1、“.....新闻学理论会永远肌无力。因为有了这种共识,着眼于发现解释回答当但到底应当以什么为根本性引导和基本动力这个根本性引导和基本动力是为了纯粹理论体系的建构,还是既为了理论体系的建构,更为了回答时代的实践需求对这个事关创新的初心和方向的问题,必须明确。通过理论创新建构理论体系,逐步实现理论体系的科学性完整性和系统性,这是理论创新的重要目的动中获得创新动力新闻学理论创新应坚持问题意识,从当下实践出发,以明确的时代问题为导向,这在当前的讨论中已经大体达成共识。如果不能聚焦时代问题,把理论研究当成信天游来唱,新闻学理论会永远肌无力。因为有了这种共识,着眼于发现解释回答当下新闻事业发展中的重大问题,在此基础上形成新把握新闻理论创新的几个互动关系中国社会科学报,闫彦新闻理论教学在比较视野下的分析中共山西省直机关党校学报,叶艳芳中国新闻理论教材创新的前景展望晋城职业技术学院学报......”。

2、“.....。参考文献蔡惠福把握新闻理论创新的几个互动关系中关于新闻学理论的创新问题及其突破原稿由于没有通过严谨的检测,不具备充实的硬度,无法归类到知识典范。知识典范即知识图册的核心,其给知识的产生予以规范,这类知识能够产生并再生理论,延展知识链条。新闻学缺失了这知识典范。新闻学具备中心理论。有时,新闻学甚至是会被尤为繁杂的中心理论所干涉,理论的繁杂并非学科成熟的特地引领实践。正是在这个意义上,我们说理论创新不是理论自身逻辑发展的结果,而主要是理论自身逻辑与历史逻辑交互作用的结果,亦即实践逻辑与理论逻辑互动的产物。离开了实践,仅靠纯粹的思辨,是不可能产生科学理论的。用哲学家的话来说,哲学必须在现实中实现,不能在现实中实现的哲学只能终结,而是个时代的实践。而要以遵循尊重实践,依赖服务实践的原则进行理论创新,就必须突出问题导向,必须从实践中的问题切入......”。

3、“.....抓住了问题便是按到了实践的脉搏。面对实践,重要的是要面对问题。标准版块的新闻理论创新新闻传播学生成的知识即类弱知识,这类知识,也是代代新闻学人深藏心中的个崇高梦想。然而,切理论创新的根本动力从来都不是纯学术的理论的,而是现实的实践的。创新首先要满足实践的需要,时代的实践需求才是理论创新的第动力。新闻学理论创新当然也是如此,首先必须为当下的新闻实践提供解释,提供引领,提供服务,在服务当下实践中创新本动力的问题。新闻学理论创新的动力有定的多元性,但到底应当以什么为根本性引导和基本动力这个根本性引导和基本动力是为了纯粹理论体系的建构,还是既为了理论体系的建构,更为了回答时代的实践需求对这个事关创新的初心和方向的问题,必须明确。通过理论创新建构理论体系,逐步实现理论体论体系和话语体系。马克思恩格斯指出切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的......”。

4、“.....变化着的具有内在否定性的时代实践是科学理论的基础,是理论创新的根本动力和源泉,而且也是理论创新的旨归理论创新的最终目的是为了更好关于新闻学理论的创新在实践关怀与理论建构的互动中获得创新动力新闻学理论创新应坚持问题意识,从当下实践出发,以明确的时代问题为导向,这在当前的讨论中已经大体达成共识。如果不能聚焦时代问题,把理论研究当成信天游来唱,新闻学理论会永远肌无力。因为有了这种共识,着眼于发现解释回答当特点,反之,是新闻传媒学科不具备成熟的体现,即缺少规范准则支持的体现。有专家指出了,国内现阶段的新闻调研,特别是新闻理论调研遭逢的挑战,其根本即缺失调研规范。新闻传播学还没有产生被其内在认证也被其余学科认证的规范。若具备,也仅是类前规范状况。在学科的前规范状况之下,会产生竞争的思想派别,然而,没有任派别被接纳。新闻传播学不具备大量派别,同时......”。

5、“.....这类派别予以的是地方型知识,其缺少被共同体认定的规范,不具备充分的硬度规范。自这视角来说,新闻学的规范还未成熟,不具备稳固的规范支持关于新闻学理论的创新问题及其突破原稿。因而,推动理论创新前进的,不是纯粹抽象的逻辑演绎,而是个时代的实践。而要以遵循尊重实践,依赖服务实践的原则进行理论创新,就必须突出问题导向,必须从实践中的问题切入。因为问题是实践运动中的矛盾的表征,抓住了问题便是按到了实践的脉搏。面对实践,重要的是要面对问题。参考文献蔡惠福论体系和话语体系。马克思恩格斯指出切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。任何科学理论都来自于时代实践的需求,变化着的具有内在否定性的时代实践是科学理论的基础,是理论创新的根本动力和源泉,而且也是理论创新的旨归理论创新的最终目的是为了更好由于没有通过严谨的检测,不具备充实的硬度,无法归类到知识典范......”。

6、“.....其给知识的产生予以规范,这类知识能够产生并再生理论,延展知识链条。新闻学缺失了这知识典范。新闻学具备中心理论。有时,新闻学甚至是会被尤为繁杂的中心理论所干涉,理论的繁杂并非学科成熟的特理论自身逻辑发展的结果,而主要是理论自身逻辑与历史逻辑交互作用的结果,亦即实践逻辑与理论逻辑互动的产物。离开了实践,仅靠纯粹的思辨,是不可能产生科学理论的。用哲学家的话来说,哲学必须在现实中实现,不能在现实中实现的哲学只能终结。因而,推动理论创新前进的,不是纯粹抽象的逻辑演关于新闻学理论的创新问题及其突破原稿彼此竞争的思想派别,然而,没有任派别被接纳。新闻传播学不具备大量派别,同时,各大派别间也不具备规范联结。这类派别予以的是地方型知识,其缺少被共同体认定的规范,不具备充分的硬度规范。自这视角来说,新闻学的规范还未成熟......”。

7、“.....不具备充实的硬度,无法归类到知识典范。知识典范即知识图册的核心,其给知识的产生予以规范,这类知识能够产生并再生理论,延展知识链条。新闻学缺失了这知识典范。新闻学具备中心理论。有时,新闻学甚至是会被尤为繁杂的中心理论所干涉,理论的繁杂并非学科成熟的特知识由于没有通过严谨的检测,不具备充实的硬度,无法归类到知识典范。知识典范即知识图册的核心,其给知识的产生予以规范,这类知识能够产生并再生理论,延展知识链条。新闻学缺失了这知识典范。新闻学具备中心理论。有时,新闻学甚至是会被尤为繁杂的中心理论所干涉,理论的繁杂并非学科成熟理论创新的根本动力从来都不是纯学术的理论的,而是现实的实践的。创新首先要满足实践的需要,时代的实践需求才是理论创新的第动力。新闻学理论创新当然也是如此,首先必须为当下的新闻实践提供解释,提供引领,提供服务,在服务当下实践中创新理论体系和话语体系......”。

8、“.....新闻传播学的语言系统构架无法传承原本的语言基调而迈步,无法在原本的构架之下获得再次修复,而应总体转变新闻学理论语言的创新,应处于总体转变的目的构架之中再次实施定位关于新闻学理论的创新问题及其突破原稿。标准版块的新闻理论创新新闻传播学生成的知识即类弱知识,这类论体系和话语体系。马克思恩格斯指出切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。任何科学理论都来自于时代实践的需求,变化着的具有内在否定性的时代实践是科学理论的基础,是理论创新的根本动力和源泉,而且也是理论创新的旨归理论创新的最终目的是为了更好,反之,是新闻传媒学科不具备成熟的体现,即缺少规范准则支持的体现。有专家指出了,国内现阶段的新闻调研,特别是新闻理论调研遭逢的挑战,其根本即缺失调研规范。新闻传播学还没有产生被其内在认证也被其余学科认证的规范。若具备,也仅是类前规范状况......”。

9、“.....会产生彼此,而是个时代的实践。而要以遵循尊重实践,依赖服务实践的原则进行理论创新,就必须突出问题导向,必须从实践中的问题切入。因为问题是实践运动中的矛盾的表征,抓住了问题便是按到了实践的脉搏。面对实践,重要的是要面对问题。标准版块的新闻理论创新新闻传播学生成的知识即类弱知识,这类知识当下新闻事业发展中的重大问题,在此基础上形成新的观点话语,谋求理论对实际需要的有效对接和有效供给,成了学界自觉遵循的原则。然而,在论及问题意识问题导向时,人们往往较多地将其作为新闻学理论创新的路径和方法。它的确是路径和方法,不过,其中还蕴含着个以实践关怀为创新的根本牵引和基的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。任何科学理论都来自于时代实践的需求,变化着的具有内在否定性的时代实践是科学理论的基础,是理论创新的根本动力和源泉......”。