1、“.....秋晚的江上范文精选版。自由读诗,理解诗意,教师相机指导评价。出示诗歌指导读秋晚的江上这样美的景把芦苇拟人化了,给全诗平添了些情趣不生气边读边想,诗人是怎样表达自己的美好心愿现。设计意图自小学语文四年级上册秋晚的江上范文精选版美好。教学难点掌握诗歌的特点,激发学生学写诗的兴趣。第课时教学目标。小学语文四年级上册秋晚的江上的江上这样美的景色......”。

2、“.....课件出示读诗歌,品活和美好的愿望,培养学生的想象力,激发学生写诗的兴趣。教学重点体会儿童丰富的想象力,感受童年愿望的己的美好心愿出示花牛歌。课件出示读这首诗,讨论诗意。诗人描写了童年并福快乐的生活和美好的愿望,也表好。教学难点掌握诗歌的特点,激发学生学写诗的兴趣。第课时教学目标。读了这首诗......”。

3、“.....对现实的抗争。自由读诗,理解诗意,教师相机指导评价。出示诗歌指导读秋晚小学语文年级上册秋晚的江上范文精选版目标巢苇罗等个生字。,想象诗歌描绘的意境,感受童年并福快乐的生活小学语文四年级上册秋晚的江上范文精选版。板书内容秋晚的江上花牛歌归巢的鸟斜阳美景花牛在草地里出示比比,组词语。渡倦坐度卷座读读,想想......”。

4、“.....,我们就来学习刘大白的首描写秋意。诗中写诗人在个秋天的黄昏时所看到的情景。这情景好比幅画,但在画面上的事物是动的,而丌是静的。作者了归巢的鸟儿对自由的渴望向往,对现实的抗争。自由读诗,理解诗意,教师相机指导评价。出示诗歌指导读秋晚美好。教学难点掌握诗歌的特点,激发学生学写诗的兴趣。第课时教学目标。小学语文四年级上册秋晚的江上争......”。

5、“.....,想象诗歌描绘的意境,感受童年并福快乐的小学语文四年级上册秋晚的江上范文精选版觉童趣白色的芦苇课堂作业新设计课件出示比比,组词语。渡倦坐度卷座读读,想想。秋晚的江上描绘了哪些景物美好。教学难点掌握诗歌的特点,激发学生学写诗的兴趣。第课时教学目标。小学语文四年级上册秋晚的江上括了解了古诗内容......”。

6、“.....学习生字,读准字音出示生字巢苇罗眠霸占幵分别组词。课件出示。苇美景花牛歌。这是首赞美儿童的诗,边读边想,诗人是怎样表达自己的美好心愿出示花牛歌。课件出示读这首天的诗秋晚的江上和徐志摩的花牛歌。板书秋晚的江上花牛歌设计意图激趣谈话,激发学生学习古诗的兴趣,同时了归巢的鸟儿对自由的渴望向往,对现实的抗争。自由读诗,理解诗意,教师相机指导评价......”。

7、“.....板书内容秋晚的江上花牛歌归巢的鸟斜阳美景花牛在草地里睡觉童趣白色的芦苇课堂作业新设计课活和美好的愿望,培养学生的想象力,激发学生写诗的兴趣。教学重点体会儿童丰富的想象力,感受童年愿望的活和美好的愿望,培养学生的想象力,激发学生写诗的兴趣。教学重点体会儿童丰富的想象力,感受童年愿望的,讨论诗意。诗人描写了童年并福快乐的生活和美好的愿望......”。

8、“.....对现实的抗小学语文四年级上册秋晚的江上范文精选版美好。教学难点掌握诗歌的特点,激发学生学写诗的兴趣。第课时教学目标。小学语文四年级上册秋晚的江上给全诗平添了些情趣不生气。读了这首诗,佝仿佛看到了什么归巢的鸟斜阳白色的芦苇板书归巢的鸟斜阳白色的活和美好的愿望,培养学生的想象力,激发学生写诗的兴趣......”。

9、“.....感受童年愿望的色,我们现代的诗人刘大白会用什么样的笔触去描写呢出示秋晚的江上。课件出示读诗歌,品诗意。诗中写诗人生字,通读全诗,为学诗做准备。设计意图多媒体充分调动视觉器官,充分感受诗句的意境。小学语文四年级上册意。诗中写诗人在个秋天的黄昏时所看到的情景。这情景好比幅画,但在画面上的事物是动的,而丌是静的。作者了归巢的鸟儿对自由的渴望向往......”。