能充分的表现自己,甚至有自卑感另外,有学生职业规划中的作用原稿。指导学生做好职业生涯规划,顺畅职业之路指导学生转变观念......”。

7、“.....积极引导学生客观地看待社会上各种问题,实事求是的分析评价自我,拟定职业发展计划助者积极的赏识者大胆的允许者等角色,是学生的良师益友,在大学生的学习和职业规划工作中发挥着积极的作用。关键字职业规划竞争力定位对大学生而言,职业生涯规划就是在自我认知的基础上,根据自己的专业特长社会大环境的分析当前社会政治经济发展趋势社会热点职业门类分布及需求状况学生所学专业在社会上的需求形势学生所选择职业在目前与未来社会中的地位情况社会发展对学生自身发展的影响学生所选择的单位在的分析当前社会政治经济发展趋势社会热点职业门类分布及需求状况学生所学专业在社会上的需求形势学生所选择职业在目前与未来社会中的地位情况社会发展对学生自身发展的影响学生所选择的单位在未来行业发势和劣势......”。

8、“.....让学生明白,专业也许在未来的工作中并不起多大作用,但在定程度上决定自身的职业方向,因而尽自己最大努力学好专业课程是生涯规划的前提条件之班主任在学生职业规划中的作用原稿未来行业发展中的变化情况,在本行业中的地位市场占有及发展趋势等对这些社会发展大趋势问题的认识,有助于让学生把握职业社会需求使学生的职业选择紧跟时代脚步。班主任在学生管理中扮演着平等的对话者热心的帮际出发,帮助学生实现自己的职业目标,发挥应有的作用。参考文献高燕,黄春燕高校辅导员在大学新生职业生涯规划中的引导作用淮北煤炭师范学院学报哲学社会科学版,黄昭彦......”。

9、“.....把握就业机会等应聘技巧,从而提高就业成功率。结论高校毕业生就业是全社会就业工作的重要组成部分,是促进社会和谐的重要内容。大学生职业生涯规划是项系统工程,只有不断地进行前瞻性的预测研究,顺应就业形有效资源,为学生拓展就业渠道,提供尽可能多的选择,成功就业。指导学生掌握择业技巧,促进顺利就业班主任要指导学生掌握定的择业技巧,面对当今如此严峻的就业形势,除了学校积极组织用人单位到学校开供需见面招个人价值与社会价值的完美结合。指导学生了解就业市场,拓展就业渠道班主任要及时的向学生传达国家就业的基本方针政策和法规等,指导学生分析目前就业形势,广泛收集劳务市场信息和各种各样的就业信息,让学生全面学生职业规划中的作用原稿。指导学生做好职业生涯规划......”。