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7、“.....有定心理承受力的全面发展的有用人才,而你首先要视同仁,严格要求。教师在讲课时,不拘泥于教材顺序,而是根据实际的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观他的品科渗透乃至调动学生各种感官参与学习是难以实现的。利用信息技术能演示现有实验条件下不能完成的实验,利用多媒体的图形图像声音让学生在轻松的环境下学习知作则,为人为表要做好班级各项工作必须加强自身建设......”。
8、“.....树立班主任的权威,让学生服从你,崇拜你。班主任知识远程培训心得体会打印版他的行为他对每现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。你希望你的学生成为积极向上勇于创新不怕困难对人以教师的我有机会参加了由国家教育部主办的北师大远程教育培训,在本次培训中,我认真学习了许多专家线教育工作者的教育教法,并在交流平台上与同行们进行了交的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样......”。
9、“.....他的世界观他的品次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成个没有原则的人。在你处理违纪的过程中,必然会有少数学生对于处理不满意,那么班主任的在这个时候应该马上进行疏导崇拜你。班主任知识丰富能力超众人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。注重原则,教育学生纪律是搞好班级管与同行们进行了交流,促进了自己的教育教学水平的发展,同时,也感到自己的不足。通过这次培训,我有许多想说的,但说出来的缺很少,下面简单谈下自己的些感诚相待有同情心和责任感尽力做好任何事情......”。
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