1、“.....他们为掌握语言的技巧所花费的功夫,是难以想象的。古谓百炼成字,歌对对青年男女冲破传统世俗观念的禁锢去追求自己应有的生活的壮举。流畅优美整齐而又极富表现力的戏曲语言翻开中国的每部优秀戏曲剧本,都可以看到大量生动洗炼的语言。戏曲剧作大都有着浓厚的抒情成份和诗的境界,尤其是曲词的创作。每位杰出的戏曲作家,如关汉卿王实甫,他们无不是善于使用语言的巨匠传统戏流传数百年,久演不衰,经历了无数文人墨客和表演者的润色,悬念更紧张,情节更集中,冲突更激烈,环环相扣,气呵成别样的身影戏曲单元教学有感原稿。深刻丰富多彩的主题思想我们常说舞台小天地,天地大舞台,戏曲反映的就是现实生活,它大能波澜壮阔地去演绎个王朝的兴盛没落,小能展现个短篇小说,它可以去揭露社会的黑暗,那赃官恶霸,暴吏豪奴,无不被口诛笔伐,从而呼唤着正义和良知,如窦娥冤陈州粜米蝴蝶杯打督邮等可以去反对封建宗法制度......”。

2、“.....讴歌对对青年男女冲破传统世俗观念的禁锢去追求自己应有的生活的壮举。不拘格的人物塑造方法中国戏曲源别样的身影戏曲单元教学有感原稿而且表现手法灵活多变,言情酣畅淋漓,叙事行云流水,或工丽,或通俗,或铺陈,或简洁。窦娥在她被冤杀之前,她漫长而悲惨的生活经历,剧中只用了十几个字就详尽地介绍了出来。欢快时溢于言表,惆怅处催人泪下,对剧情和矛盾冲突的发展起到了推波助澜的作用,从而塑造出个个栩栩如生的戏曲人物形象。现在俗,或铺陈,或简洁。窦娥在她被冤杀之前,她漫长而悲惨的生活经历,剧中只用了十几个字就详尽地介绍了出来。欢快时溢于言表,惆怅处催人泪下,对剧情和矛盾冲突的发展起到了推波助澜的作用,从而塑造出个个栩栩如生的戏曲人物形象。现在大多数学生说话写作用词生硬,索然寡味,而浩瀚的戏曲作品就为他们走,再不能当众占鳌头,再不能去见文武午门首,再不能班房会王侯,......”。

3、“.....回顾往事,如怨如诉,字字凝情,从而将主人公含冤被斩充塞天地的感情宣泄无遗,简直就是首梨园版的雷电颂。漫游戏曲长廊,含英咀华,你会发现无论是曲词,还是宾白,不但追求着韵律的和谐,儿说比方。海棠姐,紫薇郎。牡丹帐子芭蕉床,绣球枕头荷叶被,窈窕淑女梦才郎。这段唱词问答,语言通俗明了,比喻形象生动,尤其是牡丹帐子芭蕉床,绣球枕头荷叶被句,状物之形,精妙无比。再如秦腔斩李广中李广临刑前的唱词再不能习武科场走,再不能当众占鳌头,再不能去见文武午门首,再不能班房会王侯曲的唱段中声天也,你错勘贤愚枉做天的指斥感天动地,曲碧云天,黄花地的绘景黯然伤魂。其实现在流传的地方戏中也有不少的妙言佳句,精彩唱段。如传统戏火焰驹表花中小姐黄桂英与丫环在花园中的对唱小姐你既然会说又会讲,我要把各样花儿问场啥花白啥花黄啥花开的满园香丫环玉簪白金簪黄,丹桂。这样的表述总共十句,以排比手法的极致运用......”。

4、“.....如怨如诉,字字凝情,从而将主人公含冤被斩充塞天地的感情宣泄无遗,简直就是首梨园版的雷电颂。漫游戏曲长廊,含英咀华,你会发现无论是曲词,还是宾白,不但追求着韵律的和谐,而且表现手法灵活多变,言情酣畅淋漓,叙事行云流水,或工丽,或通流畅优美整齐而又极富表现力的戏曲语言翻开中国的每部优秀戏曲剧本,都可以看到大量生动洗炼的语言。戏曲剧作大都有着浓厚的抒情成份和诗的境界,尤其是曲词的创作。每位杰出的戏曲作家,如关汉卿王实甫,他们无不是善于使用语言的巨匠。他们为掌握语言的技巧所花费的功夫,是难以想象的。古谓百炼成字,在吟唱唐诗宋词谈论红楼梦的时候,我们更不应抛却对戏曲剧本的挚爱。戏曲剧本它也有诗的典雅亮丽,也有小说的跌宕有致。所以说戏曲你我爱它没商量。不拘格的人物塑造方法中国戏曲源远流长,成功地塑造出了众多栩栩如生的人物,他们中间有光彩照人的窦娥,有机敏可爱的红娘,更有英姿飒爽的穆桂英......”。

5、“.....其中情节和冲突是主要的表现手段。我们说矛盾冲突是戏剧作品的灵魂,戏曲也不例外,它仍讲究在有限的舞台时空里表现出更丰富的生活内容。些经典传统戏流传数百年,久演不衰,经历了无数文人墨客和表演者的润色,悬念更紧张,情节更集中,冲突更激烈,环环相扣,气呵成别样的身影戏高自己遣词造句和言情状物的能力展示出了无限广阔的学习天地。深刻丰富多彩的主题思想我们常说舞台小天地,天地大舞台,戏曲反映的就是现实生活,它大能波澜壮阔地去演绎个王朝的兴盛没落,小能展现个小家庭里婆媳之间的磕磕碰碰。古往今来,将相平民,都能在戏曲里找到各自的影子。每出戏,就是部精彩的。这样的表述总共十句,以排比手法的极致运用,回顾往事,如怨如诉,字字凝情,从而将主人公含冤被斩充塞天地的感情宣泄无遗,简直就是首梨园版的雷电颂。漫游戏曲长廊,含英咀华,你会发现无论是曲词,还是宾白,不但追求着韵律的和谐......”。

6、“.....言情酣畅淋漓,叙事行云流水,或工丽,或通而且表现手法灵活多变,言情酣畅淋漓,叙事行云流水,或工丽,或通俗,或铺陈,或简洁。窦娥在她被冤杀之前,她漫长而悲惨的生活经历,剧中只用了十几个字就详尽地介绍了出来。欢快时溢于言表,惆怅处催人泪下,对剧情和矛盾冲突的发展起到了推波助澜的作用,从而塑造出个个栩栩如生的戏曲人物形象。现在都对上,只可惜样样花儿少比方。丫环叫姑娘你莫忙,听我把各样花儿说比方。海棠姐,紫薇郎。牡丹帐子芭蕉床,绣球枕头荷叶被,窈窕淑女梦才郎。这段唱词问答,语言通俗明了,比喻形象生动,尤其是牡丹帐子芭蕉床,绣球枕头荷叶被句,状物之形,精妙无比。再如秦腔斩李广中李广临刑前的唱词再不能习武科场别样的身影戏曲单元教学有感原稿戏曲展现人物性格的方法是多种多样的,其中情节和冲突是主要的表现手段。我们说矛盾冲突是戏剧作品的灵魂,戏曲也不例外......”。

7、“.....久演不衰,经历了无数文人墨客和表演者的润色,悬念更紧张,情节更集中,冲突更激烈,环环相扣,气呵而且表现手法灵活多变,言情酣畅淋漓,叙事行云流水,或工丽,或通俗,或铺陈,或简洁。窦娥在她被冤杀之前,她漫长而悲惨的生活经历,剧中只用了十几个字就详尽地介绍了出来。欢快时溢于言表,惆怅处催人泪下,对剧情和矛盾冲突的发展起到了推波助澜的作用,从而塑造出个个栩栩如生的戏曲人物形象。现在不应抛却对戏曲剧本的挚爱。戏曲剧本它也有诗的典雅亮丽,也有小说的跌宕有致。所以说戏曲你我爱它没商量。学生们陶醉于戏曲的艺术天地里,学写作技巧,学词语的韵律和谐,并以现代话剧小品的形式将窦娥冤牡丹亭表演出来,各自在戏曲这块沃土上汲取着他们所需要的养料。看来,在提倡大语文教学观念的今天也正是戏曲这棵奇葩最值得我们当代中学生学习的所在。教材所选戏曲的唱段中声天也,你错勘贤愚枉做天的指斥感天动地......”。

8、“.....黄花地的绘景黯然伤魂。其实现在流传的地方戏中也有不少的妙言佳句,精彩唱段。如传统戏火焰驹表花中小姐黄桂英与丫环在花园中的对唱小姐你既然会说又会讲,我要把各样花单元教学有感原稿别样的身影戏曲单元教学有感原稿。学生们陶醉于戏曲的艺术天地里,学写作技巧,学词语的韵律和谐,并以现代话剧小品的形式将窦娥冤牡丹亭表演出来,各自在戏曲这块沃土上汲取着他们所需要的养料。看来,在提倡大语文教学观念的今天,在吟唱唐诗宋词谈论红楼梦的时候,我们更。这样的表述总共十句,以排比手法的极致运用,回顾往事,如怨如诉,字字凝情,从而将主人公含冤被斩充塞天地的感情宣泄无遗,简直就是首梨园版的雷电颂。漫游戏曲长廊,含英咀华,你会发现无论是曲词,还是宾白,不但追求着韵律的和谐,而且表现手法灵活多变,言情酣畅淋漓,叙事行云流水,或工丽,或通多数学生说话写作用词生硬,索然寡味......”。

9、“.....不拘格的人物塑造方法中国戏曲源远流长,成功地塑造出了众多栩栩如生的人物,他们中间有光彩照人的窦娥,有机敏可爱的红娘,更有英姿飒爽的穆桂英。可以说戏曲展现人物性格的走,再不能当众占鳌头,再不能去见文武午门首,再不能班房会王侯,。这样的表述总共十句,以排比手法的极致运用,回顾往事,如怨如诉,字字凝情,从而将主人公含冤被斩充塞天地的感情宣泄无遗,简直就是首梨园版的雷电颂。漫游戏曲长廊,含英咀华,你会发现无论是曲词,还是宾白,不但追求着韵律的和谐千炼成句明王骥德曲律。这正说明,他们在戏曲语言上是呕尽心血的,因此中国戏曲在语言方面显示了突出的成就。戏曲语言包括曲词宾白和科介。者各有不同作用和特点,交相配合,共同为人物形象的塑造服务。其中曲词可以看作是诗化的语言,它也正是戏曲这棵奇葩最值得我们当代中学生学习的所在......”。