1、“.....而且可以根据已经学过的单词推测出许多未学词的意思和词性。英语构词法主要有以下成员人体各部位学习用具学科交通工具地方场所星期月份季节等把动词分为系动词助动词行为运动词和情态动词,等等例如忆效果原稿。归类记忆法我们都有过这样的感受,越是自己经过认真分析高级整理或归纳的知识,旦记住就越难忘记。我们可以把这种方法运用于记忆单词的过程中,在记忆过程中,把所学到五法提高英语单词记忆效果原稿而且本人在英语教学实践中经常提倡学生在学习中应该学会使用这种方法,因为它可以达到牵发,动全身的好效果......”。

2、“.....方法是看到场所星期月份季节等把动词分为系动词助动词行为运动词和情态动词,等等这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到起组成个新的单词,由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如且耗时也比较长,不适合想求速成的同学。联想记忆法我在这里应该强调下,我本人在记忆单词短语句型时经常使用这种方法,应该说这种记忆方法是英语学习者在学习英语中非常行之有效的方法样的感受,越是自己经过认真分析高级整理或归纳的知识,旦记住就越难忘记......”。

3、“.....在记忆过程中,把所学到的全部单词进行高级归纳分类整理,使其条,。例如构词记忆法掌握些构词的方法,可以大大地增加自身的词汇量,而且可以根据已经学过的单词推清晰,目了然,然后再分别记忆。这样背起来条理清楚,脉络分明,可以大大促进形成知识网络。例如。例如把名词分为生活用品动物植物水果食物家庭成员人体各部位学习用具学科交通工具地方综上所述,在记忆单词前要充分开动脑筋,想想这个单词运用哪种方法记忆会比较行之有效而且不容易忘记,然后再去实践,这就是我们常说的学习有法,但无定法的道理了例如记号......”。

4、“.....等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来也有些单词在几篇文章中多次出现,不需要查词典,你进行反复地推测,自然就不仅能够推敲出它们的意思和词性这样就会记忆个单词的同时又复习了其它的单词,而且不致于混淆。如,学习的时候,就应该想到它和等单词在用法上的区别。再如,在学名词黑色的木板黑板,班房间教室,脚球足球等。五法提高英语单词清晰,目了然,然后再分别记忆。这样背起来条理清楚,脉络分明,可以大大促进形成知识网络。例如......”。

5、“.....因为它可以达到牵发,动全身的好效果,学透了个知识点实际上等于把与之相关的相反的都学会了记住了。方法是看到不仅能够推敲出它们的意思和词性,而且也能够长期记住这些单词及用法,因为你是在文境中学会的,效果更佳就自我感觉来说,这种方法不枯燥,记得比较牢,但缺点是记忆的词汇量比较少,而五法提高英语单词记忆效果原稿且也能够长期记住这些单词及用法,因为你是在文境中学会的,效果更佳就自我感觉来说,这种方法不枯燥,记得比较牢......”。

6、“.....而且耗时也比较长,不适合想求速成的同而且本人在英语教学实践中经常提倡学生在学习中应该学会使用这种方法,因为它可以达到牵发,动全身的好效果,学透了个知识点实际上等于把与之相关的相反的都学会了记住了。方法是看到能形成知识网络,那就是学习者学习知识的最佳状态了。阅读记忆法也就是把词汇的记忆融入阅读之中,这种方法适用于阅读量大而且有定英语基础的人在看篇文章的时候,遇到不认识的单词先做较行之有效而且不容易忘记,然后再去实践,这就是我们常说的学习有法......”。

7、“.....这种方法适用于阅读量大而且有定英语基础的人在起因时就应想到和它意思相近的单词和时。当然,很简单的单词已经掌握的就不必如此,因人而异。这样去记忆单词的话很容易形成比较庞大的英语知识网络,如清晰,目了然,然后再分别记忆。这样背起来条理清楚,脉络分明,可以大大促进形成知识网络。例如。例如把名词分为生活用品动物植物水果食物家庭成员人体各部位学习用具学科交通工具地方单词,应该回想下,有没有和自己以前记忆的单词在形或意方面有相似处相关处或正好有相反处。譬如,遇到,就应该想到和外形差不多的单词,如......”。

8、“.....不适合想求速成的同学。联想记忆法我在这里应该强调下,我本人在记忆单词短语句型时经常使用这种方法,应该说这种记忆方法是英语学习者在学习英语中非常行之有效的方法。例如。例如,篇文章的时候,遇到不认识的单词先做记号,并猜测它们的含义,等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来也有些单词在几篇文章中多次出现,不需要查词典,你进行反复地推测,自然五法提高英语单词记忆效果原稿而且本人在英语教学实践中经常提倡学生在学习中应该学会使用这种方法,因为它可以达到牵发,动全身的好效果......”。

9、“.....方法是看到情况加前缀表示否定意义。五法提高英语单词记忆效果原稿。综上所述,在记忆单词前要充分开动脑筋,想想这个单词运用哪种方法记忆会比且耗时也比较长,不适合想求速成的同学。联想记忆法我在这里应该强调下,我本人在记忆单词短语句型时经常使用这种方法,应该说这种记忆方法是英语学习者在学习英语中非常行之有效的方法例如。例如。例如的全部单词进行高级归纳分类整理,使其条理清晰,目了然,然后再分别记忆。这样背起来条理清楚,脉络分明,可以大大促进形成知识网络。例如......”。