1、“.....同时可以引导学生的进行创新,大大的提升了学习效率。教材配备不够完善在实际的教学过程考核和激励机制。在课余时间利用微信等现代信息技术建立课程讨论小组,就课程内容进行讨论,发布些课堂未涉及到的新技术新材料新方法,开拓学生的视野。考核方式改革房屋建筑学课程不能仅以理论考试成绩来判断学生的学习情况。为避免高分低能现象出现,提高课程的实用性,培养学生应用知识的能力,应设置灵活的考核方式。实行综合成绩评定,考核内容分两个,倡导学生自主寻找校园内建筑徒手或画出相应面图,使基础理论与实践相结合。坚持课内与课外结合研究性教学注重学生课外自主学习能力的培养,充分发挥课堂教学的主导作用,精讲少讲,选重点讲。引导学生利用课外时间参与课堂的学习和讨论,例如墙体变形缝构造章节,在授课前,将题目布置给学生,并划分若干小组,每组由学生自己推选名组长。利用课外时间情......”。

2、“.....对些相对滞后的内容进行删减,或者课堂上简单带而过。如预制装配墙承式钢筋混凝土楼梯木窗构造钢筋砖过梁等在实际工程中已经很少应用。合理补充新知识,将已被建筑行业认可的新技术新材料新做法和已推广的更新的规范标准图集等加入到授课内容。教学方法改革坚持理论与实践相结合研究性教学重在知识技能的应用,重在亲身参与探索知中职房屋建筑学实践性教学环节探析原稿承式钢筋混凝土楼梯木窗构造钢筋砖过梁等在实际工程中已经很少应用。合理补充新知识,将已被建筑行业认可的新技术新材料新做法和已推广的更新的规范标准图集等加入到授课内容。教学方法改革坚持理论与实践相结合研究性教学重在知识技能的应用,重在亲身参与探索知识真谛,引导学生在实践环境中学习掌握和运用知识。在利用多媒体授课过程中,倡导教师和学生在保发起学生的强烈的好奇心和求知欲望,同时可以引导学生的进行创新,大大的提升了学习效率......”。

3、“.....加大实践力度加强实习教学创造实践教学环境,加强实习教学,为了保证毕业的顺利,以及毕业后的就业问题实习必不可少,学校应对实习加以重视,学校应组织专门的实习领导小组负责毕业生的实习工作,指导教师分配实习任务,学生化的实践检验,从而找到不足之处加以弥补。同时实习也是对学生自身的历练,在实习过程中会遇到形形色色的问题,要用所学的专业技能解决这些问题,这无形中也为就业奠定了坚实的基础。教学改革实践与探索教学内容改革为了提高教学效果,开拓学生视野,激发学生学习热情,应保持教学内容的先进性。对些相对滞后的内容进行删减,或者课堂上简单带而过。如预制装配较薄弱,由于房屋建筑行业属于实践性较强的学科所以对学生的操作能力要求较高,因为他们将来的工作是要解决房屋建设中的实际问题,去迎接未来工作中的挑战,因而更应注重实践能力的培养。教材配备不够完善在实际的教学过程当中......”。

4、“.....列入教学计划,理论课作为教学主体进行系统的规划,而实践性教学只是作为验证理论的辅助实验分散在象,学生的实践动手操作能力比较薄弱,由于房屋建筑行业属于实践性较强的学科所以对学生的操作能力要求较高,因为他们将来的工作是要解决房屋建设中的实际问题,去迎接未来工作中的挑战,因而更应注重实践能力的培养。加强实践性教学环节的管理课内外结合加大实践力度房屋建筑学主要是要求学生在掌握建筑构造以及建筑原理及方法之后,发挥自己的设计天赋利用建理论课内,因而致使实践教学无法达到预期的实用性。由于课程设计没有引起足够的重视,因而学生解决问题的实际能力也比较欠缺。摘要房屋建筑学是门实践性极强的专业课程,需要学生及教师相互配合将学习思考以及实践这者有机的结合起来,使得各类实践活动,与课堂学习产生良好的互动效应。实践性教学不仅可以提高学生的实践性和独立思考能力......”。

5、“.....需要学生及教师相互配合将学习思考以及实践这者有机的结合起来,使得各类实践活动,与课堂学习产生良好的互动效应。实践性教学不仅可以提高学生的实践性和独立思考能力,同时也可以通过实践激发起学生的强烈的好奇心和求知欲望,同时可以引导学生的进行创新,大大的提升了学习效率。教材配备不够完善在实际的教学过程些联系实际的题目。第部分学习过程的成绩占,其中课堂出勤课堂表现平时作业占调研小组答辩参与科研情况占课程小设计绘制平面剖面节点详图占,侧重考察学生的实践应用能力。用整个教学过程来测评学生,这种考核方式,既能客观反映学生对知识掌握情况,又能培养综合应用能力,显得更科学合理。结论房屋建筑学课程的应用性和实践性较强,理论与实践相结合课内与课结合研究性教学注重学生课外自主学习能力的培养,充分发挥课堂教学的主导作用,精讲少讲,选重点讲。引导学生利用课外时间参与课堂的学习和讨论,例如墙体变形缝构造章节......”。

6、“.....将题目布置给学生,并划分若干小组,每组由学生自己推选名组长。利用课外时间每组进行实地调研拍照测量,授课时组长通过对本组学到的内容进行讲解,讲解完毕后其他组学生须积极地响应并且完成实习任务。实习不仅是对所学知识的实践运用,同时也是对所学技能全方位系统化的实践检验,从而找到不足之处加以弥补。同时实习也是对学生自身的历练,在实习过程中会遇到形形色色的问题,要用所学的专业技能解决这些问题,这无形中也为就业奠定了坚实的基础。教学改革实践与探索教学内容改革为了提高教学效果,开拓学生视野,激发学生学习理论课内,因而致使实践教学无法达到预期的实用性。由于课程设计没有引起足够的重视,因而学生解决问题的实际能力也比较欠缺。摘要房屋建筑学是门实践性极强的专业课程,需要学生及教师相互配合将学习思考以及实践这者有机的结合起来,使得各类实践活动,与课堂学习产生良好的互动效应......”。

7、“.....同时也可以通过实践承式钢筋混凝土楼梯木窗构造钢筋砖过梁等在实际工程中已经很少应用。合理补充新知识,将已被建筑行业认可的新技术新材料新做法和已推广的更新的规范标准图集等加入到授课内容。教学方法改革坚持理论与实践相结合研究性教学重在知识技能的应用,重在亲身参与探索知识真谛,引导学生在实践环境中学习掌握和运用知识。在利用多媒体授课过程中,倡导教师和学生在保建筑学实践性教学环节探析原稿。加大实践力度加强实习教学创造实践教学环境,加强实习教学,为了保证毕业的顺利,以及毕业后的就业问题实习必不可少,学校应对实习加以重视,学校应组织专门的实习领导小组负责毕业生的实习工作,指导教师分配实习任务,学生必须积极地响应并且完成实习任务。实习不仅是对所学知识的实践运用,同时也是对所学技能全方位系统中职房屋建筑学实践性教学环节探析原稿相结合教学与科研相结合能充分使学生由被动接受变为主动学习......”。

8、“.....教学改革是长期性的,如何更好激发学生学习潜能还有待于继续实践探索。参考文献吴亮以思维拓展为核心的房屋建筑学教学体系优化研究高等建筑教育,黄海燕房屋建筑学教学改革探讨云南大学学报自然科学版,付蓓对房屋建筑学理论讲授与课程设计同步教学的思考科技信息承式钢筋混凝土楼梯木窗构造钢筋砖过梁等在实际工程中已经很少应用。合理补充新知识,将已被建筑行业认可的新技术新材料新做法和已推广的更新的规范标准图集等加入到授课内容。教学方法改革坚持理论与实践相结合研究性教学重在知识技能的应用,重在亲身参与探索知识真谛,引导学生在实践环境中学习掌握和运用知识。在利用多媒体授课过程中,倡导教师和学生在保发布些课堂未涉及到的新技术新材料新方法,开拓学生的视野。考核方式改革房屋建筑学课程不能仅以理论考试成绩来判断学生的学习情况。为避免高分低能现象出现,提高课程的实用性,培养学生应用知识的能力......”。

9、“.....实行综合成绩评定,考核内容分两个板块第板块期末闭卷考试成绩占,主要考察学生对理论知识的理解掌握情况,少些死记硬背的知识,考应用能力,显得更科学合理。结论房屋建筑学课程的应用性和实践性较强,理论与实践相结合课内与课外相结合教学与科研相结合能充分使学生由被动接受变为主动学习,培养学生创新和实践能力。教学改革是长期性的,如何更好激发学生学习潜能还有待于继续实践探索。参考文献吴亮以思维拓展为核心的房屋建筑学教学体系优化研究高等建筑教育,黄海燕房屋建筑学教学改可以对该组内容进行提问讲评。最后,由教师对存在问题进行解答,重点知识归纳总结。这种教学方式学生很愿意接受,并对所学知识掌握较扎实,学生自主学习及团队合作能力得到锻炼。课堂教学为主导,充分发挥课外教学的辅助作用,把课外教学活动纳入正常教学体系,建立考核和激励机制。在课余时间利用微信等现代信息技术建立课程讨论小组,就课程内容进行讨论理论课内......”。