1、“.....在近学年的教育教学工作中,我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地,使自己成为他们中的员。总结本学期的教育教学,我有以下几点感触加强心理疏导根据我班学生的年龄特点和年级这的过度学年,我首先想到的不是学习,而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高,生理和心理的成熟比较早,如果不合理的加以引导,势必影响孩子的身心健康发展,特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子,在种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活,学习成绩更是无从谈起。针对这种性,提高他们对学校的热爱,培养他们具有良好的心理及人格品质。把学生位置摆正学生是教育的主体。要想教育好学生,你先得把学生研究透,每个学生有每个学生的特点,你要知道他做些啥想些啥,这样才能够想怎样让他理解你的教导。军法有云知已知彼,百战不殆。要针对学生的特点,设身处地的以他能够理解的方式进行启发引导。其实......”。

2、“.....他们对老师充满了尊敬和依靠。但是每个学生的潜质不样,所擅长的东西也不样,因此班级里不可能没有差的学生,因此对待要因材施教,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,并尽可能多地让学生受到赞扬,让他们感受到成功感受到学习的乐趣,构成良性循环。我们班级有位同学特粗心,写作业只求速度,不求质量,写的字很难让人分辨出来,批评了几次都不管用。之后,我采用了以退为学习的斗志,让学生把热情限度的投入到学习中去。进入高,如何鼓舞学生的斗志,让学生更加努力的学习,是我们高班主任都要面临的问题。我主要采取了以下几个办法利用班主任时间给他们讲些他们感兴趣的优秀学生的事迹,比如清华学霸的时间表,复旦学霸的宿舍等。增强班级的文化和学习氛围,制作了两条激励学生学习斗志的条幅,挂在了墙上。找个别学生谈话等。当然在工作中自己仍觉得还有许多不足之处。有时在班级管理上不够细心......”。

3、“.....有时本来想找个学生谈话,可是忙着忙着就耽搁了。疫情时期班主任工作总结篇精选在这学期中,我和学生们都努力踏实地做好每件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。今天小编就给大家整理了疫情时期班主任工作总结,希望对大家的工作和学习有所帮生都想成为好学生,他们对老师充满了尊敬和依靠。但是每个学生的潜质不样,所擅长的东西也不样,因此班级里不可能没有差的学生,因此对待要因材施教,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,并尽可能多地让学生受到赞扬,让他们感受到成功感受到学习的乐趣,构成良性循环。我们班级有位同学特粗心,写作业只求速度,不求质量,写的字很难让人分辨出来,批评了几次都不管用。之后,我采用了以退为进的方法,批改他的作业后,在他的本子上写上这次的字比上次有进步了,或加油,你越来越棒了,等句子,还在班队课时,对他的点滴进步给予表扬,这下子......”。

4、“.....他自己也有了认真完成作业的自觉,进步真的越来越大了。从这点也能够证明不样的学生要采取不样的对待方法。比如有天学校停电,食堂统计每个班级的馒头疫情时期班主任工作总结篇精选仅供参考美声,于是我慷慨的把赞美送给每位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,我不是味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。激发竞争意识竞争是股巨大的潜在的其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的持久的竞争活动。这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的更大的进步。激发与外班学生的竞争意识从集体活动的表现班级荣誉的争取留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与,征文比赛,手抄报比赛......”。

5、“.....孩子们都很积极的参与,也都能尽自己所能争取到了名次。这也是效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。疫情时期班主任工作总结篇精选在这学期中,我和学生们都努力踏实地做好每件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。今天小编就给大家整理了疫情时期班主任工作总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读,疫情时期班主任工作总结又是学期过去了,本学期我又成为了班的班主任,和我的学生们度过了学期,现对本学期的工作做如下总结班级总体状况不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见,每当老师提问时,举手回答问题的总是那么几位同学,如果叫没有举手的同学起来回答问题,他们的声音也很轻,在教室绝对安静的状况下,才有可能点和年级这的过度学年,我首先想到的不是学习......”。

6、“.....现在的孩子由于生活水平的提高,生理和心理的成熟比较早,如果不合理的加以引导,势必影响孩子的身心健康发展,特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子,在种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活,学习成绩更是无从谈起。针对这种情况,我密切地关注着每个同学,发现问题及时地解决,加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作,使其树立远大的理想,以种阳光的心态面对生活中的每天。学期以来,班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。把握谈心尺度我知道,孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的时候,发现学生会因为我的句赞美而表现出色。相比较下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的校联系工作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。有这样个公式我认为这个公式有它的道理,学生在学校里理解老师的教导......”。

7、“.....点点的构成良好的学习习惯,构成良好的学习态度,如果回到家里,父母点也不会去重视,点也不会要求学生认真学习,那么星期天的教育将变成无用功,如此的恶性循环,对于学生的成长没有任何的作用,因此我十分重视与家长的沟通,坦诚相待,让家长明白在家里也不能够放松自己孩子的学习,这样学校和家庭的教育口径致,教育要求致,学生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙,就算他们很关心自己孩子在校的表现,他们也没有足够的时刻来询问老师,也没有足够的时刻在星期天的时候教育自己的孩子要好好学习,很多家长都是有心无力,因此每每都会达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的持久的竞争活动。这是互助友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的更大的进步......”。

8、“.....这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与,征文比赛,手抄报比赛,运动会比赛,孩子们都很积极的参与,也都能尽自己所能争取到了名次。这也是种集体主义精神的培养。拟定远近期目标有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识能力情感等方面的远近期目标,让每个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要对每个学生拟定切实的对老师说老师,那我们的小孩就交给你了,这不是种好现象,没有家长的配合,学生根本不可能有足够的进步。因此在家长会时,我向各位家长提出不论多忙,都要抽空看下家校联系本,在上方签下自己的名字翻翻学生的作业本,检查下他们的作业完成状况,不好求家长检查每道题,只是要让学生知道自己务必认真完成每道题,不认真,父母要检查出来的这种意识,这也是为了培养学生的良好习惯的个方法。在开学出......”。

9、“.....方便家长和我联系,我也随身带着家长们的联系电话,旦学生发生什么事情,能够随时和家长联系,让家长了解学生的状况,帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的用心性,配合学校教育好孩子。稍不如人意处虽然为建设这个班花了不少心思,个性是在转化后进生的过程中,班主任工作更多的是种默默的付出,这种付出是无法用语言去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然,我在班级教学与管理中还是有些的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,把班级建设得更好,疫情时期班主任工作总结本学期我担任的是年级班的班主任,在近学年的教育教学工作中,我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地,使自己成为他们中的员。总结本学期的教育教学,我有以下几点感触加强心理疏导根据我班学生的年龄特点和年级这的过度学年,我首先想到的不是学习,而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高......”。